ИГРЫ ПО ТЕМЕ «ТЕАТР». Четвёртый лишний». Найди слова». Займи своё место»

ИГРЫ ПО ТЕМЕ «ТЕАТР»

Составила Скотникова Т.В,воспитатель ГБДОУ д/с №44

компенсирующего вида Кировского района Санкт-Петербурга

«Четвёртый лишний»

Цель:закрепить обобщающее понятие «театр», развивать мышление, речь-доказательство, совершенствовать навыки чтения.

Игровой материал:карточки с изображением трёх предметов относящихся к театру и одного предмета, таковым не являющимся. Например: партер, балкон, амфитеатр, кратер; фойе, буфет, вагон, гардероб; сцена, палуба, зрительный зал, оркестровая яма и т.д. Для читающих детей можно использовать аналогичные карточки со словами.

Ход игры:ребёнок рассматривает карточку, называет лишний предмет, и объясняет свой выбор; или читает и зачёркивает лишнее слово.

«Найди слова»

Цель:совершенствовать навыки чтения детей, развивать внимание, обогащать словарный запас детей за счёт слов, обозначающих предметы или профессии, относящиеся к театру.

Игровой материал:таблица, разделенная на клетки. В каждой клетке – буква, слова читаются слава направо и сверху вниз.

Ход игры:воспитатель предлагает детям найти и прочесть все слова, относящиеся к театру, которые зашифрованы в этой таблице. Выигрывает тот, кто найдёт большее слов.

«Займи своё место»

Эту игру логично проводить во время игры в театр, или перед просмотром мультфильмов и т.д.

Цель:совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве, находить указанные в «билете» ряд и место. Закрепить знание цифр.

Игровой материал:стулья, расставленные в несколько рядов; ряды пронумерованы, на каждом стуле обозначен номер места; билеты с указанием ряда и места.

Ход игры:Дети «покупают» или получают билеты и должны занять правильно свои места. Проверить правильность занятых мест может воспитатель или ребёнок-капельдинер, который должен проверить правильность посадки или помочь детям занять свои места правильно.

12 3 4 5 Следующая ⇒