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Ratschlдge. Wann kommt er wohl?. Warten auf der Bank



 

Schreib mal wieder!

 

Schreib doch deiner Tante mal wieder!

 

Schreib doch deiner Tante mal wieder einen Brief!

 

Schreib doch deiner Tante in Kцln mal wieder einen Brief!

 

Ruf doch mal an!

 

Ruf doch deine Schwester mal an!

 

Ruf doch deine дltere Schwester mal an!

 

Ruf doch deine дltere Schwester in Melburn mal an!

 

Komm mit!

 

Komm doch mit!

 

Komm doch mit uns mit!

 

Komm, wir gehen mal wieder ins Kino!

 

Trink Limo!

 

Trink nicht so viel Limo!

 

Trink nicht immer Limo, wenn du Durst hast!

 

Trink doch heute keine Limo, sondern Orangensaft!

 

B. Мелодика повествовательного и вопросительных пред ложений.

 

Wann kommt er wohl?

 

A: Kommt er am Montag?

B: Nein, wohl eher am Dienstag.

 

A: Und am Mittwoch ist er schon wieder weg?

B: Ja, und am Donnerstag hat es auch keinen Zweck.

A: Am Freitag fдhrt er sicher nach Haus.


 


B: Da bin ich nicht sicher. Einen Augenblick, ich werfe

 

einen Blick in den Terminkalender, dann komme ich zurьck.

 

A: Und? Wie sieht es aus?

B: Er kommt tatsдchlich erst am Samstagabend nach

 

Haus.

 

A: Dann sehe ich ihn sicher am Sonntagmittag.

C. Мелодика повествовательного и вопросительных пред ложений.

 

Warten auf der Bank

 

A: Warten Sie schon lange hier auf der Bank?

B: Nein, erst seit heute morgen.

 

A: So, so. Und wie lange warten Sie noch?

B: Ich werde noch bis morgen Nachmittag warten.

A: Warum so lang?

B: Dann kommt die Person nicht mehr, auf die ich warte.

A: Und Sie haben umsonst gewartet.

B: Schicksal!

 

D. Мелодика вопросительных предложений

 

Man wird doch mal fragen dьrfen…

 

A: Wohin gehst du heute Abend?

B: Warum mцchtest du das wissen?

A: Darf ich es nicht wissen?

B: Schon. Aber warum interessiert dich das?

A: WeiЯt du nicht, das mich alles interessiert?

B: Woher soll ich denn das wissen?

A: Warum darf ich dich nicht fragen?

B: Ist das denn so wichtig?

A: Also: Wohin gehst du?

B: Kannst du nicht aufhцren?…


 


5. Прочтите приведенные ниже басни, обращая внима ние на все элементы интонации: фразовое ударение, паузы и мелодику.

 



  

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