- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Сергiту сәтi. сабақтар. сабаққа арналған тапсырмалар. Сергiту сәтi. тапсырма.. тапсырма.
Сергiту сәтi
15-16 -сабақтар
Сабақтың тақырыбы: «Сызық», «Доға» құралдары.
Сабақтың мақсаты:
1. Оқушыларға «Сызық» құралымен жұмыс істеуді үйрету.
2. оқушылардың графикалық редакторде жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру.
Әдiстемелiк нұсқаулар:
Тапсырмалар оқушылардың жаңа құралдарды меңгере отырып, өткен тақырыптарын қайталауға ыңғайлы етiп таңдалған. Түрлі сызықтар, сурет салуды игеру. Ақпарат түрлерін қайталау.
Мұғалiмге арналған мазмұндық бөлiм:
Бүгiн бiздiң танысайық деп отырғанымыз – “Сызық” құралы. Ал ендi осы құралды тышқанмен шертіп, экранға әр түрлi қалыңдықтағы сызықтар салайық. Кез келген түстi және оның қалыңдығын таңдап, сызықтар салуға болады. Егер сендер сызықтарың экранда көлденеңнен немесе ұзыннан орналасуын қаласаңдар, онда Shift пернесiн басып тұру керек. Өз беттерiңмен жұмыс жасап көрiңдер.
15- сабаққа арналған тапсырмалар.
1. Сызықтар арқылы нүктелерді бір-бірімен қос.
2. Кім қандай үн шығарады? Сызықтар арқылы қос.
16-сабаққа арналған тапсырмалар
1. Бұл буындар қай суретке сәйкес келедi? Оларды сызықтар арқылы қос.
2. Үлгіге қарап, цифрлар сал.
3. Суреттердi боя.
Сергiту сәтi
17-сабақ
Сабақтың тақырыбы: № 2 бақылау жұмысы.
Сабақтың мақсаты:
1. Бақылау жұмысын өткiзу арқылы оқушылардың бiлiмiн тексеру.
Әдiстемелiк нұсқаулар:
Бақылау жұмысы екі нұсқадан тұрады. Мұғалім тапсырмаларды оқиды, балалар естiгендерiн жазып алады. Екi нұсқаның да тапсырмалары ұқсас. Оқушылар тапсырмалары бар парақтарға өз аты-жөндерiн жазып, қойғаны дұрыс.
1 - тапсырма.
1-нұсқа
Шығару құрылғысын дөңгелектеп қорша. Монитор, баспа құрылғысы, дыбыс бағандары, дискеттер.
2-нұсқа
Енгiзу құрылғысын дөңгелектеп қорша. Пернетақта, микрофон, дискеттер.
2-тапсырма.
1-нұсқа
Қандай құрылғы компьютерде ақпараттарды сақтайды, астын сыз: жады.
2-нұсқа
Қандай құрылғы ақпаратты қағаз бетiне басып шығарады, астын сыз: баспа құрылғысы.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|