Комплексно-тематическое планирование в подготовительной группе

Комплексно-тематическое планирование в подготовительной группе

Месяц	Тема	Сроки	Задачи	Итоговое мероприятие
Август	Как я отдыхал летом	4нед.авг.	Обобщить представления детей о лете как о времени года. Его характерных признаках; активизировать речь детей.	Составление рассказа из личного опыта «Как я провёл лето»
Сентябрь	Правила дорожного движения	1нед.сент.	Формировать представления об опасных для человека ситуациях на улицах дорога. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения. Расширять знания детей о светофоре, знакомить с элементами дороги. Знакомить детей с дорожными знаками. Закреплять с детьми правила поведения на улице, в транспорте.	Игра-КВН «Лучший пешеход»
	Мы дошкольники	2нед.сент.	Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге, формировать дружеские доброжелательные отношения между детьми, продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, младший воспитатель, муз. руководитель, повар, дворник и тд.)	«День знаний» выставка детских рисунков;
	Наша планета	3нед.сент.	Дать детям представление о существовании различных областей Земли, отличающихся по своим природным условиям, познакомить детей с моделью Земного шара –глобусом; формировать понятие о том, что разные люди живут на планете и они все равны; воспитывать бережное отношение к Земле-своему дому, уважение к людям, независимо от их происхождения.	Коллаж «Дружат дети всей планеты»
	История игрушек	4 нед.сент.	Знакомить детей с историей возникновения игрушек в Древней Руси; формировать представление о ранних игрушках как изделиях народно-прикладного искусства; знакомить с игрушками разных стран и народов, их производством.	Выставка детского творчества «Фантастическая игрушка»
Октябрь	Дары осени	1-2нед.окт.	Закрепить обобщающие понятия «овощи», «фрукты», характерные свойства овощей и фруктов; познакомить с производством хлеба; познакомить с разнообразием грибов.	Игра «Подарки осени»
Октябрь	Золотая осень	3-4нед.окт.	Закрепить знания о сезонных изменениях в природе, систематизировать представления о характерных признаках осени; познакомить с народным календарём; активизировать словарь, обогатить словарь детей за счёт знакомства со старинными названиями месяцев года.	Выставка детского творчества «Золотой листопад»
Ноябрь	Как звери готовятся к зиме	1нед.нояб.	Расширить знания детей о диких животных и птицах средней полосы, их повадках, образе жизни, познакомить детей с тем ,как природа позаботилась о том, чтобы звери и птицы пережили зиму, воспитывать познавательный интерес к миру животных и птиц.	Викторина «Звери зимой»
	Домашние животные	2нед. нояб.	Закрепить названия домашних Животных и их детёнышей; знания об их помощи и пользе для человека; воспитывать бережное отношение к домашним животным.	Сказка-рассказ «Мой любимый питомец»
	Мой дом	3нед. нояб.	Закрепить знания детей об улице, на которой живут дети, дом, адрес, познакомить с историей возникновения терминов: улица, парадная, подъезд.	Игра «Путешествие по улице»
	Моя семья	4нед. нояб.	Закреплять и расширять знания о родственных отношениях; воспитывать любовь и уважение к младшему и старшему поколениям; учить составлять своё генеалогическое древо, дать понятие о роде, родословной.	Выставка детского творчества «Герб моей семьи»
Декабрь	Труд взрослых	1нед. дек.	Расширять знания о профессиях; формировать представление и интерес к профессиям своих родственников; прививать любовь и уважение к их труду.	Составление фотоальбома «Мои родители на работе»
	Наш Пушкин	2нед. дек.	Познакомить с творчеством великого русского поэта А.С. Пушкина; учить понимать и оценивать характеры персонажей; понимать образное содержание сказки; закреплять знания о жанровых особенностях литературных произведений.	Коллаж «Сказки А.С.Пушкина» Конкурс чтецов
	Там,где всегда зима.	3нед. дек	Продолжать знакомить детей с природой крайнего севера, с животными севера; познакомить детей с территорией земного шара, где всегда лето, с обитателями жарких стран, особенностями жизни.	Игра- викторина «Весёлый зоопарк»
	Новый год	4нед. дек	Познакомить с празднованием Нового года в разных странах; познакомить с обычаями русского народа; воспитывать любовь и уважение к традициям предков.	Новогодний Утренник «Ёлка в гости к нам пришла»
Январь	Зимние виды спорта	2нед. янв.	Расширять представления детей о зимних видах спорта; познакомить с историей возникновения олимпиады.	Создание иллюстрированного альбома «Зимние виды спорта»
	Наша одежда	3нед. янв	Познакомить с историей появления одежды (путешествие в прошлое одежды»; познакомить с особенностями национальной одежды у разных народов; воспитывать познавательный интерес у детей.	Создание иллюстрированного альбома «Национальные костюмы»
	Зимушка-зима	4нед. янв	Продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе; с народными приметами; развивать интерес к природным явлениям окружающего мира.	Коллективная работа «Избушка Зимушки-зимы»
Февраль	Птицы зимой	1нед. фев.	Знакомить с зимующими птицами; изучать их особенности; воспитывать любовь к природе; развивать наблюдательность; обогащать словарный запас (зимующие, перелётные, кормушка)	Коллаж «Птицы у кормушки»
	Транспорт	2нед. фев.	Расширять представления о видах транспорта; познакомить с развитием водных видах спорта; воспитывать интерес к изучению окружающего мира;	Игра-викторина «Виды транспорта»
	Безопасность на улице и дома	3нед. фев.	Учить соблюдать правила дорожного движения; закреплять знания о правилах дорожного движения, о работе светофора; расширить представления о дорожных знаках и их назначении; воспитывать ответственность за свою безопасность и жизнь других людей.	Викторина «Наши помощники - дорожные знаки»
	Защитники отечества	4нед. фев.	Углублять знания о Российской армии; дать элементарные представления о родах войск; рассказать о подвигах защитников отечества от давних времён до наших дней; познакомить с жизнью Александра Невского, Александра Суворова и др.	Оформление газеты «Памятники защитникам отечества в Санкт-Петербурге»
Март	Здоровый образ жизни	1нед. марта	Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Развивать умение заботиться о своем здоровье. Дать представления о составляющих здорового образа жизни; о значении физических упражнений для организма человека. Воспитывать потребность быть здоровым. Формировать умение оказывать себе элементарную помощь при ушибах. Продолжать знакомить с физическими упражнениями на укрепление различных органов и систем организма.	Спортивный досуг «Мама, папа, я –здоровая семья»
	Моя мамочка	2нед. марта	Закреплять представления о родственных отношениях; формировать элементарные представления о том, что такое род, родословная; воспитывать любовь и уважение к маме, бабушке.	Музыкальный утренник «Моя мамочка»
	Посуда	3нед. марта	Расширять знания о посуде; закреплять обобщающие понятия; учить называть виды посуды; продолжать знакомить с русским народным промыслом; росписями «хохлома», «гжель».	Выставка детских рисунков «Красивые тарелочки»
	Театральный досуг	4нед. марта	Познакомить с театрами; воспитывать культуру поведения в театре; воспитывать интерес к театральному творчеству детей.	Игра- драматизация «Мы- весёлые артисты»
Апрель	Пришла весна	1нед. ап.	Обогащать речь эмоционально окрашенной лексикой; развивать эмоциональную отзывчивость на весеннее пробуждение природы; развивать интерес к наблюдению за сезонными изменениями в природе.	Коллективное творчество «Пришла весна»
	Космос	2нед. ап.	Продолжать знакомить с космосом, Солнцем, Солнечной системой, Луной; познакомить с биографией Ю.А.Гагарина, его первым полётом; расширять представления о современных профессиях, связанных с космонавтикой; рассказать о работе в космосе российских космонавтов в наши дни,	Выставка детского творчества «Покорение космоса»
	Птички прилетели	3нед. ап.	Продолжать знакомить с народными приметами; делать выводы о взаимосвязях и взаимозависимостях в природе; обобщить и систематизировать знания детей об изменениях в жизни птиц весной; формировать гуманное отношение к птицам	Викторина «Перелёт птиц»
	Водичка- водичка	4нед. ап.	Актуализировать и уточнить представления детей о воде, её свойствах, о роли в жизни человека и живых организмов, рассказать о водоёмах, различных состояниях воды, о круговороте воды в природе.	Составление мнемотаблицы «Путешествие капельки»
Май	Богатство мира природы (Мир рыб, земноводных, пресмыкающихся, насекомых)	1 нед. мая	Познакомить с многообразием мира рыб, земноводных и пресмыкающихся, насекомых; уточнить их среду обитания, особенностями жизни и поведения, о роли этих живых существ в природе; воспитывать познавательный интерес у детей; расширять кругозор.	Создание макетов сред обитания мира рыб, земноводных и пресмыкающихся.
	День Победы	2 нед. мая	Углубить знания о Российской армии, учить чтить память о павших бойцах ВОВ; возлагать цветы к памятникам, обелискам; знакомить с наградами, которые получали защитники Родины во время войны.	Создание стенгазеты «Обелиски и памятники защитникам Родины»
	Мы Россияне	3нед. мая	Формировать представления у детей о России; воспитывать любовь к родному городу, краю, к Родине; чувство гордости, уважение к государственной символике; формировать понятие «гражданин», воспитывать уважение ко всем национальностям.
	Любимый город	4нед. мая	Расширять представление о городах России; Познакомить с достопримечательностями и историей Санкт-Петербурга; воспитывать любовь к родному краю и стране;	Экскурсия с родителями по городу (посещение музеев, выставок)
Июнь	Дружат дети всей планеты	1нед. июня	Продолжать знакомить с понятием «Земля– наш общий дом»;развивать представление о том, что на Земле много стран, живут люди разных национальностей.	Изготовление кукол- оригами «Дружный хоровод»
	Безопасность на природе	2нед. июня	Познакомить детей со съедобными и ядовитыми растениями; научить различать их, правильно называть; закрепить знания о явлениях природы, при которых нужно особенно внимательно заботиться о безопасности (гроза, наводнение, град, буря, ураган) Учить понимать состояние и поведение животных, знать, как обращаться с ними; формировать представление о разнообразных насекомых, , дать знание о правилах поведения при встрече с разными насекомыми; продолжать знакомить детей с правилами поведения во время грозы.	Игра- КВН «Не зная броду, не суйся в воду»
	Здравствуй, лето!	3нед. июня	Закреплять название летних месяцев, называть их последовательно; продолжать знакомить с народными приметами; подвести к пониманию того, что для укрепления здоровья летом можно купаться, ходить босиком. Греться на солнышке; учить отражать впечатление. Полученные от общения с природой в рассказах, рисунках, играх; познакомить с днём летнего солнцестояния 22 июня.	Коллективное творчество «Здравствуй лето»
	Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья	4нед. июня	Подвести к пониманию того, что окружающая среда влияет на состояние человека; продолжать знакомить с основами здорового образа жизни; воспитать желание вести здоровый образ жизни.	Спортивный досуг «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья»

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 56