Комплексно-тематическое планирование в младшей группе

Комплексно-тематическое планирование в младшей группе

Месяц	Тема	Сроки	Задачи	Итоговое мероприятие
Август	Как я отдыхал летом	4нед.авг.	Составлять вместе с воспитателем короткий рассказ, выделяя существенные признаки, упражнять в подборе глаголов к существительным.; упражнять в навыках связной речи: отвечать предложением, высказывать свои мысли фразой.	Беседа «Мы дружные ребята, не ссоримся совсем». Дидактические упражнения на закрепление положительных взаимоотношений между детьми.
Сентябрь Мониторинг	Наша группа	1 нед.сент.	Познакомить детей с групповой комнатой; учить детей ориентироваться в групповой комнате. Развивать чувство любви и гордости за свою группу.	Маршрут по групповой комнате. Беседа: «Безопасность в нашей группе»
	Мои друзья	2 нед.сент.	Учить детей доброжелательно относиться к детям и взрослым в д/саду; развивать чувство уверенности в самом себе, чувство коллективизма; совершенствовать себя как личность через общение с людьми.	Закрепить знания о своей группе. Развивать умение ориентироваться в групповом «пространстве», чувство безопасности. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к предметам.
	Кто нам в саду помогает	3нед.сент.	Познакомить детей с трудом помощника воспитателя. Закрепить название предметов и орудий труда. Воспитывать уважение к труду взрослых. Продолжать знакомить детей с опасными предметами в целях безопасности жизни и здоровья.	Д/и: «Что будет, если?», «Трик, трак это не так». Цель: закрепление знаний об опасных предметах и о работе помощника вос-ля.
	Игрушки в нашей группе	4нед.сент.	Познакомить с названиями игрушек групповой комнаты; побуждать проводить элементарную классификацию по назначению, цвету, форме. Воспитывать партнерские отношения во время игры.	Создание альбома: «Группа- новая семья».
Октябрь	Дары осени	1-2нед.окт.	Познакомить детей с плодами овощных культур. Закрепить знания о местах их произрастания – огороде. Закреплять умение описывать овощи по их характерным признакам, согласно схеме. Познакомить детей с плодами фруктовых деревьев. Закрепить знания о том, что фрукты растут в саду. Выделять характерные признаки фруктов, обследовать с помощью зрительно- осязательно- двигательных действий.	Аппликация «Консервируем овощи на зиму». Приготовление сока из фруктов. Показать процесс приготовления сока.
Октябрь	Золотая осень	3-4нед.окт.	Обогащать представление детей о дарах осени в лесу. Закрепить знания детей о грибах. Закрепить умение описывать предметы, замечая характерные признаки. Знакомить с характерными особенностями осенних деревьев. Расширять знания о временах года, основных приметах осени: пасмурно, идет дождь, опадают листья, становиться холодно.	Поделки из природного материала. (Дети совместно с родителями). Беседа: «О нормах поведения в лесу». Изготовление гербария из листьев растений растущих на участке Д/С. Беседа: «Безопасность на нашем участке».
Ноябрь	Как звери и птицы готовятся к зиме.	1нед.нояб.	Обогащать представление детей о животных. Отмечать характерные признаки представителей диких животных. Уточнить, что каждому животному необходимо жилище, пища, тепло и т.д. Закрепить знания детей об отличительных особенностях птиц. Дать представление о том, что дикие птицы живут на воле, сами добывают себе пищу.	Изготовление кормушки для птиц из бросового материала.
	Домашние животные	2нед.нояб.	Познакомить детей с домашними животными, обитающими в городских местностях. Закрепить характерные особенности домашних животных в сельской местности. Воспитывать заботливое отношение к животным, радость от общения с ними.	Театрализованная игра – драматизация, по мотивам русской народной сказки «Репка». Цель: развивать у детей выразительность интонации, мимики движений. Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи.
	Мой дом	3нед.нояб.	Расширять представления детей об окружающем мире. Закрепить понятие: квартира, дом, улица, соседи. Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своим близким, своему дому, формировать этические представления.	Рассматривание фотографий домов, в которых проживают дети группы.
	Моя семья	4нед.нояб.	Учить детей называть членов своей семьи. Знать, что в семье все заботятся и любят друг друга. Понимать роль взрослых и детей в семье. Вызывать у ребёнка радость и гордость за то, что у него есть семья.	Семейный альбом.
Декабрь	Труд взрослых	1нед.дек.	«Кто нас кормит» Закрепить знания детей о профессии помощник воспитателя. Дать детям представление о профессии повара, предметах необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание называть сотрудников д/сада по имени, отчеству.	Экскурсия на кухню д/сада.
	Где всегда зима	2нед.дек.	Формирование первичных представлений о местах, где всегда зима. Познакомить детей с жизнью белых медведей.	Выставка работ на тему: «Зимушка – зима» (Родители с детьми).
	Знакомство с театром Новогодние сказки	3нед.дек 4нед. дек.	Расширять представление детей об окружающем мире. Дать понятие о том, что театр это дом. Но в этом доме люди не живут, они приходят сюда посмотреть на игру артистов. Дать детям представление о профессии артист.	Театр игрушек, картинки на фланелеграфе. «Детки в клетки». Цель: познакомить детей с жизнью животных в условиях зоопарка. Воспитывать интерес, любовь к природе.
	Знакомство с театром Новогодние сказки	3нед.дек 4нед. дек.	Закреплять представление о новогоднем празднике. Побуждать делиться впечатлениями о подготовке к празднику в детском саду.	Украшение группы к празднику «Новый год». Новогодняя ёлка.
Январь	Зимние забавы	2нед.янв.	Закрепить знания детей о зимних развлечениях, вызвать положительные эмоции. Закрепить понятие, что зимние развлечения характерны только для зимы. Развивать у детей творческую активность, воображение и фантазию.	Беседа: «Зимние виды спорта». Цель: Способствовать становлению у детей ценностей здорового образа жизни: занятия спортом очень полезны для здоровья человека. Игра на закрепление знаний о зимних видах спорта (лыжи, хоккей, коньки) – учить четко выполнять имитационные движения по показу взрослого.
	У кого какие шубки	3нед.янв	Дать детям представление об одежде, которая защищает человека от холода и об «одежде» зверей, которая помогает перенести холодную зиму, защищает и маскирует от врагов. Познакомить с характерными признаками животных. Воспитывать интерес к животным, любознательность.	Дидактические игры: «Что лежит в коробочке», «Магазин». Цель: Группировать предметы по назначению, подводить к пониманию слов с обобщающим значением (одежда).
	Зимушка-зима	4нед.янв	Закрепить знания детей о времени года – зима. Учить детей сравнивать разные времена года, отмечая характерные признаки каждого, уточнить, что времена года закономерно наступают один после другого. Развивать чувственность, наблюдательность, любознательность.	Конкурс коллективных работ на тему: « Зимние забавы».
Февраль	Птицы зимой	1нед.фев.	Уточнить представление о диких птицах (воробей, синица, ворона, голубь), их внешнем виде, способе передвижения, среде обитания, сравнить птиц по величине. Уточнить, какие птицы прилетают к кормушке, чем их надо подкармливать.	Наблюдение за птицами на участке д/сада. Провести эксперимент, какая еда больше нравиться птицам (крупа, лук, семечки, хлеб, и т.д)
	Транспорт	2нед.фев.	Совершенствовать четкое представление о грузовой машине (на ней перевозят грузы), познакомить с частями грузовой машины(кабина, кузов, колеса, дверь, окно). Уточнить знания о работе шофера(управляет автомобилем, перевозит грузы). Развивать наблюдательность, умение внимательно и последовательно рассматривать предмет. Развивать фразовую речь, грамматический строй речи, учить называть точным словом основные части машины: кузов, колеса, кабина; их части – борта, дно, дверцы, ступеньки, руль, фары.	Театрализованная игра «Поездка в поезде». Цель: Расширять представления ребят о пассажирском транспорте: в поездах люди путешествуют, ездят из одного города в другой, поездом управляет машинист. Воспитывать уважение к людям, которые работают на железно транспорте.
	Безопасность на улице и дома	3нед.фев.	Дать элементарные представления о дорожном движении, сигналах светофора. Упражнять в движении в соответствии с сигналом светофора. Закреплять правила уличного движения. Научить детей правилам поведения на улице, где можно и нельзя играть. Дать элементарные представления о правилах безопасности в быту, об обращении со спичками, ножом, горячими предметами. Побуждать делать выводы по предложенным проблемным ситуациям.	Беседа на тему: «К кому можно обратиться за помощью, если ты потерялся на улице». Цель: дети должны усвоить, что если они потерялись на улице, то обращаться за помощью можно не к любому взрослому, а только к полицейскому, военному, продавцу.
	Наши Защитники	4нед.фев	Познакомить с государственным праздником – День защитника Отечества. Дать представление о том, кто такие защитники Отечества, кого поздравляют в это день. Воспитывать доброе отношение к папе, дедушке, вызывать чувство гордости за них. Выучить стихотворение «Февраль» (С.Маршак).	Поздравительная открытка для папы. . На прогулке провести конкурсы: «Переправа» и «Меткий бросок».
Март	Моя мамочка	1нед. марта	Развивать у детей доброе отношение и любовь к своей маме. Вызывать чувство гордости и радости за дела и поступки родного человека, чувство благодарности за заботу. Формировать представление о празднике мам и бабушек. Воспитывать чувство любви и заботливое отношение к близким.	Поздравительная открытка для мамы. Поздравление сотрудников д/сада (дети открытки изготовили самостоятельно). Концерт для мам и бабушек.
	Я расту здоровым	2нед. марта	Дать понятие о здоровом образе жизни; воспитывать у детей сознательное отношение к своему здоровью.	Игра- развлечение «Витаминка»
	Посуда	3нед. марта	Познакомить с понятием посуда, обратить внимание на её назначение. Формировать навыки внимательного рассматривания; различать и называть предметы чайной, столовой и кухонной посуды. Развивать диалогическую речь, учить задавать вопросы и отвечать на них. Обогащать словарь детей правильными названиями окружающих предметов, их свойств и действий.	«Накроем стол для гостей» Учимся заваривать чай.
	Народная игрушка	4нед. марта	Дымковская игрушка. Рассказать детям историю дымковской игрушки. Прививать любовь и уважение к труду народных мастеров – умельцев. Развивать умение составлять рассказ об игрушке.	Посещение выставки, дымковской игрушки, в методическом кабинете.(попросить помощи у родителей: на время принести изделия из дома).
Апрель	Пришла весна	1нед.ап.	Уточнить характерные признаки весны: тает снег, бегут ручьи, солнце греет, появились проталины. Уточнить понятие «мало – много» снега, воды. Развивать наблюдательность в природе. Ввести уменьшительно – ласкательные слова: снежок, водичка, проталинка. Развивать интонационную выразительность.	Посадка лука. Формировать навыки посадки лука. Вызывать интерес к посадке растения, желание ухаживать за ним.
	Космос	2нед.ап.	Познакомить с праздником - День космонавтики; профессиями –летчик, космонавт. Воспитывать уважение к людям любой профессии.	Аппликация «Ракета»
	Птички прилетели	3нед.ап.	Продолжать знакомить детей с перелётными птицами с их особенностями жизни и обитания;	Коллаж «Перелётные птицы»
	Знакомство с рыбами	4нед.ап.	Расширять знания о декоративных рыбках. Дать элементарное представление об уходе за декоративными рыбками. Формировать доброе отношение к окружающему миру.	Посещение Океанариума (просить родителей)
Май Мониторинг	Знакомство с насекомыми	1 нед.мая	Учить устанавливать отличие у бабочки и жука. У бабочки – яркие большие крылышки, усики, хоботок. Бабочка ползает, летает. У жука – твёрдые крылья, жуки ползают и летают, жужжат.	Изготовление божьих коровок из природного материала (скорлупа грецкого ореха)
	Первые цветочки к Дню победы	2 нед. мая	Воспитывать в детях чувство прекрасного. Познакомить с растениями, живущими на улице. Развивать интерес к развитию и росту растений, учить быть любознательными и наблюдательными. Познакомить с праздником День Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны.	Коллективная работа. «С Днём Победы Ветераны».(открытка)
	Наша Родина - Россия	3нед.мая	Формировать у детей представление о России как о родной стране, воспитывать чувство любви к своей родной стране, закрепить название «Россия», формировать представление о государственном флаге Российской Федерации.	Аппликация «Российский флаг» Детям предлагаются шаблоны из белой бумаги, синие и красные полоски, которые нужно наклеить с одной стороны «полотнища». Флажками украсим группу.
	Любимый город	4нед. мая	Формировать у детей чувство любви к своему городу, малой Родине. Закрепить название родного города, познакомить с достопримечательностями.	Фотовыставка достопримечательностей Санкт Петербурга. Образовательная деятельность по типу путешествие.
Июнь	Мы дружные ребята	1нед. июня	Продолжать учить детей общаться друг с другом. Дать понятие, что такое дружба. Каким образом проявляются дружеские чувства. Учить передавать чувства через ласковые, добрые слова. Закрепить умение расслабляться, смотреть друг другу в глаза, не боятся протягивать руки друг другу.	Аппликация «Мы улыбаемся друг другу». Материал: контуры лиц мальчиков и девочек. Д / игры на закрепление положительных взаимоотношений между детьми.
	Здравствуй, лето!	2нед.июня	Создать радостное летнее настроение. Закрепить представление о временах года. Учить бережно относиться ко всему живому. Сформировать правильное отношение к живым объектам.	«Здравствуй лето» -развлечение под музыку.
	Безопасность на природе	3нед.июня	Познакомить детей со съедобными ягодами и ядовитыми растениями, а также научить различать их и правильно называть.	Игра «Съедобные не съедобные ягоды» Совместно с детьми сделать настольную игру «Сбор ягод»
	Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья!	4нед.июня	Способствовать становлению у детей ценностей здорового образа жизни: занятия спортом очень полезны для здоровья человека.	Спортивный праздник.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 Следующая ⇒