Интеллектуальная разминка «Деревья»

⇐ ПредыдущаяСтр 16 из 16

Интеллектуальная разминка «Деревья»

(с детьми 6 – 7 лет).

Задачи.Развивать слуховое внимание детей,сообразительность, логическое мышление. Закрепить знания детей о деревьях.

Беседа.

— Дети, интеллект наш развиваем, предложение продолжаем, на вопросы отвечаем.

Берёза, дуб, тополь – это … (деревья).

Листья падают, значит это … (листопад).

Как называют плоды дуба? (жёлуди)

Листья какого дерева и «без ветра трепещут»? (Осина)

Белоствольное дерево … (берёза).

Птицы – животные, деревья – … (растения).

Дом – строят, деревья – … (растут).

Человек – руки, дерево – … (ветки).

Яблоко – яблоня, жёлудь – … (дуб).

Берёза – высокая, рябина – … (низкая).

Дерево: могучий, крепкий, толстый – это … (дуб).

Дерево: стройная, белоствольная, кудрявая – это … (берёза).

Дерево: ароматная, изящная, медоносная – это … (липа).

Чего больше в лесу: деревьев или растений? … (растений).

— Дети, интеллектуальную разминку прекращаю, благодарность объявляю. На вопросы быстро отвечали, ответы правильно называли. Все вы, дети, молодцы! Особенно отметить хочу … Педагог отмечает наиболее активных детей.

— За игру вас, дети, благодарю!!!

Примечание. Интеллектуальную разминку можно проводить в начале лексической темы, с целью выявить знания детей по теме.

⇐ Предыдущая 7 8 9 10 11 12 13 14 1516