- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1 страница
Стр 1 из 10Следующая ⇒
\ql 
|
| Приказ Минтруда России от 07.04.2014 N 193н "Об утверждении профессионального стандарта "Тренер" (Зарегистрировано в Минюсте России 10.07.2014 N 33035) |
| Документ предоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Дата сохранения: 02.09.2014 |
Зарегистрировано в Минюсте России 10 июля 2014 г. N 33035
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 7 апреля 2014 г. N 193н
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА "ТРЕНЕР"
В соответствии с пунктом 22 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293), приказываю:
Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Тренер".
Министр
М.А.ТОПИЛИН
Утвержден
приказом Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от 7 апреля 2014 г. N 193н
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ТРЕНЕР
┌────────────────┐
│ 48 │
└────────────────┘
Регистрационный
номер
I. Общие сведения
┌────────────┐
Подготовка спортсменов │ 05.003 │
----------------------------------------------------------- └────────────┘
(наименование вида профессиональной деятельности) Код
Основная цель вида профессиональной деятельности:
| Проведение со спортсменами тренировочных мероприятий и осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов для достижения спортивных результатов |
Группа занятий:
| Специалисты по обучению, не вошедшие в другие группы | |||
| (код ОКЗ <1>) | (наименование) | (код ОКЗ) | (наименование) |
Отнесение к видам экономической деятельности:
| 80.10.3 | Дополнительное образование детей |
| 80.21 | Основное общее и среднее (полное) общее образование |
| 80.22.2 | Среднее профессиональное образование |
| 80.30 | Высшее профессиональное образование |
| 92.62 | Прочая деятельность в области спорта |
| 93.04 | Физкультурно-оздоровительная деятельность |
| (код ОКВЭД <2>) | (наименование вида экономической деятельности) |
II. Описание трудовых функций, входящих
в профессиональный стандарт (функциональная карта вида
профессиональной деятельности)
| Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | ||||
| код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
| A | Осуществление тренировочного процесса на спортивно-оздоровительном этапе | Проведение занятий по общей физической подготовке обучающихся | A/01.5 | ||
| Формирование у обучающихся представлений о теоретических основах физической культуры и интереса к занятиям спортом | A/02.5 | ||||
| Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на спортивно-оздоровительном этапе | A/03.5 | ||||
| B | Осуществление тренировочного процесса на этапе начальной подготовки | Осуществление набора обучающихся в группы и секции этапа начальной подготовки (по виду спорта, спортивным дисциплинам) | B/01.5 | ||
| Обучение основам техники двигательных действий (по виду спорта, спортивным дисциплинам) | B/02.5 | ||||
| Формирование у обучающихся представлений о теоретических основах вида спорта, спортивной этике | B/03.5 | ||||
| Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на этапе начальной подготовки | B/04.5 | ||||
| C | Осуществление тренировочного процесса, руководство состязательной деятельностью спортсменов на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) | Осуществление отбора обучающихся в группы и секции тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) по виду спорта, спортивным дисциплинам | C/01.5 | ||
| Формирование разносторонней общей и специальной физической, технико-тактической подготовленности, соответствующей специфике вида спорта | C/02.5 | ||||
| Формирование навыков соревновательной деятельности | C/03.5 | ||||
| Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) | C/04.5 | ||||
| D | Проведение тренировочных мероприятий и осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов на этапе совершенствования спортивного мастерства | Осуществление отбора обучающихся в группы и секции этапа совершенствования спортивного мастерства (по виду спорта, спортивной дисциплине) | D/01.6 | ||
| Совершенствование специальных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма спортсменов | D/02.6 | ||||
| Развитие навыков соревновательной деятельности спортсменов на этапе совершенствования спортивного мастерства | D/03.6 | ||||
| Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на этапе совершенствования спортивного мастерства | D/04.6 | ||||
| E | Проведение тренировочных мероприятий и осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов на этапе высшего спортивного мастерства | Подготовка спортсменов к достижению результатов уровня сборных команд России | E/01.6 | ||
| Совершенствование навыков соревновательной деятельности спортсменов | E/02.6 | ||||
| Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на этапе высшего спортивного мастерства | E/03.6 | ||||
| F | Подготовка спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Осуществление тренировочного процесса со спортсменами спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | F/01.6 | ||
| Совершенствование навыков соревновательной деятельности спортсменов спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | F/02.6 | ||||
| G | Оказание консультационной поддержки тренерам и спортсменам на всех этапах спортивной подготовки | Обобщение и распространение передового опыта тренерской деятельности | G/01.7 | ||
| Оказание экспертной и методической помощи по вопросам своей компетенции | G/02.7 | ||||
| H | Организация работы тренеров спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Планирование, организация и координация тренерской работы в спортивной сборной команде субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | H/01.7 | ||
| Учет и анализ спортивных результатов, достигнутых спортивной сборной командой субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | H/02.7 | ||||
| I | Руководство пополнением резерва спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Взаимодействие с физкультурно-спортивными организациями субъекта Российской Федерации в целях пополнения резерва спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | I/01.7 | ||
| Осуществление отбора спортсменов в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | I/02.7 | ||||
| J | Подготовка спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Осуществление тренировочного процесса со спортсменами спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | J/01.7 | ||
| Совершенствование навыков соревновательной деятельности спортсменов спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | J/02.7 | ||||
| K | Руководство подготовкой и состязательной деятельностью спортивной сборной субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Руководство тренерской работой в спортивной сборной команде субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | K/01.8 | ||
| Отбор перспективных спортсменов, комплектование спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | K/02.8 | ||||
| Организация участия спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) в спортивных соревнованиях | K/03.8 | ||||
| L | Организация работы тренеров спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Планирование, организация и координация тренерской работы в спортивной сборной команде Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | L/01.8 | ||
| Учет и анализ спортивных результатов, достигнутых спортивной сборной командой Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | L/02.8 | ||||
| M | Руководство подготовкой и пополнением резерва спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Взаимодействие с физкультурно-спортивными организациями в целях пополнения резерва спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | M/01.8 | ||
| Осуществление отбора спортсменов в резерв спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | M/02.8 | ||||
| N | Руководство подготовкой и состязательной деятельностью спортивной сборной Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | Руководство тренерской работой в спортивной сборной команде Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | N/01.9 | ||
| Отбор перспективных спортсменов, комплектование спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) | N/02.9 | ||||
| Организация участия спортивной сборной команды Российской Федерации (по виду спорта, спортивной дисциплине) в спортивных соревнованиях | N/03.9 | ||||
| O | Обеспечение подготовки спортивных сборных команд Российской Федерации | Организация материально-технического обеспечения спортивных сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | O/01.9 | ||
| Организация привлечения тренерских кадров для спортивных сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | O/02.9 | ||||
| Организация воспитательной работы в спортивных сборных командах Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | O/03.9 | ||||
| Организация подготовки резерва спортивных сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации | O/04.9 | ||||
| P | Реализация мер по развитию вида спорта в Российской Федерации, в субъекте Российской Федерации | Руководство подготовкой и переподготовкой тренерских кадров | P/01.9 | ||
| Руководство разработкой и реализацией комплексных целевых программ развития вида спорта | P/02.9 | ||||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Осуществление тренировочного процесса на спортивно-оздоровительном этапе | Код | A | Уровень квалификации |
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Возможные наименования должностей | Тренер-преподаватель Старший тренер-преподаватель |
| Требования к образованию и обучению | Среднее профессиональное образование в области физической культуры и спорта |
| Допускается среднее профессиональное образование и подготовка по дополнительным профессиональным программам - программам профессиональной переподготовки в области физкультуры и спорта | |
| Требования к опыту практической работы | - |
| Особые условия допуска к работе | Отсутствие запрета на занятие педагогической деятельностью в соответствии с законодательством Российской Федерации |
| Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований) в установленном законодательством Российской Федерации порядке | |
| Рекомендуется прохождение специальных курсов повышения квалификации при проведении занятий с детьми дошкольного возраста (4 - 6 лет) |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
| ОКЗ | Специалисты по обучению, не вошедшие в другие группы | |
| ЕКС <3> | Тренер-преподаватель (включая старшего) | |
| ОКСО <4> | Физическая культура |
3.1.1. Трудовая функция
| Наименование | Проведение занятий по общей физической подготовке обучающихся | Код | A/01.5 | Уровень (подуровень) квалификации |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Проведение с обучающимися тренировок на основе комплекса общеразвивающих упражнений, имитационных упражнений, упражнений для освоения элементов и формирования простых целостных двигательных действий |
| Проведение с обучающимися подвижных и спортивных игр, организация участия обучающихся в подвижных и спортивных играх | |
| Обеспечение безопасности при проведении занятий по общей физической подготовке обучающихся на спортивно-оздоровительном этапе | |
| Необходимые умения | Поддерживать учебную дисциплину во время занятия |
| Разъяснять в простой и доступной форме правила проведения спортивной, подвижной игры, объяснять суть упражнения, правила техники безопасности при выполнении упражнений, использовании спортивного инвентаря, участии в спортивной (подвижной) игре | |
| Показывать образцово и наглядно выполнение упражнения | |
| Ставить двигательную задачу в конкретной форме с наглядным объяснением | |
| Пользоваться контрольно-измерительными приборами | |
| Пользоваться спортивным инвентарем | |
| Выявлять своевременно угрозы и степень опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для обучающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности | |
| Выявлять неисправности спортивных объектов и инвентаря | |
| Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты | |
| Необходимые знания | Возрастная и специальная педагогика и психология |
| Физиология и гигиена | |
| Методика преподавания | |
| Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на спортивно-оздоровительном этапе спортивной подготовки | |
| Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние | |
| Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам | |
| Основы спортивной медицины, медицинского контроля и способы оказания первой помощи | |
| Правила проведения подвижных спортивных игр | |
| Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения | |
| Комплексы общеразвивающих упражнений, имитационных упражнений, упражнений для освоения элементов и формирования простых целостных двигательных действий | |
| Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста | |
| Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т.п. | |
| Правила внутреннего трудового распорядка образовательной организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта | |
| Этические нормы в области спорта | |
| Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
| Другие характеристики | Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер), первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством |
3.1.2. Трудовая функция
| Наименование | Формирование у обучающихся представлений о теоретических основах физической культуры и интереса к занятиям спортом | Код | A/02.5 | Уровень (подуровень) квалификации |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Проведение с обучающимися лекций и бесед о пользе, значении физической культуры и спорта, основах здорового образа жизни, гигиены, первой доврачебной помощи |
| Совместный просмотр и обсуждение кино- и видеоматериалов, в том числе трансляций спортивных соревнований, обучающих и научно-популярных фильмов | |
| Организация встреч обучающихся с известными спортсменами | |
| Оказание методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся | |
| Обеспечение безопасности при проведении теоретических занятий, встреч, лекций на спортивно-оздоровительном этапе | |
| Необходимые умения | Поддерживать учебную дисциплину во время занятия |
| Рассказывать в доступной и увлекательной форме о пользе, значении физической культуры и спорта, основах здорового образа жизни, гигиены, медицинской помощи | |
| Показывать в простой и доступной форме выполнение упражнений, техники оказания первой доврачебной помощи | |
| Выявлять угрозы и степень опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для обучающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности | |
| Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты | |
| Использовать информационные технологии, в том числе средства подготовки и демонстрации презентаций, видеофильмов, иных образовательных ресурсов | |
| Необходимые знания | Возрастная и специальная педагогика и психология |
| Физиология и гигиена | |
| Методика преподавания | |
| Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на спортивно-оздоровительном этапе спортивной подготовки | |
| Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние | |
| Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам | |
| Основы спортивной медицины, медицинского контроля и способы оказания первой помощи | |
| Правила проведения подвижных спортивных игр | |
| Комплексы общеразвивающих упражнений, имитационных упражнений, упражнений для освоения элементов и формирования простых целостных двигательных действий | |
| Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста, их родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, коллегами по работе | |
| Педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентного подхода | |
| Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения | |
| Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т.п. | |
| Основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой и браузерами | |
| Правила внутреннего трудового распорядка | |
| Этические нормы в области спорта | |
| Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
| Другие характеристики | Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер), первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством |
3.1.3. Трудовая функция
| Наименование | Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на спортивно-оздоровительном этапе | Код | A/03.5 | Уровень (подуровень) квалификации |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала | ||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Календарно-тематическое планирование и составление расписания занятий по реализации программ спортивно-оздоровительного этапа спортивной подготовки в соответствии с локальными актами, целями и задачами физкультурно-спортивной организации |
| Организация прохождения обучающимися контрольных процедур с целью подтверждения достигнутого уровня физической подготовленности | |
| Систематический учет, анализ, обобщение результатов работы, в том числе с использованием электронных форм | |
| Оценка эффективности подготовки обучающихся с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в том числе текстовых редакторов и электронных таблиц, в своей деятельности | |
| Внесение корректив в дальнейшую подготовку обучающихся (при необходимости) | |
| Внедрение современных методик подготовки обучающихся по программам спортивно-оздоровительного этапа спортивной подготовки | |
| Выявление наиболее перспективных обучающихся для их дальнейшего спортивного совершенствования | |
| Необходимые умения | Использовать систему нормативов и методик контроля физической подготовленности обучающихся |
| Вести первичную учетно-отчетную документацию по реализации программ спортивной подготовки в электронном и бумажном виде | |
| Выявлять проблемы в организации спортивной работы, разрабатывать мероприятия по совершенствованию подготовки спортсменов | |
| Использовать методы календарного планирования | |
| Использовать информационные технологии, в том числе текстовые редакторы, электронные таблицы, электронную почту, в своей деятельности | |
| Необходимые знания | Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние |
| Санитарно-гигиенические требования к организациям дополнительного образования, дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам | |
| Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки на этапе начальной подготовки | |
| Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапе начальной подготовки по виду спорта | |
| Методика преподавания | |
| Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта | |
| Режимы тренировочной работы | |
| Предельные тренировочные нагрузки | |
| Объем индивидуальной спортивной подготовки | |
| Методики контроля и оценки физической подготовленности обучающихся | |
| Методы планирования тренировочного процесса | |
| Современные методы тренировочной работы | |
| Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации | |
| Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией | |
| Основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой, текстовыми редакторами, электронными таблицами и браузерами | |
| Правила внутреннего трудового распорядка | |
| Этические нормы в области спорта | |
| Правила охраны труда и пожарной безопасности | |
| Другие характеристики | Устанавливаются квалификационные категории (вторая (только по должности тренер), первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|