К, И, Д) Игра «Догадайся». Источник информации «подумай сам».

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

(К, И, Д) Игра «Догадайся». Источник информации «подумай сам».

Я покажу картинки разных скелетов, а вы попробуйте догадаться, кому они принадлежат

– Как догадались? (По форме, силуэту животного.)

– А узнали бы человека по его скелету?

– Какие кости человека вы можете назвать?

Проверьте себя по рентгеновскому снимку Куаныша и Айсулу

(К) Работа с текстом по учебнику.

–Сделайте вывод, что же такое скелет? (Все кости человека или животного.)

(К) Динамическая пауза.

Солнце глянуло в окошко

Раз, два, три, четыре, пять.

Все мы делаем зарядку

Надо нам присесть и встать.

Руки вытянуть пошире,

Наклониться – три, четыре.

И на месте поскакать

Раз, два, три, четыре, пять.

(К, Д) Функции скелета. Источник информации «подумай сам».

А сейчас ответьте на очень важный вопрос: «Зачем нужен скелет?»

(Гипотезы детей.)

– Ребята, Всезнамус принес нам игрушки. Это две куклы. Какие они?

(Тряпичная и обычная.)

– Почему одна кукла стоит, а одна падает?

– Если бы у животных и человека совсем не было скелета, они напоминали бы выброшенную на берег медузу, у которой и правда скелета нет или на тряпичную куклу – марионетку, или на зефир.

Чтоб на кисель не походить, На скользкую медузу, Скелет у всех нас должен быть, И он нам не обуза. Пусть нет его у червяка, Какой-нибудь амёбы, У стрекозы и мотылька, А нам он нужен, чтобы Играть в футбол, ходить в кино

И плавать в речке летом. Мы не смогли бы ничего, Не будь у нас скелета. Суставы гибкие согнём, Пробежку начинаем... Скелет опорой служит днём, А ночью отдыхает! (Н. Кнушевицкая)

Вывод. Скелет – опора тела, его каркас.

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒