|
| Тема 1. Літосфера.
Внутрішня будова Землі.
Будова літосфери, її властивості. Літосферні плити, наслідки їх переміщення.
Мінерали, гірські породи та корисні копалини
Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни в земній корі та на поверхні земної кулі. Рухи земної кори. Землетруси. Вулканізм і вулкани, гейзери. Сейсмічні пояси Землі.
Зовнішні процеси, що зумовлюють зміну земної поверхні. Вивітрювання, робота вітру, текучих і підземних вод, льодовиків.
Основні форми рельєфу суходолу – гори і рівнини. Різноманітність та утворення рівнин на суходолі. Найбільші за площею рівнини світу.
Різноманітність та утворення гір на суходолі. Найвищі та найдовші гори світу.
Рельєф дна океану. Серединно-океанічні хребти – найвищі і найдовші гори Світового океану.
Унікальні форми рельєфу земної кулі, їх охорона.
Практична робота
3.Позначення на контурній карті рівнин, гір, вулканів суходолу та серединно-океанічних хребтів
| Учень/учениця:
називаєвнутрішні шари Землі, склад материкової та океанічної земної кори, суттєві ознаки понять «літосфера», «земна кора», «мінерали», «гірські породи», «корисні копалини», «рельєф», «рівнини», «гори», форми рельєфу своєї місцевості;
наводить приклади і показує на карті літосферні плити, сейсмічні пояси, найбільші вулкани, різні, у тому числі й унікальні форми рельєфу;
визначає за допомогою карти географічне положення рівнин і гір, їх абсолютну і відносну висоту за шкалою висот;
позначаєна контурній карті:
сейсмічні пояси:Тихоокеанський, Середземноморський;
вулкани: Ключевська Сопка, Етна, Кракатау;
гори: Карпати, Кримські, Альпи, Уральські, Кордильєри, Кавказ, Гімалаї з вершиною Джомолунгма, Анди;
хребти в океані:Серединно-Атлантичний;
рівнини: Східноєвропейська, Західносибірська, Амазонська низовина, Лаврентійська височина, Середньосибірське, Бразильське плоскогір’я;
порівнює гірські породи за походженням,рівнини і гори за висотою, походженням, розміщенням на суходолі або в океанах;
пояснюєвплив внутрішніх ізовнішніх процесів на формування рельєфу земної поверхні;
аналізує причини і наслідки руху літосферних плит, роботи води, вітру;
висловлює судженняпро необхідність охорони формрельєфу;
оцінюєзначення рельєфу в житті й господарській діяльності людини та її вплив на рельєф
|
