Беседа «Читать человека – как книгу» (продолжаем знакомиться с разными чувствами и эмоциональными состояниями).
Комбинированное занятие.
Обсуждение социального поведения.
Работа по карточкам настроений.
Проведение группового тестирования «Мимика». Упражнение «Пойми без слов», «Буква».
Игра «Иностранец», «Где мы были - мы не скажем…», «Тень».
Формирование навыков социального поведения; развитие чувства доброты
30.11
3.2.Тайна моего «Я»
Беседа «Знаем ли мы себя».
Комбинированное занятие.
ОФП
Проведение группового тестирования «Смешные
человечки».
Рисуем «Ромашку счастья».
Упражнение «Что я почувствовал?», «Журналист». Тренинг саморегуляции.
Игра «Повернись», «Узнай друга».
Формирование осознания моральной стороны поступков; выработка способности к эмоциональному сопереживанию, установлению эмоциональных контактов в группе
01.12
3.3.Умение владеть собой. Мышечная релаксация.
Беседа «Хозяин своего слова». Обсуждение рассказа «Хочешь быть королем?».
Комбинированное занятие.
Психологические упражнения: "Заряд бодрости", "Дыши и думай красиво".
Проведение сеанса релаксации "Волшебный сон".
Игры: «Да и Нет - не говорить», «Мемо», «Золушка».
Формирование чувства ответственности за жизнь домашних животных; расширение представления детей о роли животных в жизни человека
07.12
3.4. По маршруту добрых чувств, поступков и дел. Экологическая акция.
Комбинированное занятие.
ОФП
Правила вежливости, разбор ситуаций «Про Вову Костина», «Камень».
Поведенческий тренинг.
Игра «Постовой», «Съедобное - несъедобное», «Молекула».
Проведение экологической акции «Чистый лес!»
Укрепление здоровья; тренировка психомоторных функций; создание положительного эмоционального фона
08.12
3.5.Конструктивные и деструктивные общения. Вежливость.
Правила вежливости.
Комбинированное занятие.
Обсуждение проблемной ситуации.
Конкурс «Волшебные слова».
Упражнение «Пилот и диспетчер», «Компас» (в парах), «Повторяй за мной».
Игра «Давка», «Казаки-разбойники».
Формирование и развитие коммуникативных
навыков, (выработка способности взаимодействовать и договариваться со сверстниками);
формирование моральных представлений
14.12
3.6.Ответственность: обязанности и ценности.
Понятие ответственности. Беседа «Как я справляюсь с трудностями».
Комбинированное занятие.
ОФП
Разбор ситуации «Что помешало мальчику?»
Проведение индивидуального тестирования «Каким хотел бы быть».
Упражнение «Узнай по описанию», «Ласковое слово».
Игра «Золушка», «Давка».
Формирование ценностного отношения к себе и к окружающим людям; развитие коммуникативных навыков; регулировка отношений в коллективе
15.12
3.7. Управление собственным гневом и контроль над ним.
Комбинированное занятие.
Тренинг саморегуляции поведения.
Проведение сеанса релаксации «Волшебное путешествие».
Упражнение: «Бой петухов», «Линии-2», «Перышко».
Подвижные игры с правилами.
Формирование адекватных форм поведения; снижении эмоционального напряжения; развитие коммуникативных навыков
21.12
3.8. Фантазии характеров (оценка поступков и отношений)
Игра-беседа «Опиши семью».
Комбинированное занятие.
ОФП
Обсуждение «Сорняк» и «Надежный человек».
Полезные советы, психологические загадки.
Упражнение «Найди букву».
Игра «Платочек», «Повернись», «Неваляшка». Проведение индивидуального тестирования «Два домика».
Формирование умения работать в группе; содействие в преодолении негативных переживаний; формирование адекватной самооценки
22.12
3.9. Человек среди людей. Взаимоуважение.
Комбинированное занятие.
Беседа «Будь внимателен к окружающим людям».
Обсуждение «Жил был мальчик…».
