- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Календарно-тематический план. дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы . Туристята»
Управление образования администрации
Старооскольского городского округа Белгородской области
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Центр детского и юношеского туризма и экскурсий»
Утвержден:
приказом МБУ ДО «ЦДЮТиЭ»
от 02 сентября 2019 г. № 94
Календарно-тематический план
дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы
«Туристята»
4 год обучения
возраст обучающихся: 10-11 лет
| Составил: Суховерков Валентин Владимирович, педагог дополнительного образования |
Календарно-тематический план составлен на основе дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы туристско-краеведческой направленности «Туристята», (составитель Суховерков В.В. педагог дополнительного образования МБУ ДО «ЦДЮТиЭ»), утвержденной приказом МБУ ДО «ЦДЮТиЭ» от 02.09.2019 г. № 94.
Цель- содействие становлению личности ребенка в самореализации через практическую социально-значимую туристско-краеведческую деятельность.
Программный материал предполагает воздействие образовательно-воспитательного процесса на двигательную, творческую, познавательную и эмоциональную сферу ребенка в непосредственном контакте с окружающей природной и социальной средой в соответствии с задачами:
в области образования
- расширение и углубление метапредметных связей интегрированного образовательного пространства через приобретение специальных знаний по вопросам туризма и краеведения, спортивного ориентирования, автономного выживания в условиях природной среды;
- формирование начальных навыков здоровьесберегающей жизнедеятельности и безопасного поведения в окружающем мире;
в области воспитания
- формирование способности оценивать и принимать коллективный опыт;
- развитие групповой сплоченности коллектива детей, развитие навыков совместной деятельности;
- формирование доброжелательных внутригрупповых отношений;
- формирование организаторских способностей, жизненных и волевых качеств, умения самоопределяться в различных жизненных ситуациях;
- развитие эмоциональной сферы, расширение словарного запаса в области чувств и эмоций, умения ориентироваться на свое эмоциональное состояние;
- коррекция нежелательных черт характера и поведения;
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|