Главная мысль. Чему учит автор?

Главная мысль

Чехов был не только врачом по образованию, но и лекарем душ по призванию. Он осознавал, что болезнь духовная подчас оказывается опаснее физического недомогания. Идея рассказа «Человек в футляре» — это протест против одинокой закрытой жизни под оболочкой. Автор вкладывает в произведение мысль о том, что футляр нужно безжалостно сжечь, чтобы почувствовать свободу и относиться к жизни с легкостью.

Иначе судьба замкнутой личности может сложиться плачевно. Так, в финале главный герой умирает. Писатель показывает нам, как никчемно может закончиться земной путь «футлярного» человека. Люди, которые присутствуют на его похоронах, мысленно счастливы, что, наконец, распрощались с Беликовым и его назойливостью.

Чему учит автор?

Антон Павлович Чехов заставляет нас задуматься над своей собственной жизнью и задаться интересным вопросом: «А не строим ли мы себе тот же самый футляр, что был у главного героя Беликова?». Автор в прямом смысле учит нас жить, на примере показывая, как может потускнеть и пропасть личность, скрывающая свое лицо и вечно жмущаяся в сторонке.

Своими рассказами Чехов действительно смог внушить людям отвращение к серой, никчемной жизни, показать, что бездействие и безразличие – это самое страшное, что может случиться с нами. Какой тут смысл жизни, если мы по-настоящему и не живем, а лишь скитаемся в этом мире, в поисках сами не зная чего?

Боязнь новых событий и свершений губит в человеке личность, он становится жалким и беспомощным, не способным проявлять даже самые простые чувства.

Д\з. Выполнить тест (любой вариант)

Вариант 1

1.Где расположились на ночлег запоздавшие охотники?
1. У случайных людей 2. В охотничьем домике 3. В сарае старосты

2 . Какая фамилия была у ветеринарного врача Ивана Иваныча?
1. Боклей-Задунайский 2. Чимша-Гималайский 3. Вислогузов

3. Как Чехов описал Иван Иваныча?
1. Молодой человек среднего роста 2.Полноватый мужчина в пенсне
3. Высокий, худощавый старик

4. Какой предмет преподавал учитель Беликов?
1. Греческий язык 2. Старославянский язык 3. Латынь

5. Какое имя и отчество были у Беликова?
1. Степан Елизарыч 2. Иван Егорыч 3. Чехов не уточняет его имя и отчество

6. Какую обувь носил учитель Беликов?
1. Боты 2. Кожаные башмаки 3. Калоши

7. Какого рода печатный материал нравился Беликову?
1. Циркуляры 2. Указы 3.Уведомления

8. Какое любимое выражение было у Беликова?
1. «Запрещать и не пущать» 2.«Как бы чего не вышло» 3.«Не дай бог, увидят»

9. Каким образом Беликов поддерживал «добрые отношения с товарищами»?
1. Ходил к ним в гости 2. Поздравлял с праздником 3.Дарил книги

Вариант 2

1. Какую песню пела Варенька Беликову?
1.«Полно ты, солнышко» 2.«Не буди, маменька» 3.«Виют витры»

2. Каким образом любовь повлияла на учителя Беликова?
1. «Он подобрел, повеселел» 2.«Постройнел, погрустнел» 3.«Похудел, побледнел»

3. Какое действие Вареньки глубоко возмутило Беликова?
1. Танцевала на площади 2. Участвовала в спектакле 3.Ездила на велосипеде

4. Как брат Вареньки, Михаил, назвал в глаза Беликова?
1. Фрукт 2. Фискал 3. Футляр

5. Каким образом Беликов покинул квартиру брата и сестры Коваленко?
1.«Сбежал вниз» 2.«Ушел, шаркая ногами» 3.«Покатился вниз по лестнице»

6. Какой была реакция Вареньки на падение Беликова?
1. Сильно расстроилась 2. Захохотала на весь дом 3. Оставила без внимания

7. Какие чувства испытали присутствующие на похоронах Беликова?
1. Сожаление 2. Равнодушие 3.Облегчение

8. Как звали особу, которую полюбил Беликов?
1. Варвара Степановна 2. Варвара Саввишна 3.Варвара Потаповна

9. В каком возрасте был Беликов?
1. «За сорок» 2. «Около пятидесяти» 3.«Тридцати девяти лет от роду»

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 56