«Золушка». «Угадай, что внутри». Итоговый тест.. 9.Заполните схему

«Золушка»

Дети (2-5 человек) садятся за стол. Им завязывают глаза. Перед каждым кучка семян (горох, семечки и др. ). За ограниченное время следует разобрать семена на кучки.

«Угадай, что внутри»

Играют двое. У каждого играющего ребенка в руках непрозрачный мешочек, наполненный мелкими предметами: шашками, колпачками ручек, пуговицами, ластиками, монетами, орехами и др. Педагог называет предмет, игроки должны быстро на ощупь найти его и достать одной рукой, а другой держать мешочек. Кто быстрее это сделает?

Итоговый тест.

1. Игра – ведущая деятельность ребенка.

2. В

3. 1- в, 2-б, 3-а

4. Б

5. 1- предварительная работа ( чтение худ. литературы, рассматривание иллюстраций).

2 -создание игровой обстановки, внесение атрибутов.

3 - обучение ролевым действиям, ролевому диалогу, распределение ролей, разыгрывание игровых эпизодов.

4 - самостоятельная игра детей, расширение сюжета игры.

6. Пензулаева А. И., Новоселова С. Я., Бондаренко А. К., Воронова В. Я., Комарова Т. С., Солнцева О. В., Губанова Н. Ф.

7. А

8. 1)г. 2)б. 3)в, г. 4)г

9. Заполните схему

А) театр петрушек; Б) спектакль с артистами – детьми; В) содержание; Г) сюжетно – ролевая игра; Д) сюжет; Е) роль или одновременно несколько ролей; Ж) готовый сюжет; З) теневой театр; И) роль; К) театрализованные игры; Л) режиссерские игры; М) структура игр; Н) содержание; О) виды театрализованных игр; П) спектакль с помощью игрушек; Р) настольный театр; С) содержание

⇐ Предыдущая 1 2 3 45