Арт-терапевтическое упражнение №3 «Нарисуй радугу»

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Арт-терапевтическое упражнение №3 «Нарисуй радугу»

Психолог: Ребята что после дождя появляется на небе?

Дети: радуга

Психолог: а как вы думаете радуга может согреть и порадовать совей красотой?

Дети: может

Тогда давайте пройдем за столики и подарим нашему лесу красивую радугу, чтоб листочки трепетали от счастья.

Пальчиковая гимнастика

Большие и маленькие.

Были маленькие мы,

Стали вдруг большие.

Шалунишки, шалуны,

А дружные какие!

Пальцы сомкнуты, прижаты к ладони. Растопырить пальцы. Движение — «фонарики». Сцепляют пальцы рук в замок, ладони сжаты.

Приступаем к занятию

Дети рисуют радугу красками, и украшают свой рисунок цветами и листьями (клеют)

Психолог: ребята вы большие молодцы, мы обязательно передадим ваши рисунки лесу.

Упражнение № 4 Слепой танец

- А сейчас предлагаю вам потанцевать, но это будет не обычный танец, а слепой. Вам нужно выбрать себе пару. Одному из вас я дам повязку на глаза, он будет «слепой». Другой останется «зрячим» и сможет водить «слепого». Теперь возьмитесь за руки и потанцуйте друг с другом.

Игра «Слепой танец»

Сначала можно посадить детей попарно и попросить их взяться за руки. Тот, кто видит, двигает руками под музыку, а ребенок с завязанными глазами пытается повторить эти движения, не отпуская рук, 1— 2 минуты. Потом дети меняются ролями. Если тревожный ребенок отказывается закрыть глаза, успокойте его и не настаивайте. Пусть танцует с открытыми глазами.

Психолог: замечательно, молодцы.

Смотрите лес передал нам немножко своих листиков, какие они красивые.

Давайте подбросим их вверх и посмотрим как красиво они парят над нами.

Замечательно.

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒