- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Планирование воспитательно-образовательной работы на Август Группа «Кнопочки»
Стр 1 из 5Следующая ⇒
Тема недели: Неделя здоровья «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья»
Цель: Создать условия для укрепления здоровья детей, бодрого и хорошего настроения
| День недели | Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Индивидуальная работа |
| П О Н Е Д Е Л Ь | Утро: Утренний круг: | Встреча вновь поступающих детей с яркой игрушкой Цель: создание психологического комфорта. Игра «Иди ко мне» Цель: формирование доверия к взрослому. Работа над культурно - гигиеническими навыками – учить сначала открывать воду - намочить руки водой – намылить руки мылом – смыть мыло – отжать воду – закрыть кран – вытирать руки своим полотенцем. Беседа на тему: «Зачем нужно солнце? » Цель: Формировать систему представлений о солнце, о его влиянии на живую и неживую природу. | Индивидуальная работа по развитию речи |
| Н И К 2 | Прогулка | Знакомство с участком Рисунки на асфальте. «Пусть всегда будет солнце» Наблюдение за солнцем. Дать детям представление о состоянии погоды летом. Отметить, что солнце летом греет сильнее, поэтому дети так легко одеты. П. и. «Кошка и мыши», «Догони меня». | Индивидуальная работа по ФИЗО |
| Вечер: | Гимнастика после сна Закаливание: ходьба по дорожке (массажные коврики), умывание. Самостоятельная игровая деятельность Чтение художественной литературы | Индивидуальная работа по ИЗО (рисование) |
| День недели | Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Индивидуальная работа |
| В Т О Р Н И К | Утро: Утренний круг: | Встреча детей Игра – путешествие «В гости к Мойдодыру». КГН (учим как правильно мыть руки) Подробное знакомство с индивидуальными предметами гигиены, правилами поведения в группе. Окружающий мир. Беседа«Как тебя называют ласково дома? » Приветствие карточка №11 (Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, вольный ветерок! Здравствуй, маленький дубок! Мы живем в одном краю — Всех я вас приветствую! Обмен новостями | Индивидуальная работа по конструированию |
| 3 | Прогулка | Наблюдение за живой природой Труд: подмести песок на скамейках и веранде П. игра У медведя во бору. Упражнять в быстроте и ловкости. | Индивидуальная работа по ФИЗО |
| Вечер: Вечерний круг | Гимнастика после сна Закаливание: ходьба по дорожке (массажные коврики), умывание. Чтение художественной литературы Самостоятельная игровая деятельность Дидактическая игра (лото — профессии) | Индивидуальная работа по ИЗО (рисование) |
| День недели | Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Индивидуальная работа |
| С Р Е Д А | Утро: Утренний круг: | Прием детей Беседа «Здравствуйте! » Цель: познакомить с элементарными правилами поведения, этикой общения и приветствиями; развивать коммуникативные способности по отношению к сверстникам и взрослым. Наблюдение за комнатными растениями. КГН (Учим ходить на унитаз) Приветствие карточка №11 Обмен новостями | Индивидуальная работа по развитию речи (словарь) |
| 4 | Прогулка | Наблюдение за птицами, сравним воробья и ворону, воспитывать доброжелательное отношение к птицам Помочь дворнику собирать сухие веточки на дорожках д/с и уносить их в определённое место. Подвижная игра Змейка | Индивидуальная работа по ФИЗО |
| Вечер: Вечерний круг | Гимнастика после сна Закаливание: ходьба по дорожке (массажные коврики), умывание. Театрализованная деятельность сказка «Три медведя» Самостоятельная игровая деятельность Конструирование с детьми из конструктора Лего | Индивидуальная работа по развитию речи |
| День недели | Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Индивидуальная работа |
| Ч Е Т В Е Р Г | Утро: Утренний круг: | Прием детей: адаптация Пальчиковая гимнастика «Игрушки» (Мой веселый круглый мяч, щеки круглые не прячь. Я тебя поймаю, в ручках покатаю) Продолжать знакомство с группой. Рассказ - импровизация воспитателя о жизни игрушек. Настольно-печатные игры по желанию детей. Беседа о членах семьи Чтение стихов А. Барто Приветствие карточка №11 Обмен новостями | Индивидуальная работа по развитию речи |
| 5 | Прогулка | Наблюдение за небом и облаками. Разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков. Заметить, что облака движутся, иногда они движутся медленно, иногда быстро. П. и. «Дети в лесу», «Птички». | Индивидуальная работа по ФИЗО |
| Вечер: Вечерний круг | Гимнастика после сна Закаливание: ходьба по дорожке (массажные коврики), умывание. Самостоятельная игровая деятельность Чтение художественной литературы (стихи, потешки) П. игры « ходьба по веревочке», «перепрыгивание через веревку» | Индивидуальная работа по ИЗО (рисование) |
| День недели | Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Индивидуальная работа |
| П Я Т Н И Ц А | Утро: Утренний круг: | Прием детей: адаптация Пальчиковая гимнастика «Игрушки» (Мой веселый круглый мяч, щеки круглые не прячь. Я тебя поймаю, в ручках покатаю) Работа над культурно - гигиеническими навыками – учить сначала открывать воду - намочить руки водой – намылить руки мылом – смыть мыло – отжать воду – закрыть кран – вытирать руки своим полотенцем. Приветствие карточка №11 Обмен новостями | Индивидуальная работа по развитию речи |
| 6 | Прогулка | Наблюдение за ветром Труд — подметаем песок с дорожек Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал) — совочки, ведерки, формочки для песка П. игра - «Я козленочка кормила» | Индивидуальная работа по ФИЗО |
| Вечер: Вечерний круг | Гимнастика после сна Закаливание: ходьба по дорожке (массажные коврики), умывание. Сюжетно – ролевые игры по выбору детей – развитие самостоятельности, умения договариваться о совместных действиях во время игры. Чтение художественной литературы | Индивидуальная работа по конструированию |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|