Жеңіл атлетика 5 страница

Секірулер мен бұ рылулар: аяқ ты жартылай сермеп жә не толығ ымен сермеп бұ рылу. Шалқ ая итеріліп секіріп тү су.

Тақ ырыптың маң ыздылығ ымен танысады, денесін жаттық тырады, алғ ан білімін ө мірде қ олдана алады.

Психологиялық дайындық

«Жү ректен - жү рекке» шең бері

– Ә рбір еркелетіп айтатын есім гү лге ұ қ сайды. Гү лдердің бә рі ә демі: раушан да, қ ызғ алдақ та, бә йшешек те – бә рі де ө зінше керемет, бә рі де адамғ а қ уаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!

Спорттық қ ұ ралдар арқ ылы топқ а бө лу

Жаң а тақ ырыпқ а арналғ ан таныстырылым тамашалау

Шығ армашылық тапсырма

«Халық тар» биі

Тақ ырыпқ а сай дайындалғ ан ресурстармен постер жасау

Оқ улық тағ ы тапсырмаларды орындау

Секірулер мен бұ рылулар: аяқ ты жартылай сермеп жә не толығ ымен сермеп бұ рылу. Шалқ ая итеріліп секіріп тү су.

БББ кестесі

Жаттығ у

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

Тү рлі биіктіктегі сырық (қ ыз балалар). Асылып тұ рып тербелу

Тақ ырыптың маң ыздылығ ымен танысады, денесін жаттық тырады, алғ ан білімін ө мірде қ олдана алады.

Психологиялық дайындық

«Жү ректен - жү рекке» шең бері

– Ә рбір еркелетіп айтатын есім гү лге ұ қ сайды. Гү лдердің бә рі ә демі: раушан да, қ ызғ алдақ та, бә йшешек те – бә рі де ө зінше керемет, бә рі де адамғ а қ уаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!

Геометриялық фигуралар ү лестіріледі

Жаң а тақ ырыпқ а арналғ ан таныстырылым тамашалау

Жоба жасау

Қ орғ ау

Тақ ырыбы: «Хан талапай»
Ойынның мақ саты:
Балаларды жылдамдық қ а, шапшаң дық қ а баулу. Ойынғ а қ ызығ ушылығ ын арттыру.
Ойынның шарты:
Ойынғ а 5-10 балағ а дейін қ атыса береді. Асық кө п болу керек. Кө п асық тың ішінен ү лкенірек біреуін алып қ ызыл тү ске бояң дар. Осы асық «хан» болады. Алдымен санамақ арқ ылы ойын бастаушыны тағ айындап алың дар. Осы бала асық тың бә рін уысына жиып алып, отырғ ан балалардың алдына шашып жібереді. Сендер «ханның » қ алай тү скенін байқ ап отырың дар. Егер «хан» бү к, шік, тә йкі тү ссе, ойын бастаушы бала «ханның » тү суіне қ арай жақ ын жатқ ан асық тарды бас бармақ тың кө мегі арқ ылы сұ қ саусағ ымен итере-ыршытып біріне-бірін дә лдей отырып тигізеді. Тигізген асық тарды ө зіне алады.
Керекті қ ұ ралдар:
Асық тар

Тү рлі биіктіктегі сырық (қ ыз балалар). Асылып тұ рып тербелу

Тақ ырыпқ а сай дайындалғ ан ресурстармен постер жасау

Оқ улық тағ ы тапсырмаларды орындау

Жаттығ улар жасау

БББ кестесі

Жаттығ у

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

Тө менгі сырық қ а жү релей асылып тұ рғ ан қ алыптан бір аяқ ты сермеп, екіншісімен итеріліп, алғ а аунап жоғ арғ ы сырық та таяну

Тақ ырыптың маң ыздылығ ымен танысады, денесін жаттық тырады, алғ ан білімін ө мірде қ олдана алады.

– Балалар, айналамызда кө ң іл-кү йі кө терің кі, жақ сы адамдардың болғ анын бә ріміз ұ натамыз. Ендеше қ ол ұ стасып, бір-бірімізге жақ сы кө ң іл-кү й мен саулық тілейік.

Кел, балалар, кү лейік!

Кү лкіменен тү лейік!

Кү лкі- кө ң іл ажары!

Кү ліп ө мір сү рейік!

«Қ арақ ұ с пен балапандар»
Педагог тауық болып, балалар балапан болып жем теруге шығ ады. Бір бала қ арақ ұ с болады. Жем теріп жү ргенде қ арақ ұ с ұ шып келеді. Барлық балапандар тауық тың қ анатынын астына жасырынады.
Мақ саты: Жылдамдық қ а, шапшандық қ а баулу, кө ң ілдерін кө теру.
«Ұ шты-ұ шты»
Педагог балаларғ а ұ шты-ұ шты қ арлығ аш ұ шты дегенде балалар қ олдарын кө теріп ұ шады, педагог ұ шты-ұ шты орындық ұ шты десе отыра қ алады.
Мақ саты: Аяқ -қ ол бұ лшық еттерін дамыту, қ имыл қ озғ алыстарын жетілдіру

Тө менгі сырық қ а жү релей асылып тұ рғ ан қ алыптан бір аяқ ты сермеп, екіншісімен итеріліп, алғ а аунап жоғ арғ ы сырық та таяну

Тақ ырыпқ а сай дайындалғ ан ресурстармен постер жасау

Оқ улық тағ ы тапсырмаларды орындау

Жаттығ улар жасау

Екі жақ ты кү нделік стратегиясы

Тақ ырыпқ а байланысты мағ лұ маттар жинақ тау

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

Бағ алау парақ шаларын толтыру.

Смайликтер арқ ылы кері байланыс орнату

жоғ арғ ы сырық та таянып тұ рғ ан қ алыптан алғ а тү сіп, тө менгі сырық қ а жатып асылу

Тақ ырыптың маң ыздылығ ымен танысады, денесін жаттық тырады, алғ ан білімін ө мірде қ олдана алады.

Психологиялық дайындық

«Жү ректен - жү рекке» шең бері

– Ә рбір еркелетіп айтатын есім гү лге ұ қ сайды. Гү лдердің бә рі ә демі: раушан да, қ ызғ алдақ та, бә йшешек те – бә рі де ө зінше керемет, бә рі де адамғ а қ уаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!

Ойыншық тар ү лестіріледі

Таныстырылым тамашалау

Жоба жасау

Қ орғ ау

«Кү н мен жаң быр»
Бір бала кү н, екінші бала жаң быр болады. Кү н болып тұ рғ ан бала «кү н»деп орнынан тұ рғ анда балалар жү гіреді, ойнайды. «Жаң быр» деп екінші бала орнынан тұ рғ анда барлық бала бастарын жасырып тығ ылады.
Мақ саты: Балаларғ а табиғ ат қ ұ былыстарын сезіне білуге ү йрету.

жоғ арғ ы сырық та таянып тұ рғ ан қ алыптан алғ а тү сіп, тө менгі сырық қ а жатып асылу

Тақ ырыпқ а сай дайындалғ ан ресурстармен постер жасау

Оқ улық тағ ы тапсырмаларды орындау

Жаттығ улар жасау

БББ кестесі

Жаттығ у

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

жоғ арғ ы сырық та таянып тұ рғ ан қ алыптан алғ а тү сіп, тө менгі сырық қ а жатып асылу

Тақ ырыптың маң ыздылығ ымен танысады, денесін жаттық тырады, алғ ан білімін ө мірде қ олдана алады.

Психологиялық дайындық

«Жү ректен - жү рекке» шең бері

– Ә рбір еркелетіп айтатын есім гү лге ұ қ сайды. Гү лдердің бә рі ә демі: раушан да, қ ызғ алдақ та, бә йшешек те – бә рі де ө зінше керемет, бә рі де адамғ а қ уаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!

Спорттық қ ұ ралдар арқ ылы топқ а бө лу

Жаң а тақ ырыпқ а арналғ ан таныстырылым тамашалау

Шығ армашылық тапсырма

«Халық тар» биі

Тақ ырыпқ а сай дайындалғ ан ресурстармен постер жасау

Оқ улық тағ ы тапсырмаларды орындау

жоғ арғ ы сырық та таянып тұ рғ ан қ алыптан алғ а тү сіп, тө менгі сырық қ а жатып асылу

БББ кестесі

Жаттығ у

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

тө менгі сырық та асылып жатып оң ғ а бұ рылу

Тақ ырыптың маң ыздылығ ымен танысады, денесін жаттық тырады, алғ ан білімін ө мірде қ олдана алады.

Психологиялық дайындық

«Жү ректен - жү рекке» шең бері

– Ә рбір еркелетіп айтатын есім гү лге ұ қ сайды. Гү лдердің бә рі ә демі: раушан да, қ ызғ алдақ та, бә йшешек те – бә рі де ө зінше керемет, бә рі де адамғ а қ уаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!

Геометриялық фигуралар ү лестіріледі

Жаң а тақ ырыпқ а арналғ ан таныстырылым тамашалау

Жоба жасау

Қ орғ ау

Тақ ырыбы: «Хан талапай»
Ойынның мақ саты:
Балаларды жылдамдық қ а, шапшаң дық қ а баулу. Ойынғ а қ ызығ ушылығ ын арттыру.
Ойынның шарты:
Ойынғ а 5-10 балағ а дейін қ атыса береді. Асық кө п болу керек. Кө п асық тың ішінен ү лкенірек біреуін алып қ ызыл тү ске бояң дар. Осы асық «хан» болады. Алдымен санамақ арқ ылы ойын бастаушыны тағ айындап алың дар. Осы бала асық тың бә рін уысына жиып алып, отырғ ан балалардың алдына шашып жібереді. Сендер «ханның » қ алай тү скенін байқ ап отырың дар. Егер «хан» бү к, шік, тә йкі тү ссе, ойын бастаушы бала «ханның » тү суіне қ арай жақ ын жатқ ан асық тарды бас бармақ тың кө мегі арқ ылы сұ қ саусағ ымен итере-ыршытып біріне-бірін дә лдей отырып тигізеді. Тигізген асық тарды ө зіне алады.
Керекті қ ұ ралдар:
Асық тар

тө менгі сырық та асылып жатып оң ғ а бұ рылу

Тақ ырыпқ а сай дайындалғ ан ресурстармен постер жасау

Оқ улық тағ ы тапсырмаларды орындау

Жаттығ улар жасау

БББ кестесі

Жаттығ у

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

оң қ олмен жоғ арғ ы сырық тан ұ стап оң жамбаспен тө менгі сырық та отыру

Тақ ырыптың маң ыздылығ ымен танысады, денесін жаттық тырады, алғ ан білімін ө мірде қ олдана алады.

– Балалар, айналамызда кө ң іл-кү йі кө терің кі, жақ сы адамдардың болғ анын бә ріміз ұ натамыз. Ендеше қ ол ұ стасып, бір-бірімізге жақ сы кө ң іл-кү й мен саулық тілейік.

Кел, балалар, кү лейік!

Кү лкіменен тү лейік!

Кү лкі- кө ң іл ажары!

Кү ліп ө мір сү рейік!

«Қ арақ ұ с пен балапандар»
Педагог тауық болып, балалар балапан болып жем теруге шығ ады. Бір бала қ арақ ұ с болады. Жем теріп жү ргенде қ арақ ұ с ұ шып келеді. Барлық балапандар тауық тың қ анатынын астына жасырынады.
Мақ саты: Жылдамдық қ а, шапшандық қ а баулу, кө ң ілдерін кө теру.
«Ұ шты-ұ шты»
Педагог балаларғ а ұ шты-ұ шты қ арлығ аш ұ шты дегенде балалар қ олдарын кө теріп ұ шады, педагог ұ шты-ұ шты орындық ұ шты десе отыра қ алады.
Мақ саты: Аяқ -қ ол бұ лшық еттерін дамыту, қ имыл қ озғ алыстарын жетілдіру

оң қ олмен жоғ арғ ы сырық тан ұ стап оң жамбаспен тө менгі сырық та отыруТақ ырыпқ а сай дайындалғ ан ресурстармен постер жасау

Оқ улық тағ ы тапсырмаларды орындау

Жаттығ улар жасау

Екі жақ ты кү нделік стратегиясы

Тақ ырыпқ а байланысты мағ лұ маттар жинақ тау

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

Бағ алау парақ шаларын толтыру.

Смайликтер арқ ылы кері байланыс орнату

сол қ олмен тө менгі сырық қ а тіреліп (оң қ олмен жоғ арғ ы сырық тан ұ стау) бұ рыш ұ стап отыру – оң қ олды сырық тан босатып, бұ рылып (сол қ олдың бойымен) секіріп тү су.

Тақ ырыптың маң ыздылығ ымен танысады, денесін жаттық тырады, алғ ан білімін ө мірде қ олдана алады.

Психологиялық дайындық

«Жү ректен - жү рекке» шең бері

– Ә рбір еркелетіп айтатын есім гү лге ұ қ сайды. Гү лдердің бә рі ә демі: раушан да, қ ызғ алдақ та, бә йшешек те – бә рі де ө зінше керемет, бә рі де адамғ а қ уаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!

Ойыншық тар ү лестіріледі

Таныстырылым тамашалау

Жоба жасау

Қ орғ ау

«Кү н мен жаң быр»
Бір бала кү н, екінші бала жаң быр болады. Кү н болып тұ рғ ан бала «кү н»деп орнынан тұ рғ анда балалар жү гіреді, ойнайды. «Жаң быр» деп екінші бала орнынан тұ рғ анда барлық бала бастарын жасырып тығ ылады.
Мақ саты: Балаларғ а табиғ ат қ ұ былыстарын сезіне білуге ү йрету.

сол қ олмен тө менгі сырық қ а тіреліп (оң қ олмен жоғ арғ ы сырық тан ұ стау) бұ рыш ұ стап отыру – оң қ олды сырық тан босатып, бұ рылып (сол қ олдың бойымен) секіріп тү су.

Тақ ырыпқ а сай дайындалғ ан ресурстармен постер жасау

Оқ улық тағ ы тапсырмаларды орындау

Жаттығ улар жасау

БББ кестесі

Жаттығ у

Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.