Түсінік хат. 8-сынып – аптасына 3 сағат, оқу жылында – 102 сағат;

Тү сінік хат

1. Оқ у бағ дарламасы Қ азақ стан Республикасы Білім жә не ғ ылым министрі міндетін атқ арушысының 2017 жылғ ы «25 » қ азандағ ы № 545 бұ йрығ ына сә йкес 2-қ осымша Қ азақ стан Республикасы Білім жә не ғ ылым министрінің 2013 жылғ ы 3 сә уірдегі № 115 бұ йрығ ына

192-қ осымша ретінде берілген негізгі орта білім беру дең гейінің 5-9-сыныптарына арналғ ан «Қ азақ тілі» пә нінен жаң артылғ ан мазмұ ндағ ы ү лгілік оқ у бағ дарламасы (оқ ыту қ азақ тілінде) ә зірленген.

2. Қ азақ тілі пә нін оқ ыту мақ саты –ана тілін қ адірлейтін, қ оғ амдық мә нін тү сінетін тұ лғ а қ алыптастыру, қ азақ ә деби тілі нормаларын сақ тап, дұ рыс қ олдана білуге, еркін сө йлесуге жә не сауатты жазуғ а ү йрету.

3. «Қ азақ тілі»оқ у пә нін оқ ытудың негізгі міндеттері:

1) қ азақ тілін ана тілі ретінде тани отырып, ө мірлік қ ажеттіліктеріне коммуникативтік ә рекеттер тү рінде (тың далым, оқ ылым, айтылым, жазылым) сауаттылық пен қ олдану;

2) тіл сауаттылығ ы мен сө йлеу сауаттылығ ын, сө з байлығ ын, басқ алармен еркін қ арым-қ атынасқ а тү су;

3) аудиовизуалды материалды тың дау барысында ө з кө зқ арастарын білдіру;

4) мә тіндерге қ ойылғ ан мақ сатқ а сә йкес қ орытынды, синтез, анализ жасау дағ дыларын қ алыптастыру.

4. Қ азақ тілі» пә ні бойынша оқ у жү ктемесінің кө лемі:

8-сынып – аптасына 3 сағ ат, оқ у жылында – 102 сағ ат;

5. Оқ у мақ саттары мұ ғ алім мен білім алушыларғ а болашақ қ адамдары жө нінде ө зара ой бө лісуге, оларды жоспарлау мен бағ алауғ а мү мкіндік беретін бірізділік пен сабақ тастық ты кө рсететін 4 бө лімнен тұ рады:

1) тың далым жә не айтылым;

2) оқ ылым;

3) жазылым;

4) ә деби тіл нормаларын сақ тау.

6. «Тың далым жә не айтылым» бө лімі келесі бө лімшелерден тұ рады:

1) болжау;

2) ә ртү рлі жанрдағ ы мә тіндерді талдау;

3) мә тіннен ақ паратты анық тау;

4) негізгі ойды анық тау;

5)тың далым материалы бойынша жауап беру жә не бағ алау;

6) сө йлеу мә дениетін дамыту.

7. «Оқ ылым» бө лімі келесі бө лімшелерден тұ рады:

1) ақ паратты тү сіну;

2) мә тіннің стильдік ерекшелігін тану;

3) мә тіннің жанрлық ерекшелігін ажырату;

4) мә тін бойынша сұ рақ тар қ ұ растыра білу;

5) мә тіндерге салыстырмалы анализ жасау;

6) оқ ылым стратегияларын қ олдану;

7) ә ртү рлі ресурс кө здерінен қ ажетті ақ парат алу.

8. «Жазылым» бө лімі келесі бө лімшелерден тұ рады:

1) жоспар қ ұ ру;

2) ә ртү рлі жанрда мә тіндер қ ұ растыру;

2) жазба жұ мыстарын ә ртү рлі формада ұ сыну;

1) эссе жазу;

2) оқ ылым жә не тың далым материалдары негізінде жинақ ы мә тін жазу;

3) мә тіндерді тү зету жә не редакциялау.

9. «Ә деби тіл нормаларын сақ тау бө лімі» келесі бө лімшелерден тұ рады:

1) орфографиялық норма;

2) орфоэпиялық норма;

3) лексикалық норма;

4) грамматикалық норма;

5) пунктуациялық норма.

8-сыныпқ а арналғ ан «Қ азақ тілі» пә нінің базалық білім мазмұ ны:

1) тың далым жә не айтылым:

дә йексө з, ү зінді негізінде мә селені болжау, ә леуметтік-қ оғ амдық, мә дени-тарихи тақ ырыптарғ а байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, пікірталас ү зінді) автор кө зқ арасы мен экспресивті-эмоционалды сө здердің рө лін талдау, астарлы ойды анық тау, тұ рмыстық, ә леуметтік мә тіндерді талдау арқ ылы негізгі ойды анық тау, перифраз тү рінде берілген сұ рақ тар арқ ылы мә тіннен қ ажетті ақ паратты таба білу, кө терілген мә селе бойынша ой тұ жырымдау, коммуникативтік жағ даятқ а сай ғ ылыми жә не халық аралық терминдерді, ғ ылыми деректерді орынды қ олданып, диалог, монолог, полилогта ө з ойын дә лелді, жү йелі жеткізу;

2) оқ ылым:

тұ тас жә не аралас мә тіндердегі ақ паратты салыстыру, тілдік қ ұ ралдар арқ ылы публицистикалық жә не ғ ылыми стиль ерекшеліктерін тану, мақ ала, аннотация, презентация қ ұ рылымы мен ресімделуі арқ ылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату, ғ ылыми жә не публицистикалық стильде жазылғ ан мә тіндерді талдау, сілтеме жасау;

3) жазылым:

тезистік жоспар қ ұ ру, мақ ала, аннотация, тезис қ ұ растырып жазу, графиктік мә тіндердегі деректердің маң ызды тұ старын анық тап жазу, аргументативті эссе жазу, бұ қ аралық ақ парат қ ұ ралдары материалдары негізінде стильдік ауытқ уларды, орынсыз қ олданылғ ан сө з оралымдарын талдап, стильдік тү зетулер жасау, редакциялау;

4) ә деби тіл нормалары:

орфографиялық норма: бас ә ріппен жазылатын кү рделі-қ ұ рама атауларды орфографиялық нормағ а сай жазу;

орфоэпиялық норма: ә уен, ә уез, тембр, қ арқ ын, кідірісті сө йлеу мә неріне сай қ олдану;

лексикалық норма: сө здік қ ор мен сө здік қ ұ рам;

грамматикалық норма: сө з тіркестерінің байланысу тә сілдері мен тү рлері, есімді жә не етістікті сө з тіркестері, тұ рлаулы жә не тұ рлаусыз сө йлем мү шелері, сө йлемнің бірың ғ ай мү шелері мен айқ ындауыш мү шелері, жай сө йлем, жай сө йлемнің айтылу мақ сатына қ арай бө лінуі;

пунктуациялық норма: қ абаттаса қ олданылатын тыныс белгілері.

12 3 4 Следующая ⇒