№
|
Тема уроку
|
Очікуваний результат
|
Мовний інвентар
|
Продуктивні
|
Рецептивні
|
Домашнє
завдання
| | |
Говоріння
|
Письмо
|
Читання
|
Аудіювання
| | |
Граматика
| Лексика
| | |
Тема 1: Природа. Пори року
| | |
| Повторення. Знову до школи.
| Вміти: приві-татися; проща-тися; пред-стави-ти себе /друга / батьків нази-вати когось / щось; запиту-вати / пові-домля-ти про вік; запиту-вати / пові-домля-ти про місце- проживання.
Вміти: опису-вати погоду; розпо-відати про пори року; запиту-вати про погоду давати харак-терис-тику порам року / погод-ним яви-щам
| Hello! Hi!
Nice to meet you.
Good morning. Nice to see you
What form are you in? What do you do…?
| name,
Ann, Dan, Alex, Jane, Tom, Kim, Miss Alison
Ukraine, the USA
| Ex. 3, 4 p. 7
At the English lesson
|
| p. 6
ex. 1, 2
Ex. 4 p. 9
| Ex. 3 p. 9
| Ex. 2, 5 p. 6-7
Ex. 5 p. 9
| | |
| Природа. Пори року.
| What’s the weather like today?
It’s …
What season is it now?
It’s …
| Warm, sunny, rainy, cloudy, hot, windy, cold, snowy, frosty, winter, spring, summer, autumn.
| Ex. 3, 4 pp. 11
|
| Ex. 2 p. 10
| Ex. 1 p. 10
| Ex. 1 p. 10 (learn)
Ex. 5 p. 11
| | |
| Пори року. Погода.
| Do you like…?
My favourite season is..
| Seasons, months, favourite,
| Ex. 2, 4 p. 12-13
| Vocabu-lary dictation
| Ex. 3 p. 12
| Ex. 1 p. 12
| Ex. 1 p. 12 (test)
Ex. 5 p. 13
| | |
| Моя улюблена пора року.
| What can you do in …?
My favourite season is..
| Seasons
| Ex. 2-4 pp. 14-15
| Vocabu-lary dictation
|
| Ex. 1, 4 p. 14
| Ex. 1 p. 14 (learn)
Ex. 5 p. 15
| | |
| Погода.
| What is the weather like today
| Warm, sunny, rainy, cloudy, hot, windy, cold, snowy, frosty
| Ex. 1(b), 3, 4 pp. 16-17
|
| Ex. 2-3 pp. 16-17
| Ex. 1, 2 p. 16
| Ex. 1 p. 16 (test)
Ex. 3 p. 17 (learn)
Ex. 5 p. 17
| | |
| Погода в Україні та в світі.
|
|
| Ex. 1-3 pp. 18-19
| Vocabu-lary dictation
| Ex. 4 p. 19
| Ex. 1 p. 18
| Ex. 4-5 p. 19
Text 3 p. 140
| | |
| Узагальнен-ня вивчено-го матеріа-лу.
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
| Ex. 2, 4 pp. 20-21
|
| Ex. 3, 2 pp. 21-22
| Ex. 1, 3 pp. 20-21
Ex. 1 p. 22
| Ex. 5, 2 pp. 21-22
| | |
| Підсумко-вий урок з теми «При-рода. Пори року» (тестування)
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
|
Тестові завдання
|
| Ex. 5 p. 23
| | |
Тема 2: Школа. Шкільне життя
| | |
| Школа. Робочий тиждень учня.
|
Вміти: давати елементарну харак-терис-тику шкіль-ним приладдям; розпо-відати та запиту-вати про речі в класі / діяль-ність під час уроків / після уроків; опису-вати класну кімна-ту.
| What do / does you / he / she do on …?
| Days of the week? Read, write, come to school, do sums and play, study, sing songs, jump, run
| Ex. 2-3 pp. 24-25
| Ex. 4 p. 25
| Ex. 1 p. 24
| Ex. 1 p. 24
| Ex. 5 p. 25,
days of the week (test)
| | |
| Шкільні предмети.
| What do / does you / he / she do on …?
Is it a …?
| A pen, a bag, a pencil, a ruler, a rubber, a desk, a pencil-case, an exercise-book, a textbook, a diary
| Ex. 3, 4 (b) pp. 26-27
| Vocabulary dictation
| Ex. 2 p. 26
| Ex. 1 p. 26
| Ex. 1 p. 26 (test)
Ex. 2 p. 26
Ex. 5 p. 27
| | |
| Мій улюблений шкільний предмет
| What is your favourite subject?
| A timetable, Reading, Maths, Ukrainian, Art, English, Music, PE, Nature Study, Computer Study
| Ex. 3-4 p. 29
| Vocabulary dictation
| Ex. 2 p. 28
| Ex. 1, 2 p 28
| Ex. 1 p. 28 (test)
Ex. 2, 5 pp. 28-29
Text 1p. 138
| | |
| На уроці. Мій улюблений шкільний предмет.
| Can you give me a …?
Here you are/
Yes, sure
| To learn, to answer, to count, to play games, to do sums
| Ex. 2-4 pp. 30-31
| Vocabulary dictation
| Ex. 4 p. 31
| Ex. 1, 4 pp. 30-31
| Ex. 1 p. 30 (test)
Ex. 4 (b), 5 p. 31
| | |
| Речі в класі.
| This is a …
That is a …
These are …
Those are …
| Thing in the classroom
| Ex. 3, 4 (b) pp. 32-33
| Vocabulary dictation
Ex. 2 p. 32
| Ex. 4 p. 33
| Ex. 1, 4 pp. 32-33
| Ex. 5 p. 33
| | |
| Мій клас. Вивчення тематичного тексту.
|
| A wall, a blackboard, a window, a table, a desk, a floor, light
| Ex. 2-4 pp. 34-35
|
| Ex. 1 p. 34
| Ex. 1 p. 34
| Ex. 1 p. 34 (test)
Ex. 5 p. 35
| | |
| Вільний час після уроків.
|
| To do sports, to do one’s homework, to play games, to ride a bike, to skip, to watch TV, to go to the cinema / theatre, to be outdoors / indoors
| Ex. 1, 3, 4 pp. 36-37
| Vocabu-lary dictation
| Ex. 2 p. 37
| Ex. 1 p. 36
| Ex. 1 p. 36 (test)
Ex. 2 p. 37
Ex. 5 p. 37
| | |
| Узагальнен-ня вивчено-го матеріа-лу.
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
| Ex. 5 p. 39
| Vocabu-lary dictation
Ex. 2, 3 p. 38
| Ex. 4 p. 39
| Ex. 3 p. 38
| Ex. 5 p. 39
Text 2 p. 139
| | |
| Підсумко-вий урок з теми «Шко-ла. Шкільне життя» (тестування)
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
| Тестові завдання
| Ex. 4 p. 39
| | |
Тема 3: Я, моя сім’я та друзі
| | |
| Моя сім’я.
|
Вміти: приві-татися; проща-тися; предс-тавити себе / друга / подру-гу / батьків нази-вати когось / щось; запи-тувати /пові-домля-ти про вік; запи-тувати /пові-домля-ти про місце прожи-вання
| This is my …
That is my …
These are my…
Those are my…
| Grandpa-rents,
a grandma,
a grandpa,
a grandson,
a sister, a mother, a father, an aunt, an uncle, a cousin
| Ex. 2 p. 41
| Ex. 4 p. 41
| Ex. 1 p. 40
| Ex. 1, 3 p. 40-41
| Ex. 5 p. 41, test (family)
| | |
| Сім’я мого друга / подруги.
| What’s your name?
What’s your mother’s / father’s name?
Where does he / she work?
| Hospital, farm, school, bank, mine, factory, plant
| Ex. 2-4 pp. 42-43
| Vocabu-lary dictation
| Ex. 1 p. 42
|
| Ex. 1 p. 42
Ex. 5 p. 43
| | |
| Моє родинне дерево.
|
| Nephew, niece
| Ex. 1, 2, 4 pp. 44-45
|
|
| Ex. 3 p. 45
| Ex. 5 p. 45
| | |
| Вік. Навчан-ня діалогіч-ного мов-лення.
| How old are you / is he / she?
| Numerals
| Ex. 2-4 pp. 46-47
|
| Ex. 5 p. 47
| Ex. 1-2 p. 46
| Ex. 5 p. 47
Test (numerals)
| | |
| Професії членів моєї родини.
| What does the (profession) usually do?
What’s your / his / her job?
| Professions: a teacher, a doctor, a farmer, a bus driver, a miner, a baker, a business-man, a cook, a policeman, to tech, to cook, to grow vegetables
| Ex. 1-4 pp. 48-49
|
|
| Ex. 1, 3 p. 48
| Test (professions),
Ex. 5 p. 49
| | |
| Навчання аудіювання.
|
| To get up, to make food, to feed, to talk, to clean, to go home. Time
| Ex. 2-4 pp. 50-51
| Vocabu-lary dictation
| Ex. 1 p. 50
| Ex. 1, 4 p. 50-51
| Ex. 5 p. 51
| | |
| Світ профе-сій. Узагаль-нення вив-ченого матеріалу.
|
|
| Ex. 3 p. 53
| Ex. 1, 2 p. 54
| Ex. 2, 3p. 52, 54
| Ex. 1p. 52
| Ex. 5 p. 53
| | |
| Підсумко-вий урок з теми «Я, моя сім’я та друзі» (тестування)
|
|
|
Тестові завдання
| Ex. 5 p. 55
| | |
Тема 4: Людина. Зовнішність
| | |
| Зовнішність людини.
| Вміти: опису-вати тварин / людей; давати елементарну харак-терис-тику комусь /чо-мусь; розпи-тувати про зовніш-ність
| This is my …
That is my …
These are my…
Those are my…
| Hair, an eye, a nose, a mouth, a lip, a head, an ear, a cheek, a chin, face.
| Ex. 2, 4, 5 pp. 56-57
|
| Ex. 2, 3 pp. 56-57
| Ex. 1 p. 56
| Ex. 1 p. 56 (test)
Ex. 5 p. 57
Text 4 p. 141
| | |
| Опис зовнішності. Розвиток навичок монологічного мовлення.
Контроль аудіювання
| He / She has got …
| Long fair hair, short dark hair, short red hair, tall, thin, slim, short, plump, straight, wavy
| Ex. 2, 4 pp. 58-59
| Vocabu-lary dictation
| Ex. 3 p. 59
Listening test
| Ex. 1 p. 58
| Ex. 1 p. 58 (oral
test)
Ex. 3 p. 59
Ex. 5 p. 59 (КМ)
|
| |
| Опис зовнішності казкового героя.
Контроль мовлення
| I have got …
He / She has got …
| A finger, a leg, a head, a shoulder, an arm, a body, hips, a hand, a knee, a toe, a foot, feet, a tooth, teeth.
| Ex. 2-3 pp. 60-61
Oral test
Speaking test (topics)
|
|
| Ex. 1, 4 p. 60-61
| Ex. 1 p. 60 (test)
Ex. 5 p. 61
| | |
| Вивчення тематичного тексту.
Контроль читання
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
| Ex. 2-4 p. 63
| Vocabu-lary dictation
| Ex. 1 p. 62
Reading test
|
| My classmate (КП)
Ex. 1, 5 pp. 62-63
| | |
| Зовнішність моїх батьків.
Контроль письма
|
| Adjectives: nice, kind, funny, happy, tall, strong, oval, round
| Ex. 3-4 p. 65
| Writing test
| Ex. 2 p. 64
| Ex, 1 p. 64
| Ex. 1 p. 64 (test)
Ex. 5 p. 65
| | |
| Узагальнен-ня вивчено-го матеріа-лу.
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
|
Виконання завдань Ex. 1-4 pp. 66-67
| Ex. 2, 5 pp. 66-67
| | |
| Підсумковий урок з те-ми «Люди-на. Зовніш-ність» (тестування)
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
| Тестові завдання
| pp. 68-69
| | |
Тема 5: Свята та традиції
| | |
| Свята. Моє улюблене свято.
| Вміти: розпо-відати /розпи-тувати про свята; вітати зі свя-том; опису-вати дії під час святку-вання.
| My favourite holiday
| Birthday, New Year, Christmas, Easter
| Ex. 3, 4 pp. 70-71
|
| Ex. 2 p. 70
| Ex. 1, 2 p. 70
| Ex. 1 p. 70 (test)
Ex. 2 p. 70
Ex. 5 p. 71
| | |
| Вечірка з приводу Дня народження. Вивчення граматичної структури have to / has to.
|
| To write the invitations, to send the invitations, to clean the house, to open the presents, to give/get presents
| Ex. 2-4 pp. 72-73
| Vocabu-lary dictation
| Ex. 2 p. 72
| Ex. 1 p. 72
| Ex. 2 p. 72
Ex. 5 p. 73
| | |
| Запрошення на святку-вання дня народження.
|
| Welcome, to dance, to sing, to play games, to eat cakes, start, finish
| Ex. 2-4 pp. 74-75
|
| Ex. 2 p. 74
| Ex. 1 p. 74
| Ex. 5 p. 75
| | |
| Мій день народження. Вечірка.
| Who has got a party today?
| To blow candles, to sing a song
| Ex. 2(a), 3, 4 pp. 76-77
|
| Ex. 2 (b) p. 77
| Ex. 1 p. 76
| Ex. 2 p. 76
Ex. 5 p. 77
| | |
| Свята. Подарунки на свята.
|
| A doll house, a book, a cup, a T-shirt, nice, cotton, interesting, glass
| Ex. 2 p. 78
|
| Ex. 3-4 p. 79
| Ex. 1-2 p. 78
| Ex. 5 p. 79
Text 5 p. 143
| | |
| Новий рік та Різдво в Україні.
| How do they decorate …?
| To celebrate, to decorate, Snow Maiden, to wish, postcards
| Ex. 3, 4 p. 81
|
| Ex. 2 p. 80
| Ex. 1 p. 80
| Ex. 5 p. 81
| | |
| Різдво у великій Британії та США.
|
| Great Britain, Santa Claus, to decorate, to buy, to clean, to open, to phone, to write, to send
| Ex. 3, 4 p. 82-83
| Ex. 2 p. 82
| Ex. 1 p. 82
| Ex. 1 p. 82
| Ex. 1 p. 82
Ex. 5 p. 83
| | |
| Свята. Великдень.
|
| A paska, an Easter egg, an Easter basket, an Easter present
| Ex. 3-4 p. 85
|
| Ex. 2 p. 84
| Ex. 1 p. 84
| Ex. 1 p. 84 (test)
Ex. 5 p. 85
Text 3 p. 144
| | |
| Узагальнен-ня вивчено-го матеріа-лу.
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
Always, often, some-times
|
Виконання завдань Ex. 1-2, 4 pp. 86-87
| Ex. 3 p. 87
| | |
| Підсумко-вий урок з теми «Свята та традиції» (тестування)
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
| Тестові завдання
| Ex. 5 p. 87
| | |
Тема 6: Житло
| | |
| Речі вдома.
|
Вміти: опису-вати
квар-тиру/ буди-нок, речі в квар-тирі/ будин-ку; запиту-вати про
місце-знахо-дження кімнат, речей
відпо-відати на запи-тання;
пові-дом-ляти про смаки, уподо-бання;
вира-жати своє
став-лення
висло-влюва-ти
схвальну/ несхвальну
оцінку пред-метам
| Is there a … in …?
Are there … in …?
Where is / are?
| A computer, a bed, a wardrobe, a sofa, an armchair, a TV set, a bookcase, a clock, a curtain, a chair, a living room, a bedroom, the children’s room, under, next to, at, on, behind, above
| Ex. 2 -4 pp. 88-89
|
| Ex. 3 p. 89
| Ex. 1 p. 88
| Ex. 1 p. 88 (test)
Ex. 5 p. 89
| | |
| Моя квартира.
| There is …
There are …
| A bath, a mirror, a sink, a towel, a fridge, a cooker, a cupboard, a carpet, stairs, a kitchen, a bathroom, a hall
| Ex. 2, 4-5 pp.
| Vocabu-lary dictation
| Ex. 3 p. 90
| Ex. 1 p. 90
| Ex. 1 p. 90 (test)
Ex. 5 (b) p. 91
| | |
| Розташування кімнат у квартирі / будинку.
| This is the plan of…
| Downstairs, upstairs, under, next to, a toilet, a kitchen, a dining room, a bathroom, a bedroom, a hall, a living room
| Ex. 2 p. 92
| Vocabu-lary dictation
| Ex. 1 p. 92
Ex. 4 p. 93
| Ex. 3 p. 93
| Ex. 1, 3 pp. 92-93
Ex. 5 p. 93 (draw and present)
| | |
| Моя кімната.
| Have you got?
Where is / are?
| A drawer, a wardrobe, a bookcase, curtains, an armchair
| Ex. 2 p. 95
|
| Ex. 2, 4 pp. 94-95
| Ex. 1 p. 94
| Ex. 1 p. 94 (test)
Ex. 2 p. 94
Ex. 5 p. 95
| | |
| Розвиток навичок монологічного мовлення в темі “My Room”.
| What can you see in …?
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
| Ex. 1, 3, 4 pp. 96-97
| Vocabu-lary dictation
| Ex. 2 p. 96
|
| Ex. 2 p. 96
Ex. 5 p. 97
| | |
| Домашні справи.
|
| To feed the cat, to clean the floor, to water the plants, to wash the dishes, to walk the dog, to lay the table
| Ex. 2-3 pp. 98-99
|
| Ex. 4 p. 99
| Ex. 1 p. 98
| Ex. 1 p. 98 (test)
Ex. 5 p. 99
| | |
| Узагальнен-ня вивчено-го матеріа-лу.
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
His, her, he, she, its, they
| Ex. 2, 4 p. 101
| Vocabu-lary dictation
Ex. 3 p. 101
| Ex. 1 p. 100
|
| Ex. 1 p. 100
| | |
| Підсумко-вий урок з теми «Жит-ло» (тестування)
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
|
Тестові завдання
| Ex. 5 p. 101
| | |
Тема 7: Робочий день
| | |
| Розклад дня. Мій ранок.
| Вміти: розпо-відати про робо-чий день свій/ дру-га/чле-нів сім’ї;
Запи-тувати та відпо-відати про час дій
| Do you …?
What time do you …?
| To get up, to wash, to clean, to go to school, to say “Good bye”, to have breakfast, to make a bed, to brush
| Ex. 3-4 p. 103
|
| Ex. 2-3 pp. 102-103
| Ex. 1-2 p. 102
| Ex. 5 p. 103
| | |
| Час. Струк-тура What time is it?
| What’s the time?
It’s.. past / to...
It’s a quarter to/past…
It’s half past..
| Past, to, a quarter, half past
| Ex. 2-4 pp/ 104-105
|
|
| Ex. 1-2 p. 104
| Ex. 5 p. 105
| | |
| Що я роблю вдень? Розклад дня мого друга / подруги.
|
| To have breakfast / dinner / lunch / supper
| Ex. 3-5 p. 107
|
| Ex. 1-2 p. 106
| Ex. 1 p. 106
| Ex. 1 p. 106
Ex. 6 p. 107
| | |
| Мій вчораш-ній день. Past Simple Tense
| I / He / She / It was…
They were …
|
| Ex. 2, 5 pp. 108-109
|
| Ex. 4 p. 109
| Ex. 1, 3 pp. 108-109
| Ex. 5 p. 109
| | |
| Мій вчора-ній день.
| Was he / she?
Were you / they?
| In bed, at the circus, at the cinema
| Ex. 1-3 pp. 110-111
|
|
|
| Ex. 5 p. 111
| | |
| Минулі вихідні.
|
| At home, at the beach, at the shop, at the circus, at the cinema, at the playground, yesterday
| Ex. 1, 3-4 p. 112-113
|
| Ex. 2 p. 112
|
| Ex. 2 p. 112
Ex. 5 p. 113
| | |
| Порівняльна характеристика Present і Past Simple Tenses.
|
|
| Ex. 2, 4 p. 115
| Ex. 3 p. 115
| Ex. 1 p. 114
|
| Ex. 1 p. 114
Ex. 5 p. 115
| | |
| Мої минулі вихідні. Узагальнен-ня вивчено-го матеріа-лу.
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
| Ex, 1 p. 116
|
|
| Ex. 2-4 pp. 116-117
| Ex. 1 p. 116
Ex. 5 p. 117
Ex. 5 p. 119
| | |
Виконання завдань Ex. 1-4 pp. 118-119
|
| | |
| Підсумко-вий урок з теми «Робо-чий день» (тестування)
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
|
Тестові завдання
|
| | |
Тема 8: Відпочинок та дозвілля
| | |
| Дозвілля.
| Вміти: запиту-вати про пред-мети; пові-домля-ти про щось; вико-нувати /відда-вати вказів-ки (коман-ди)
| I like to …
Do you like to?
| To collect stickers / stamps, to skip, to ride a bike, to watch TV
| Ex. 3-4 pp. 120-121
|
|
| Ex. 1-2 p. 120
| Ex. 1 p. 120 (test)
Ex. 5 p. 121
Text 7 p. 146
| | |
| Дозвілля. Порівняльна характери-тика Present/ Future Simple Tenses.
|
| A playground,
Hopscotch, hide-and-seek, to play badminton, tomorrow
| Ex. 2, 4 pp. 122-123
| Vocabu-lary dictation
| Ex. 3 p. 122r
| Ex. 1 p. 122
| Ex. 1 p. 122 (test)
Ex. 5 p. 123 (КМ)
| | |
| Плани на майбутнє.
|
| To roller blade, to go skate-boarding, to go swimming
| Ex. 3-4 p. 125
| Vocabu-lary dictation
| Ex. 2 p. 124
| Ex. 1 p. 124
| Ex. 2 p. 124
Ex. 5 p. 125(КП)
| | |
| Планування подорожі до села.
| What will you do…?
| To gather fruit and vegetables, to go fishing, to help, to visit, to feed
|
|
| Ex. 1, 2 pp. 126-127
| Ex, 1 p. 126
| Ex. 1 p. 126
Ex. 4 p. 127
| | |
| Дозвілля влітку.
| What will you do …?
| To fly a kite, a summer camp, to visit grandparents England, to visit museums, the USA, to take phtos, Canada, to travel, Ukraine, to go to the seaside
| Ex. 4 p. 129
Ex. 3, 5 (a) pp. 130-131
|
| Ex. 2, 3 pp. 128-129
Ex. 2 p. 130
| Ex. 1, 2 p. 128
Ex. 1, 2, 4 p. 130-131
| Ex. 2 p. 128
Ex. 2 p. 130
Ex. 5 (b) p. 131
| | |
| Моє дозвіл-ля наступ-ного літа.
|
| To make sandcastles, to go fishing, to help grandparents on the beach, to stay at home, in the village
| Ex. 2, 4 pp. 132-133
|
| Ex. 3 p. 133
| Ex. 1 p. 132
| Ex. 3 p. 133
Ex. 5 p. 133
| | |
| Узагальнен-ня вивчено-го матеріа-лу.
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
|
Виконання завдань Ex. 1-4 pp. 134-135
| Ex. 1 p. 135
| | |
| Підсумко-вий урок з теми «Доз-вілля» (тестування)
|
| Лексичний матеріал, вивчений за темою
|
Тестові завдання
|
| | |
| Контроль письма
Контроль мовлення
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| Контроль аудіюванняКонтроль читання
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| Узагальнен-ня вивчено-го у 3-му класі.
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |