з) Названия детёнышей животных (с 4-х лет)

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

з) Названия детёнышей животных (с 4-х лет)

у кошки____________________________________у гуся____________________________

у утки______________________________________у лисы_______________________________

с 5-ти лет

у зайца____________________________________у медведя___________________________

у белки____________________________________у волка______________________________

с 6-ти лет

у коровы__________________________________у собаки___________________________

у лошади__________________________________у овцы________________________________

и) Образование прилагательных от существительных

-Относительных:

Дерево___________________________________

резина_________________________________

Бумага___________________________________

солома___________________________________

Железо___________________________________

шерсть_________________________________

-Притяжательных (чей? )

Сумка мамы___________________________

кофта бабушки_______________________________

Нора лисы_____________________________

хвост зайца______________________________

Лапа медведя___________________________

шерсть волка_____________________________

7. Состояние связной речи

7. 1. Пересказ с 4-х лет: ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

с 5 лет: ____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

7. 2. Рассказ по серии сюжетных картинок (с 6-ти лет)__________________________________

__________________________________________________________________________________

Звукопроизношение

1-год обучения

звуки

с”

з”

л”

р”

изолированно

в словах

изолированно

в словах

изолированно

в словах

II-год обучения

звуки

с”

з”

л”

р”

изолированно

в словах

изолированно

в словах

изолированно

в словах

III-год обучения

звуки

с”

з”

л”

р”

изолированно

в словах

изолированно

в словах

изолированно

в словах

Условные обозначения:

г/з – губно-зубное произно б/к – боковое произношение

г/г – губно-губное произношение нос – носовое произношение

м/з – межзубное произношение гор – ув. произношение

п/з – призубное п/м – полумягкое произношение

(-) звук отсутствует

(~) приближённое звучание

() звук произносится правильно

Логопедическое заключение

По итогам диагностики сентября 2010г.

Ребёнка__________________________________________________________________________________

Коррекционной логопедической группы

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализ проведённой работы показал следующие соответствия уровня речевого развития: низкий, средний, высокий.

Наибольшее количество затруднений вызвали следующие явления:

Словарь______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Грамматический строй_________________________________________________________________

Связная речь_________________________________________________________________________

Звуковой анализ______________________________________________________________________

⇐ Предыдущая 1 2 34