Кү н тә ртібі
| |
Дү йсенбі
|
Сейсенбі
|
Сә рсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұ ма
|
Балаларды қ абылдау.
Ата-аналармен ә ң гімелесу.
| Тә рбиешінің балалармен қ арым-қ атынасы: Отан, туғ ан ел, Елбасы, рә міздер туралы ә ң гімелесу, жағ ымды қ арым-қ атынас жә не кө терің кі кө ң іл-кү й орнатуғ а ә ртү рлі ойындар ұ йымдастыру.
|
Ойындар
(ү стел ү сті, саусақ жә не т. б )
|
«Менің Отаным»
Суреттер ә леміне саяхат
|
«Кішкентай кө мекшілер» ойыны
Мақ саты: пішіндерді ұ яшық тарғ а тү стеріне жә не кө леміне сә йкес орналастыру
|
«Ө з ү йің ді табу» ойыны
Мақ саты: ү лкен – кіші ұ ғ ымдары туралы тү сініктерін кең ейту
|
«Менің атам»
Елбасы туралы суреттерді қ арастыру
| Ү стел -ү сті ойыны пазл: «Ү йшік қ ұ растыр»
Мақ саты: логикалық ойлау қ абілетін дамыту.
|
Таң ертең гілік гимнастика
(5 мин)
|
№2 таң ғ ы жаттығ улар кешені
|
Таң ғ ы ас
| |
Астарың дә мді болсын!
Ботқ аны тауысып жеуге, нанның қ иқ ымын жерге тастамауғ а ү йрету.
|
Ұ йымдастырылғ ан оқ у қ ызметіне (Ұ ОҚ ) дайындық
| «Мен
бастаймын, сен аяқ та» таныс
тақ пақ тарды еске тү сіру
| Ү стел-ү сті ойыны
«Сың арын табу» заттың суретін дұ рыс ретімен қ оюғ а
дағ дыландыру
| Туғ ан ө лке туралы суреттер қ арау
| «Менің Елім» ә ң гімелесу
| «Туғ ан ө лке ғ ажайыптары»
ә ң гімелесу
|
Мектепке дейінгі ұ йым кестесі бойынша ұ йымдастырыл-
ғ ан оқ у кестесі
|
Денешынық тыру
Ұ зындығ ы 2, 5-2м, ені 20 см тақ тай бойымен тепе-тең дікті сақ тап дұ рыс жү руге ү йрету. Секірпемен дұ рыс секіруге дағ дыларын жетілдіру
Қ имылды ойын: «Кө кпар»
|
Жаратылыстану
Тақ ырыбы: «Туғ ан ө лке жануарлары. Тү йемен таныстыру
Туғ ан ө лке жануарларымен таныстыру арқ ылы ү й жануарлары туралы тү сініктерін кең ейту, туғ ан ө лкеге мақ таныш сезімдерін ояту.
Ү стел-ү сті ойыны: «Бө ліктерді қ ұ растыр
Музыка
Ә ндерді тың дау ережесін сақ тауғ а, ересектердің дыбыстарына еліктеп, ә нді кү ш тү сірмей, табиғ и дауыспен айтуғ а, қ имылдарды музыканың басталу сә тінен аяқ талғ анғ а дейін орындауғ а ү йрету.
|
Сенсорика
Тақ ырыбы: «Бә йтерек»
бір ө лшемді шар мен текшелерден бә йтеректі қ ұ растыру. Ауызша нұ сқ ау мен ү лгіге қ арай отырып тапсырмаларды орындауғ а ү йрету.
Дидактикалық ойын:
«Тү стерін ата»
Дене шынық тыру
Сапта бір қ атармен тізені жоғ ары кө теріп жү ру дағ дыларын жетілдіру. Екі қ олмен белгілі арақ ашық тық ты сақ тап себетке допты дә лдеп лақ тыруғ а жаттық тыру.
Қ имылды ойын: «Мергендер»
|
Сө йлеуді дамыту
Тақ ырыбы: «Менің атам»
Балалардың бойында Елбасына, Отанына, туғ ан еліне деген қ ұ рметті қ алыптастыру, Елбасының есімі мен тегін айтқ ызу. Берілген сұ рақ тарды тү сініп, дұ рыс жауап беруге дағ дыландыру.
Музыка
Ә нді тың дау ережесін сақ тауғ а, сө зылың қ ы дыбысталуғ а еліктей отырып, ересекпен бірге ә н айтуғ а, музыканың сү йемелдеуімен дұ рыс жү руге ү йрету.
|
Сурет салу
Тақ ырыбы: «Желбірейді байрағ ым»саусақ пен сурет салу
Тү зу жә не толқ ынды сызық тардың кө мегімен байрақ тың сұ лбасын саусақ пен салуғ а ү йрету
Дидактикалық ойын: «Суретті толық тыр»
2. Дене шынық тыру
Қ ұ рсаудың ішіне қ ос аяқ пен секіру дағ дыларын қ алыптастыру.
Кедергілер арасымен теп-тең дікті сақ тап жү гіруге ү йрету.
Қ имылды ойын: «Қ уыспақ »
|
Серуенге дайындық
| Киіну: Серуенге шығ у, балаларды біртіндеп киіндіру, киімдерінің дұ рыс киілуін қ адағ алау, қ атармен жү руге дағ дыландыру
|
Серуен
| Ауа-райын, аулағ а ұ шып келетін қ ұ старды бақ ылау, қ ыс мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру, дене шынық тыруғ а баулу
Ең бек: Ересектің кө мегімен қ арапайым тапсырмалар, ойын алаң ын таза ұ стауғ абаулу, жағ ымды кө ң іл кү йге бө леу
Қ имылды ойындар: Қ уыспақ, Кім жылдам? Лақ тыр да қ ағ ып ал, Қ ояндар, Боз жорғ а
|
Серуеннен оралу
| Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, ө з шкафтарын тауып кө рсетуге ү йрету. Гигиеналық шараларын ұ йымдастыру.
|
Тү скі ас
| Балалардың назарын тағ амғ а аудару, тамақ тарын реттілігімен тауысып ішуге қ алыптастыру
|
Тү скі ұ йқ ы
| Балалардың тыныш ұ йық тауына жағ ымды жағ дай жасау
|
| «Бір ү зім нан» ертегісін оқ ып беру
| Баяу музыка тың дату
| Тү лкі мен ешкі ертегісін оқ ып беру
| «Бесік жырын» тың дату
| «Не дә мді? » ертегісін оқ ып беру
|
Біртіндеп ұ йқ ыдан ояту, ауа, су шаралары
| Жалпақ табандылық тың алдын алу мақ сатында ортопедиялық жол бойымен жү ру. Мә дени-гигиеналық дағ дыларды орындау.
|
Бесін ас
| Балалардың назарын тағ амғ а аудару, алдарына берілген тамақ тарын тауысып жеп болғ ан соң тұ руғ а дағ дыландыру.
|
Ойындар, дербес ә рекет
| «Менің Отаным» тақ ырыбы бойынша суреттер қ арастыру.
Жыл мезгілі туралы ә ң гімелесу «Қ ыс (Сурет қ ұ растыру
| Сюжетті-рө лдік ойын
«Астанам бас қ алам» ірі қ ұ рылыс материалдарымен ойындар.
| «Елтаң бам» суретті кітапшаларды бояу
| Ойын «Кімнің заттары? » (Достарының заттарын анық тау)
| «Тө лдерін ата» сюжеттік ойыншық тармен ойындар
|
Баланың жеке даму картасына сә йкес жеке жұ мыс
| «Біз тұ ратын қ ала»
қ арапайым сұ рақ тарғ а жауап беруге ү йрету.
| «Менің қ ұ тты мекенім»
Балалардың сө здік қ орын жаң а сө здермен байыту
| «Ғ ажайып қ апшық »
баланың сө здік қ орын заттардың атауларын білдіретін сө здермен байыту
| Жыл мезгілі туралы ә ң гімелесу.
қ арапайым сұ рақ тарғ а жауап беруге ү йрету.
| Дидактикалық ойын: «Атын атап бер»
тү сті қ абылдауды жә не қ олдың ұ сақ моторикасын дамыту.
|
Серуенге дайындық
| Киіну: Серуенге шығ у. Балалардың дербес ойындары.
|
Серуен
| Серуенге қ ызығ ушылық туғ ызу; балалармен жеке ә ң гімелесу.
|
Балалардың ү йге қ айтуы
| Ата-аналарғ а кең ес «Отан отбасынан басталады» баланы отбасындағ ы адамдарғ а мейірімді қ арым-қ атынас жасауғ а баулу
| Психолог кең есі (жеке балаларғ а)
| Балалар отбасында ө здері не істей алатындары туралы ә ң гімелесу.
| Кең ес: Бала ө міріндегі ойыншық тың маң ызы.
| «Жайнай бер Қ азақ станым» тақ ырыбына қ олдан жасалғ ан бұ йымдардан, суреттерден кө рме ұ йымдастыру.
|
| | | | | | | | | | | | | | | | | |