Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

-Сейчасвот,кстати,Андрей,былобытебеинтересно,явспомнила, что этотакоймомент.Воткакаяэтофразабыла,которуютысейчасговорил,какойномер?

-Сейчасвот, кстати, Андрей, былобытебеинтересно, явспомнила, что этотакоймомент. Воткакаяэтофразабыла, которуютысейчасговорил, какойномер?

-Шестьдесят третьяреплика.

-Шестьдесят третья. Слушай, тутестьтакаявотопасностьсужениезаклиента? Кактебекажется.

-Сужения? Аядумал, чтонаоборот, яемупытаюсьпрояснитьчтобондлясебявыбралчтоемуважно, то есть. Акактогда, еслиэтосужение как ему… -Слушай, ну, есть, онаговоритв шестьдесят второйфразе, чтоунеёестьтри направления, вотионаговорит сейчас, вотнетупониманиявотэтихвотнаправлений, направленийкоторыеятебесказала. Какой-тоизэтихисточниковдохода, еготочнонужноувеличить. онапокане сказ, нувотонанепонимаетдажекакойнужноисточникувеличитьитыеёпросишьвыбратьодин. Аможетбыть, воткакможнобылобыпо-другому, да? Чтобыне дай бох не продолжилисужение. Покаони у нее неоднозначны.

-Так, нетпонимания, да? Ну, тогданадобыло, может быть, спроситьунеёкакнам, ну, как намнайтиэтопонимание, правильно? Как, кактыопределишь, какхочешьопределитель иличтотыхочешьпонятьсейчасвотв этихнаправлениях.

-Да.

-То есть, может, как-тотакнадо было сформулировать.

-Да, замечательно. Какнайтипониманиекакойизисточниковнужноувеличить.

-Да.

-Итогдаты, ты чист ине призываешь ничеговыбирать, чтотамважнее, речи. Онавообщеобэтомнеговорила, чточто-тоизэтоговажнее, вот. Ноэто, этовоттакоймоментлучше остерегаться таких моментов.

-Даяпонялспасибо. Этоценноочень.

-Спасибо, хорошо. Тактеперьвотвосьмой, то естьполучается, чтоеслиговоритьпропрогресс, аивсё-таки, да, вотпроструктурутымнепокатолькоговоришьчто восьмая в контракте. Вот, гдеещёвосьмая потвоемумнениюдолжнабытьпроявлена?

-Ну, всмыслевообще, если в сессии брать?

-Ну, структурукоуч-сессии, еслибрать, Ольгаобэтомв лекцииговорила. Явотсегодняещёразлекциюэтупереслушалапереднашимстобойменторингом.

-Да.

- И я, да уверена, чтотыдажепомнишьэтоместо, потомучтоонапрямоуделялаэтомувнимание.

-Ну, яназвалтолько, что я сказал, изконтракта, да? Чтокогдазаключаемконтрактикогда внедряем в реальность. То есть, вот это все, да? Вот, ну когда еще происходитвотэтоисследование, да?