- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Оқу жетістіктерінің деңгейі
Тапсырма
1. (a) Микробиология ғ ылымы нені зерттейді?
A. Жануарлардың тіршілік ә рекетін.
B. Қ арапайымдардың тіршілік ә рекетін.
C. Жай кө зге кө рінбейтін ағ залардың тіршілік ә рекетін.
D. Ө сімдіктердің тіршілік ә рекетін.
(b) Тө мендегі суреттерден бактериялардың формаларын анық таң ыз.
2. Суретте йогурт дайындау ү дерісі бейнеленген.
(а) Суретті пайдаланып, йогурт дайындау ү дерісін сипаттаң ыз.
(b) Йогурт ә зірлеу кезінде сү ттің температурасы 42oC болғ анда ғ ана ұ йытқ ыны қ осады, неліктен?
(с) Ұ йытқ ы араласқ ан қ оспаны бө лме температурасында бір тә улікке қ алдырады. Неліктен қ оспаны тоң азытқ ышқ а қ алдыруғ а болмайды?
| Бағ алау критерийі | Тапсырма | Дескриптор | Балл | |
| № | ||||
| Білім алушы | ||||
| Бактерия формаларын | микробиология ғ ылымының зерттеу | |||
| анық тайды | объектілерін анық тайды; | |||
| суреттегі бактерия формаларын | ||||
| анық тайды; | ||||
| Ірімшік жә не йогурт | йогурт дайындау кезіндегі кезең дерді | |||
| ө ндірісін зерделейді | сипаттайды; | |||
| ү шінші кезең нің себебін тү сіндіреді; | ||||
| тө ртінші кезең нің себебін тү сіндіреді. | ||||
| Барлығ ы |
«Микробиология жә не биотехнология» бө лімі бойынша жиынтық бағ алаудың нә тижесіне қ атысты ата-аналарғ а ақ парат ұ сынуғ а арн
Білім алушының аты-жө ні __________________________________________
| Бағ алау критерийі |
Оқ у жетістіктерінің дең гейі | ||||
|
Тө мен |
Орташа | ||||
| Бактерия формаларын | Бактерия формаларын | Микробиология ғ ылымының зертт | |||
| анық тайды | анық тауда қ иналады | объектілерін анық тауда / | |||
| бактериялар формаларының | |||||
| ә ртү рлілігін сипаттауда қ ателеседі | |||||
| Ірімшік жә не йогурт ө ндірісін | Ірімшік жә не йогурт ө ндірісін | Ірімшік жә не йогурт ө ндірісін | |||
| зерделейді | зерделеуде қ иналады | сипаттауда/ ү шінші / тө ртінші | |||
| кезең ін тү сіндіруде қ ателіктер | |||||
| жібереді | |||||
ɀ ɚ ɡ ɛ ɚ ɥ ɚ ɪ ԑ ɚ ɚ ɪ ɧ ɚ ɥ ԑ ɚ ɧ ɨ ɪ ɵ ɧ
 | |
| | |
| | |
| | |
 | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| |
Теруге 29. 07. 2017. берілді. Басуғ а 31. 07. 2017. қ ол қ ойылды. Пішімі 60х84/8. Кең се қ ағ аз 80 гр/м2. Сандық басылыс. Шартты б. т. 3, 36. Таралымы 19 дана. Тапсырыс № 1574 «Педагогикалық шеберлік орталығ ы» ЖМ типографиясында басылды. 010000, Астана қ., №31 кө ше, 37а ү й. e-mail: info@cpm. kz.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|