|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
«Координация және реттелу» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арн«Координация жә не реттелу» бө лімі бойынша жиынтық бағ алаудың нә тижесіне қ атысты ата-аналарғ а ақ парат ұ сынуғ а арн
Білім алушының аты-жө ні __________________________________________
4 -ТОҚ САН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒ АЛАУҒ А АРНАЛҒ АН ТАПСЫРМА
«Тұ қ ымқ уалау мен ө згергіштік» бө лімі бойынша жиынтық бағ алау
Оқ у мақ саты 7. 2. 4. 1 Адам ағ засындағ ы тұ қ ым қ уалайтын жә не тұ қ ым қ уаламайтын белгілерді зерттеу
7. 2. 4. 2 Белгілерді анық таудағ ы гендердің рө лін тү сіндіру 7. 1. 4. 3 Хромосомадағ ы генетикалық ақ парат ДНҚ рө лін тү сіндіру
Бағ алау критерийі Білім алушы
Адам ағ засындағ ы тұ қ ым қ уалайтын жә не тұ қ ым қ уаламайтын белгілерді анық тайды
Белгілерді анық таудағ ы гендердің рө лін анық тайды ДНҚ рө лін анық тайды
Ойлау дағ дыларының Қ олдану дең гейі
Орындау уақ ыты 15-20 минут
Тапсырма
1. Жү ре пайда болғ ан жә не тұ қ ым қ уалайтын белгілерді сипаттаң ыз. Кем дегенде 2 мысалдан келтірің із.
2. (а) Суретті зер салып қ араң ыз. 1, 2, 3, 4 сандарымен берілген бө ліктерді анық таң ыз.
(b) Ген ұ ғ ымын тү сіндірің із. (с) Ү лкен кісілерден жиі еститін «Ата бабасының қ анына тартқ ан» деген пікір қ аншалық ты дұ рыс. Ата-анадан баласына белгілер қ алай беріледі?
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|