- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
ІІІ. Підсумок бесіди.
ІІІ. Підсумок бесіди.
Один мудрець сказав:
Ні, іде все по законах
Відчуваю я з поклоном.
Природа не винна, винні люди, які забруднюють воду, повітря, знищують рослини, тварин, але ж так довго продовжуватись не може.
Чи згодні ви з цим висловом? (діти відповідають)
– Тепер давайте згадаємо прислів’я про природу. (Діти говорять прислів’я про природу)
– Сьогодні ми багато говорили про природу, подумайте і скажіть, то якого ж висновку ми можемо дійти (діти відповідають) (що природу потрібно берегти, рятувати її від загибелі, не давати іншим шкодити їй тощо. )
– Що нового ви сьогодні дізналися?
– Що найбільше вам запам’яталося?
– Ви згодні з тим, що природу потрібно берегти?
– Ви будете намагатись берегти природу?
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|