Контакты

Случайная статья

Қысқа мерзімді жоспарлау 1

Стр 1 из 4Следующая ⇒

Қ ысқ а мерзімді жоспарлау 1

Кү ні:	Пә ні: Ағ ылшын тілі	Сынып: 5
Сабақ тың тақ ырыбы	English alphabet
Сабақ тың мақ саты	Ағ ылшын ә ліппесімен таныстыру. Есте сақ тау қ абілеттерін арттыру.
Оқ ытудың нә тижелері	Ә ліппемен танысады. Есте сақ тау қ абілеттері артады.
Негізгі дерек-кө здер	Қ има қ ағ аздар, плакат, маркер, тү рлі-тү сті гү лдер, бағ алау парақ шасы, оқ улық.
Модульдің кіріктірілуі	Оқ ыту мен оқ удағ ы жаң а тә сілдер, Сыни тұ рғ ыдан ойлауғ а ү йрету, Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ удағ ы ү шін бағ алау, Ақ параттық -коммуникативтік технологияларды оқ ыту, Дарынды жә не талантты балаларды оқ ыту, Оқ ушыларды жас ерешеліктеріне сә йкес оқ ыту жә не оқ у, Оқ ытудағ ы басару жә не кө шбасшылық.

Сабақ тың барысы

Сабақ бө лімінің кезең дері	Уақ ыт	Мұ ғ алімнің іс-ә рекеті	Оқ ушының іс-ә рекеті	Бағ алау	Ресурстар, кө рнекіліктер
Кіріспе	2 минут	Топқ а бө лу	Джиксо ә дісі арқ ылы 1, 2 санап топқ а бө лінеді.
Кіріспе	3 минут	Ынтымақ тастық атмосферасын қ алыптастыру.	Шең бер болып тұ рып, бір-бірлеріне гү лдер сыйлап, жылы лебіздер білдіру арқ ылы сыныпта ынтымақ тастық атмосферасын қ алыптастырады.		Гү лдер
Жаң а сабақ тың таныстырылымы	15 минут	Тү рткі сұ рақ тар қ ою арқ ылы сабақ тың тақ ырыбын ашу. 1. Балалар біз қ андай тілді білеміз? 2. Елбасымыздың тіл туралы қ андай стратегиясын білесің дер? 3. Ол стратегияда қ андай тілдер айтылғ ан? 4. Ағ ылшын тілін білу ү шін ең алдымен немен танысчук керек? «Ассосиация» ә дісі бойынша топтық жұ мыс жасату. «Джиксо» ә дісі бойынша топтық бағ алау жү ргізу.	Сұ рақ тарғ а сыни тұ рғ ысынан ойлана отырып жаукапбере отырып, топтаса жұ мыс жасайды.	Топтық бағ алау. Тү рлі-тү сті гү лдермен форматиивті бағ алау	Плакат, маркер, бағ алау парақ шасы
Жаң а сабақ ты қ олдану	10 минут	«Мозайка» ә дісі бойынша оқ улық та берілген жаттығ улармен жұ мыс жасату.	Қ има қ ағ аздард берілген жаттығ у жұ мыстарын топтасып орындап, қ има қ ағ аздардан гү л қ ұ растырады.	Топтық бағ алау. Тү рлі-тү сті гү лдермен форматиивті бағ алау	Қ има қ ағ аздар, тү рлі-тү сті гү л, бағ алау парақ шасы, оқ улық.
Сергіту сә ті	3 минут	Ә н айтқ ызу арқ ылы сергітіп алу.	Ә р топ ө здерінің топ аттарна байланысты ө лең нің 1 шумағ ын айту арқ ылы сергі алады.	Ауызша мақ тау, мадақ тау арқ ылы формативті бағ алау
Жаң а сабақ ты қ орытындылау	5 минут	«Зымыран сұ рақ тар» ә дісі бойынша жаң а сабақ ты қ орытындылау.	Интербелсенді тақ тадан кө рсетілген зымыран сұ рақ тарғ а жауап бру арқ ылы жаң а сабақ ты қ орытындыайды.	Топтық бағ алау. Тү рлі-тү сті гү лдермен форматиивті бағ алау	Тү рлі-тү сті гү л, бағ алау парақ шасы, оқ улық.
	4 минут	Бағ алау. Топтық бағ алау жү ргіздіру. Тү рлі-тү сті гү лдермен формативті бағ алау.	Топ басшылары бағ алау критерийлеріне сү йене отырып, топтық бағ алау жү ргізеді.	Топтық бағ алау. Тү рлі-тү сті гү лдермен форматиивті бағ алау	Тү рлі-тү сті гү л, бағ алау парақ шасы, оқ улық.
	2 минут	Не ұ ғ ындым? Не ұ ғ ынғ ым келеді? Не ұ сынамын? Деген сұ рақ тарғ а жауап бергізіп, кері байланыс орнату	Берілген сұ рақ тарғ а жауаптарын стикерге жазып, рефлексия парағ ына жаыстырады.		Рефлексия парағ ы, стикерлер
	1 минут	Ү йге тапсырма беру. Ағ ылшын ә ліппесін жаттау.	Кү нделікке жазып алады.		Кү нделік

12 3 4 Следующая ⇒

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.