Aufgabe 1: S. 7-21. Aufgabe 2: S. 30–45

Max Frisch Homo Faber

Aufgabe 1: S. 7-21

1. Zu welcher Zeit beginnt der Roman?

2. Wie wird der Dü sseldorfer beschrieben? Mit welchen Attributen wird er gekennzeichnet und welche Charaktereigenschaften hat er? Weshalb hat der Dü sseldorfer ein « sehr deutsches Gesicht“?

3. Was lernt man ü ber die Person von Faber in diesem Abschnitt? Wie wirkt er auf Sie?

4. Wie denkt Faber ü ber Deutschland und an welchen Stellen wird dies erkennbar?

5. Wie wird der Flug und Absturz der Super Constellation dargestellt? Was ist auffä llig an der Schilderung?

6. Warum mö chte Faber bei der Zwischenlandung nicht weiterfliegen? Wie verhä lt er sich?

Sprachliches:

1. Wie erklä ren Sie den Gebrauch dieses Zeichens „-“ bei mehreren Sä tzen in den zu lesenden Abschnitten?

2. Ü berlegen Sie, welche Funktion in dieser Aufgabe die Fachsprache erfü llen soll. Geben Sie Beispiele fü r Fachsprache!

Aufgabe 2: S. 30–45

Erlä utern Sie einige Wö rter: die Revolte, der Helikopter, die Agave
Wie steht Faber zu dem Problem „Erlebnisse anderer Leute“?

Wie lä sst sich Faber durch sein Verhalten bisher charakterisieren?

3. Weshalb empfindet Faber das Bedü rfnis sich in der Wü ste zu rasiere?

4. Auf welche Weise wird die Wü ste dargestellt? Sammeln Sie Beispiele!

5. Mit welchen Adjektiven und Substantiven wird die Natur in Palenque dargestellt?

6. Welche Rolle spielt Marcel, der Ruinenfreund?

7. Was lernt man ü ber das Verhä ltnis Fabers zu den Frauen Ivy und Hanna?

Wie verhalten sich die Biographien beider Frauen zu einander?

12 3 4 Следующая ⇒