Я горжусь своим городом и забочусь о нем!»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №18 имени А.С. Сергеева» города Курска

«Рассмотрена» на методическом совете Заместитель директора по УВР _________ М.И. Гладилина (протокол от «__» _______ 2021 г. №___)

«Утверждена» Приказом по школе от «__» ___________ 2021 г. № ____ Директор школы: __________С.Г. Медвецкая

Воспитательная программа

«Я горжусь своим городом и забочусь о нем!»

для учащихся 1-4 классов

Направление: социальное

Авторы-составители:

Кузнецова Г.Н.,

учитель начальных классов, руководитель методического объединения учителей начальных классов

Гладилина М.И., заместитель директора по УВР

Рецензент:

Медвецкая С.Г., директор школы

2021 г.

Пояснительная записка

Нравственное, патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из важных задач современного образования. Ведь каким будет завтрашний день, завтрашнее общество, какие в нём будут преобладать нравственные ценности – зависит в определённой мере от нас, взрослых: родителей, педагогов. Решать эту задачу нужно сегодня, сейчас.

Не научив ребёнка ценить историческое прошлое Родины, нельзя воспитать в нём патриота. Гордость за свой народ, глубокое чувство любви к своей малой родине, культуре и традициям – все эти качества воспитываются и прививаются в детстве.

Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной, возрождения, воссоздания, сохранения культурно-исторического наследия прошлого. Начинается этот процесс с детства, с самого доступного для детей – личности самого ребенка, жизни и уклада его семьи. Очень важно с юных лет прививать навыки бережного отношения к природе родного края, к культурно-историческому наследию предков. Воспитание патриотических чувств проводится через осознание ребенком причастности ко всем процессам, происходящим в родном крае, через выбор активной жизненной позиции, через осознание своей значимости, неповторимости.

Воспитательная программа «Я горжусь своим городом и забочусь о нем!» предусматривает деятельность учащихся, направленную на созидание, украшение, возрождение родного города, исследовательскую, познавательную, творческую активность.

Результатом этой программы должны стать активная творческая деятельность самих ребят, их родителей, учителей, понимание важности полученной информации, воспитание патриотизма, любви к малой родине.

Работа по программе «Я горжусь своим городом и забочусь о нем» позволит организовать тесное взаимодействие с родителями обучающихся, сохранить школьные традиции.

Нормативно – правовой базой для разработки программы внеурочной деятельности являются следующие нормативно-правовые документы:

· Конвенция о правах ребёнка.

· Национальная доктрина образования в РФ (до 2025 г)

· Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

· Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка»

· Устав МБОУ «СОШ №18 имени А.С. Сергеева» города Курска

· Локальные акты МБОУ «СОШ №18 имени А.С. Сергеева» города Курска

Цель программы: формирование гражданского сознания, социальных инициатив через организацию образовательных проектов, направленных на изучение и устранение социальных проблем города Курска, а так же формирование личностных качеств учащихся как основы взаимоотношений с людьми, обществом и миром в целом.

Задачи:

1. Изучение культурно-исторического прошлого малой родины.

2. Воспитание любви к родному городу, его истории, культуре, традициям, бережное отношение к наследию предыдущих поколений.

3. Воспитание уважения к окружающим людям, их труду, гордость за славные вехи в истории города Курска.

5. Вовлечение родителей, педагогов в совместную деятельность, направленную на выявление и устранение социально-значимых проблем в городе Курске.

6. Развитие социально-творческой активности всех участников образовательного процесса с целью выявления творческих и организаторских потенциалов личности.

7. Формирование у учащихся начальной школы способности и готовности к социально-преобразующей волонтерской деятельности.

8. Формирование потребности в навыках общественно-полезного труда.

12 3 4 5 Следующая ⇒