- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
IV. Тестирование (практическая работа)
IV. Тестирование (практическая работа)
Учитель. Вам предложены 5 вопросов, на которые даны 3 варианта ответов. Вам нужно выбрать только один, совпадающий с вашим мнением. Затем мы подсчитаем количество баллов, полученных за ответы, и выясним уровень вашей толерантности.
Дети. Отвечают на вопросы теста на индивидуальных листах. (Приложение 1)
Учитель.Подсчитайте количество баллов и прочитайте вывод. Задумайтесь над ним.
V. Физкультминутка.
Учитель. Как у вас настроение? Чтобы оно стало ещё лучше, давайте порадуемся за своих одноклассников.
Дети танцуют на месте под музыкальную фонограмму. После названного имени смотрят на ребёнка и жестами, мимикой выражают ему радость.
| Мы так рады за Янусю – У неё «пятёрка» с плюсом! Мы так радуемся с Дашей- На тарелке много каши! Мы так рады за Кирилла – Видел он во сне гориллу. А Илья – то та-ра-ра- Песни нам поёт с утра. Мы так рады за Алину – Нам представила картину! За Данилов тоже рады- Будет чистота в тетради. | Мы так рады за Алёну – Умная она с пелёнок! Мы так рады за Виталю – Он мечтает об Италии. Мы так рады за Кристину – Съела всю она малину! Паша с Мишей молодцы – Вырастили огурцы! Мы так рады за Полину – Полная грибов корзина! Рады мы за весь наш класс– Каждый- личность ведь у нас! |
VI. Практическая работа (эмоциональный тренинг)(Приложение 2)
Учитель. Приготовьтесь послушать историю – сказку, которая называется «Столетник» [2] (Презентация, слайд 4) Что такое столетник?
Дети. Это – травянистое растение, домашний цветок.
Учитель демонстрирует цветок для показа детям. (Презентация, слайд 4-1) По ходу чтения демонстрируются изображения других цветов.
- Слушая рассказ, представьте себя на месте столетника. По мере чтения выбирайте цвет для своих чувств и раскрашивайте этим цветом прямоугольники в своих рабочих листах, пользуясь следующими цветами:
· красный
· зелёный
· розовый
· коричневый
· жёлтый
В одном ботаническом саду жила красавица – роза. (Презентация, слайд 4-2) Все цветы этого сада восхищались её красотой.
Однажды в этот ботанический сад принесли столетник. Он не понравился цветам, так как был некрасив. Они стали дразнить его за это. Какие это были цветы? (Презентация, слайд 5)
- Какое чувство вы испытываете, находясь на месте столетника?
- Выберите цветной карандаш, соответствующий вашим чувствам и раскрасьте прямоугольник.
Дети раскрашивают.
| 1. |
Столетнику очень понравилась роза, и он попытался ухаживать за ней, но роза отвергла его.
- Какое чувство вы испытываете, находясь на месте столетника?
- Выберите цветной карандаш, соответствующий вашим чувствам и раскрасьте прямоугольник.
Дети раскрашивают.
| 2. |
Все цветы возмущались тем, что такой уродливый цветок смеет ухаживать за прекрасной розой.
- Выберите цветной карандаш, соответствующий вашим чувствам и раскрасьте прямоугольник.
Дети раскрашивают.
| 3. |
Однажды ночью начался сильный дождь, засверкала молния, прогремел сильный гром, розе стало страшно. Все цветы испугались грозы. Лишь один столетник стал укрывать её своими листьями.
- Выберите цветной карандаш, соответствующий вашим чувствам и раскрасьте прямоугольник.
Детираскрашивают.
| 4. |
Он прикрывал её толстыми, мясистыми, но хрупкими листьями, и вдруг его стебель разломился пополам.
- Выберите цветной карандаш, соответствующий вашим чувствам и раскрасьте прямоугольник.
Дети раскрашивают.
| 5. |
Храбрый столетник упал возле розы. Роза и остальные цветы подумали, что он погиб.
- Выберите цветной карандаш, соответствующий вашим чувствам и раскрасьте прямоугольник.
Дети раскрашивают.
| 6. |
Но вдруг… Из того места, в котором переломился столетник, появился цветок. Сначала он был ослепительно белым, потом окрасился розовым, красным, фиолетовым и, наконец, стал чёрного цвета. Прошло лишь несколько минут. Цветок столетника перестал менять цвета. Он стал медленно закрываться. Закрылся и упал. Так закончилась долгая жизнь отважного столетника.
- Выберите цветной карандаш, соответствующий вашим чувствам и раскрасьте прямоугольник.
Дети раскрашивают.
| 7. |
Вскоре на месте погибшего столетника появился маленький проросток, который долгое время будет некрасивым колючим растением. Но один единственный раз он расцветёт так, что его красоте не будет равных.
- Выберите цветной карандаш, соответствующий вашим чувствам и раскрасьте прямоугольник.
Дети раскрашивают.
| 8. |
Цветы ботанического сада ещё долго говорили об удивительной красоте и отваге цветка, который цветёт один раз в сто лет.
По мотивам рассказа А. Куприна «Столетник»
-Рассмотрим раскрашенные прямоугольники. Проследите, пользуясь палитрой цветов, как менялось ваше настроение.
Учитель открывает на доске палитру цветов (Презентация, слайд 6)
· красный – чувство возбуждения
· зелёный – чувство спокойствия
· розовый – чувство счастья
· коричневый – чувство угнетённости
· жёлтый – чувство уверенности
Дети: каждый ребёнок соотносит своё настроение с выбранным им цветом. Идёт обмен мнениями в парах. Некоторые дети высказываются индивидуально.
Учитель. Быть терпимым, толерантным – значит обращать внимание не на то, что в нас разное, а на то, что нас сближает.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|