I. Организация класса на работу

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Ход урока

Задачи этапа урока

(вида работ)

Деятельность

учителя

Задания для учащихся

Деятельность

учеников

Планируемые результаты

Время

Предметные

УУД

I. Организация класса на работу

Мотивировать учащихся к учебной деятельности.

-Здравствуйте, второй класс!

Я очень рада видеть вас.

Вы друг другу улыбнитесь

И тихонечко садитесь!

Приветствуют учителя, включаются в учебную деятельность.

Личностные: формирование положительной мотивации к уроку

1 мин

II. Формулирование темы урока, постановка цели

Организовать формулирование темы и цели урока учащимися.

- Чтобы узнать тему нашего урока, я предлагаю вам посмотреть уже знакомое вам видео. Видеозапись

- О чем пела девочка? Об обычных ли животных? (о странных, фантастических животных)

- Каких вы запомнили необычных животных?

- Как вы думаете, какова тема нашего урока? (сказочное животное)

- Сегодня мы с вами отправимся в страну Вообразилию, где живут необычные животные и создадим своих сказочных животных. Слайд

-Подумайте, почему страна так названа? В этой стране живет волшебный художник, который благодаря своему воображению создает фантастических жителей.

- Поставьте для себя цели на урок: что хотите узнать? Чему научиться?

С помощью учителя формулируют тему и цель урока

Регулятивные: уметь определять и формулировать цель урока самостоятельно, после предварительного обсуждения; совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему.

3-5 мин.

III. Усвоение новых знаний

Организовать деятельность учащихся по усвоению новых знаний

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒