- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Контрольная работа № 1. по МДК.03.02. Теория и методика развития речи у детей. специальность 44.02.01 «Дошкольное образование». преподаватель: Спиридонова ОЮ.. Вариант № 1. Тема: Методика воспитания звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста. Вар
Контрольная работа № 1
по МДК.03.02. Теория и методика развития речи у детей
специальность 44.02.01 «Дошкольное образование»
преподаватель: Спиридонова ОЮ.
Вариант № 1
Тема: Методика воспитания звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста
План
1. Понятие звуковой культуры речи, её значение для развития ребёнка.
2. Этапы обучения правильному звукопроизношению.
3. Конспект занятия по обучению правильному звукопроизношению (группа и тема по выбору).
Литература:
1. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучение родному языку дошкольников. – М.: Издательский центр «Академия», 1997.
2. Бородич А.М. Методика развития речи детей. – М.: Просвещение, 1981.
3. Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
4. Фомичева «Воспитание правильного звукопроизношения у дошкольников».-М.: Просвещение, 1991.
Примечание: Конспект оформить по схеме
Конспект НОД по…. в…..группе детского сада
По программе:
Тема занятия:
Литература:
Программное содержание:
Оборудование:
Предварительная работа:
Активизация словаря:
| № П/П |
Этапы работы | Содержание этапа | Методы и приемы работы | |
| Деятельность педагога | Деятельность воспитанников | |||
| 1. Организационный момент | ||||
| 2. Основная часть | ||||
| 3. Заключительная часть | ||||
Вариант № 2
Тема: Воспитание звуковой культуры речи вне занятий
План
1. Методика работы по воспитанию звуковой культуры вне занятий.
2. Методика работы с детьми по воспитанию чистого и правильного произношения.
3. Формирование звуковой выразительности речи. Подобрать упражнения для развития у детей речевого дыхания, речевого слуха и артикуляционного аппарата вне занятий.
Литература:
1. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучение родному языку дошкольников. – М.: Издательский центр «Академия», 1997.
2. Бородич А.М. Методика развития речи детей. – М.: Просвещение, 1981.
3. Программа (по выбору студента).
4. Развитие речи детей дошкольного возраста./ Под. ред. Ф.А.Сохина. – М.: Просвещение, 1984.
5. Фомичёва М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. – М.: Просвещение, 1981.
Задание № 3 – необходимо подобрать 5-6 упражнений по каждой категории, четко прописать цели упражнения
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|