![]()
|
|||||||
Параллельные прямыеПараллельные прямые Две прямые на плоскости называются параллельными, если они не пересекаются. Ранее указанная аксиома параллельности прямых выражает основное свойство параллельных прямых. Теорема: Две прямые, параллельные третьей, параллельны между собой Доказательство: самостоятельно
При пересечении двух прямых секущей образуются следующие пары углов:
Внутренние накрестлежащие – 2 пары ( )
Внутренние односторонние – 2 пары ( )
Соответственные – 4 пары ( )
Признаки параллельности прямых: 1. Если внутренние накрестлежащие углы равны, то прямые параллельны 2. Если сумма внутренних односторонних углов равна 180°, то прямые параллельны 3. Если соответственные углы равны, то прямые параллельны. Следствие: Две прямые, перпендикулярные к одной и той же прямой, параллельны между собой. Для признаков параллельности прямых справедливы и обратные теоремы, которые являются свойствами параллельных прямых. Сформулируйте их
1.
2.
3.
Теорема Фалеса: Если параллельные прямые, пересекающие стороны угла, отсекают на одной его стороне равные отрезки, то они отсекают равные отрезки и на другой его стороне.
(поясните почему:
) следовательно, В1В2=В2В3.
Теорема: Два угла, стороны которых соответственно параллельны, равны, или их сумма равна 180°, смотря по тому, имеют ли оба угла одинаковое или различные направления. Доказательство: Рассмотрим все возможные случаи расположения таких углов: 1)
2)
3) Ð1=Ð3 как соответственные углы при параллельных прямых. Ð2=Ð3 как соответственные углы при параллельных прямых. Следовательно, Ð1=Ð2.
4) Ð2=Ð3 как соответственные углы при параллельных прямых Ð1+Ð3=180° как односторонние углы при параллельных прямых Следовательно, Ð1+Ð2=180°. 5) Ð1+Ð3=180° как односторонние углы при параллельных прямых аналогично Ð2+Ð3=180° Отсюда получаем что Ð1=Ð2. Теорема: Два угла, стороны которых соответственно перпендикулярны друг другу, равны, или их сумма равна 180°, в зависимости от того, имеют ли оба угла одинаковое направление или различные. Доказательство: самостоятельно
|
|||||||
|