- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
I этап учебного занятия: организационный момент
Ход урока.
I этап учебного занятия: организационный момент
Цель
Задачи
Мотивация обучающихся на восприятие материала
Подготовить учащихся к работе на уроке, вспомнить пройденный материал по прошлой теме.
Деятельность учителя
(Приветствие. Проверка отсутствующих в классе). Здравствуйте ребята.
На прошлом урок мы с вами говорили о правилах поведения при ЧС техногенного характера.
Ответьте, пожалуйста на вопросы (фронтальный опрос):
- Что такое РСЧС?
- Как называется сигнал для населения подающий в случае предвиденной катастрофы?
- Какая профилактика проводится при угрозе радиоактивного заражения?
- При пожаре и угрозе взрыва необходимо:…
- Назовите средства индивидуальной защиты.
II этап учебного занятия:
определение темы и постановка цели урока
Цель
Задачи
Определить тему урока. Поставить перед учащимися цель урока.
Сориентировать и настроить учащихся на работу в течение всего урока.
Деятельность учителя
Слайд1-тема урока
Тема сегодняшнего урока - «Антиобщественное поведение и его опасность»
Сегодня на уроке мы ознакомимся с понятием «криминогенная ситуация» и кратко охарактеризуем людей, которые стремятся достичь своих целей преступным путем. Ознакомимся с правилами личной безопасности и узнаем о безопасном поведении в характерных криминогенных ситуациях.
III этап учебного занятия: изучение нового материала
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|