| 103.
| Союзы сочинительные и подчинительные.
| Урок изучения нового материала
| Текущий контроль
| § 60. Упр. 363.
| | |
| 104.
| § 60. Выписать из любого художественного про-
изведения, изученного на уроках литературы, четыре
сложных предложения с сочинительными и четыре слож-
ных предложения с подчинительными союзами.
|
|
|
| 105.
| Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении.
| Урок изучения нового материала
| Текущий контроль
| § 61. Упр. 366.
| | |
| 106.
| Сочинительные союзы.
| Урок изучения нового материала
| Текущий контроль, работа с таблицами
| § 62. Упр. 370.
|
| |
| 107.
| Подчинительные союзы. Морфологический разбор союзов.
| Урок изучения нового материала
| Текущий контроль
| § 63. Упр. 380, 381, § 64. Упр. 383. Принести на
урок удивительную или просто красиво изданную книгу.
| | |
| 108.
| Сочинение-рассуждение
«Книга в современном мире»
| Урок развития речи
| Сочинение
| Дописать сочинение
|
|
|
| 109.
| Слитное написание союзов ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ.
| Урок изучения нового материала
| Текущий контроль
| § 65. Упр. 388.
| | |
| 110.
| Обобщение сведений о предлогах
и союзах
| Урок изучения нового материала
| Проверочный диктант
| Упр. 356.
| | |
| 111.
| Контрольный диктант «Язык и человек»
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Диктант
| Повторить теорию
| | |
|
Частица (11 ч.)
|
| 112.
| Частица как часть речи.
| Урок изучения нового материала
| Текущий контроль
| § 66. Упр. 403.
| | |
| 113.
| Разряды частиц. Формообразующие частицы.
| Урок изучения нового материала
| Текущий контроль
| Упр. 363.
| | |
|
| Смысловые частицы.
| Урок изучения нового материала
| Комплексный анализ текста
| § 68. Упр. 369. Доработка и
оформление таблицы «Смысловые частицы».
| | |
| 115.
| Раздельное и дефисное написание частиц. Морфологический разбор частицы.
| Урок изучения нового материала
| Словарно-орфографическая работа
| § 69. Упр. 425, § 70. Записать в тетрадь 6—8
афоризмов или пословиц, содержащих формообразующие
и смысловые частицы.
| | |
| 116.
| Отрицательные частицы НЕ и НИ.
| Урок изучения нового материала
| Текущий контроль
| § 71. Упр. 431.
| | |
| 117.
| Различение частицы и приставки НЕ-.
| Урок изучения нового материала
| Словарный диктант
| Упр. 443.
| | |
| 118.
| Частица НИ, приставка НИ-, союз НИ – НИ.
| Урок изучения нового материала
| Текущий контроль
| Упр. 450. Запомнить написание словарных слов.
| |
|
| 119.
| Повторение изученного материала о частицах.
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Тест или проверочная работа
| Повторить теорию
| | |
| 120.
| Подготовка к контрольному диктанту
по темам «Союз» и «Частица»
| Урок повторения
| Тест
| Повторить теорию
|
|
|
| 121.
| Контрольный диктант «Помнить о войне»
| Урок контроля
| Диктант с грамматическим заданием
|
|
|
|
| 122.
| Анализ контрольного диктанта
| Урок закрепления
|
|
|
|
|
|
Междометие (1 ч.)
|
| 123.
| Междометие как часть речи. Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях.
| Урок изучения нового материала
| Текущий контроль
| § 74. Упр. 460, 463. Найти и
записать 3—5 высказываний писателей о русском языке.
| | |
|
Повторение и систематизация изученного в 5—7 классах (16 ч.)
|
| 124.
| Разделы науки о русском языке. Текст. Стили речи.
| Урок повторения и обобщения знаний, развития речи
| Работа с таблицами, свободный диктант, сочинение
| Упр. 469 (устно). Упр. 472
(письменно).
| | |
| 125.
| Фонетика и графика.
| Урок повторения и обобщения знаний
| Тематический контроль
| Упр. 480. Фонетический разбор
слова взгляд.
| | |
| 126.
| Лексика и фразеология.
| Урок повторения и обобщения знаний
| Тематический контроль, опрос
| Упр. 484.
| | |
| 127.
| Морфемика. Словообразование.
| Урок повторения и обобщения знаний
| Тематический контроль, тест, опрос
| Упр. 489.
| | |
| 128.
| Морфология. Орфография.
| Урок повторения и обобщения знаний
| Комплексный анализ текста, морфологический разбор разных частей речи.
| Упр. 495.
| | |
| 129.
| |
|
| 130.
| Синтаксис. Пунктуация.
| Урок повторения и обобщения знаний
| Тематический контроль
| Упр. 508.
| | |
| 131.
| Упр. 512. Подготовиться к итоговому контрольному дик-
танту. Повторить правила написания н и нн в разных
частях речи, не с разными частями речи. Вспомнить пра-
вописание наречий и производных предлогов. Уделить
внимание правилам постановки запятых при причастном
и деепричастном оборотах, пунктуации в сложном пред-
ложении. Дополнительно: найти и выписать пословицы и
афоризмы о таланте, одарённости, вдохновении (задание
к уроку 140).
| | |
| 132.
| Итоговый контрольный диктант за год «На что способен человек?»
| Урок контроля
| Диктант
|
| | |
| 133.
| Анализ контрольного урока.
| Урок контроля
| Тест, теоретический опрос.
|
|
|
|
| 134.
| Урок творчества:
от впечатления к слову.
| Урок развития речи
| Мини-сочинение
|
|
|
|
| 135-140
| Резервные уроки.
| Урок повторения и закрепления изученного.
|
|
|
|
|
