Заключение

Заключение

— Чтение открывает человеку весь мир, и чем раньше ребенок научится читать, тем больше возможностей будет у него в жизни.
— Ребенок может научиться читать раньше, чем говорить, то есть учить грамоте можно и нужно с рождения.
— Лучше всего мозг человека усваивает информацию до 5 лет, именно в этот период важно как можно большему научить ребенка, на этом основаны методики раннего развития.
— Чем больше нагружать мозг, тем лучше он будет развиваться.
— Родители — лучшие учителя для маленького ребенка, они могут научить малыша всему, что знают сами, если будут делать это с радостью и любовью.
— Учеба — игра и удовольствие как для ребенка, так и для родителей; не стоит превращать ее в скучное, монотонное, травмирующее занятие.
— Занятия с малышом должны проходить несколько раз в день, но длиться от нескольких секунд до нескольких минут и заканчиваться раньше, чем малышу станет скучно.
— Учеба и проверки (контрольные, тесты) — разные вещи; излишнее контролирование может отбить охоту к учебе.
— Нужно хвалить ребенка за малейшие успехи в учебе, а на ошибки просто не обращать внимания, просто пройти материал еще раз.
— Учить чтению надо начинать со слов (это основная единица языка), потом переходить к предложениям и только потом — к буквам (наиболее сложное, абстрактное понятие).
— Важно, чтобы учебные материалы соответствовали уровню восприятия ребенка (размер, цвет букв).
— Выбор слов для учебных карточек (особенно первых) должен соответствовать окружению ребенка.
— Первая книжка — важнейший этап в обучении ребенка чтению: важно, чтобы он запомнил это как праздник.
— Человек стал человеком, потому что научился читать и писать.

⇐ Предыдущая 1 2 3 45