В010500 Дефектология мамандығы Дқ 411 топ (тест 1 семестр) 3 страница

????? емдеу-профилактикалық және сауықтыру жұмысы

????? әлеуметтік адаптация

????? коррекциялық

????? тәрбиелік

##### Оқушылардың қоғаммен, ұжыммен адекватты қарым-қатынасын қамтамасыз ету, әлеуметтік, оның ішінде құқықтық нормалар мен ережелерді саналы орындау міндеттердің мазмұны болып табылады

????? әлеуметтік адаптация

????? тәрбиелік

????? бейімділік

????? әлеуметтік реабилитация

????? коррекцилық

##### Аномальды балаға арналған арнайы мектепті ұйымдастырудық қай принципі біркелкі мақсаттар мен міндеттер шешудегі барлық арнайы мектептерді бағдарлайды

????? арнайы мектептің бүтіндік принципі

????? оқыту және тәрбиелеудің бүтіндік принципі

????? оқыту және тәрбиелеу мазмұнының бүтіндік принципі

????? дамудың міндеттілігі және жалпылық принципі

????? оқушылардың әлеуметтік және клиникалық ерекшелігіне

##### Оқушылар үшін анықталған арнайы және педагогикалық іріктелген білімдер мен іскерліктер және жағдайлардың жүйесі . . . аталады

????? білім берудің мазмұны

????? оқу жоспары

????? оқу бағдарламасы

????? оқыту принципі

????? білім беру мен тәрбиелеудің мазмұны

##### Білім берудің мазмұны кірсетіледі:

????? оқу жоспарында, оқу бағдарламасында, оқулықта

????? ғылыми-дидактикалық материалдарда

????? оқыту принциптерінде

????? арнайы мекемелерді құру принциптерінде

????? дидактикалық ойындарда

##### Арнайы мектепте білім беру мазмұнына деген талаптарды кірсетіңдер

????? білім берудің тиімділігі және ғылымилығы

????? тұлғаға деген сыйласымдылық пен сәйкес талап қоюшылық

????? тұлғаны ұжымды тәрбиелеу

????? арнайы мектептің бүтіндіктері

##### Оқытудың негізгі формасы

????? сабақ

????? экскурсия

????? әңгіме

????? бақылау

????? демонстрация

##### Дефектология ..... ғылымның саласына жатады

????? педагогика

????? психология

????? логопедия

????? физиология

????? медицина

##### Дефектологияның негізгі үғымдары

????? кемтар баланы тәрбиелеу

????? құрсақ тәрбиесімен айналысу

????? ақыл-есі дүрыс және кемтар баланы тәрбиелеу

????? мінез-құлқы ізгерген баланы тәрбиелеу және оқыту

????? баланы оқыту және тәрбиелеу

##### Орталық жүйке жүйесінің қатысуымен жүзеге асатын тітіркендіргіштерге ағзаның реакциясы:

????? Рефлекстер

????? Жоғарғы жүйке әрекеті

????? Тітіркендіргіш

????? Терморецепторлар

????? Эффектор

##### “Шындықтан айығу, ізіне кету, сыртқы әсерлерге реакцияның болмауы., қоршаған ортамен қатынаста сезімталдық және пассивтілік” (К.С.Лебединская бойынш – бұл:

????? Ерте балалық шақтағы аутизм

????? Шизофрения

????? Ақыл – ойы кемдік

????? Дауна ауруы

????? ПДК.

##### Тұқымқуалаушылық бұл-

????? ата-анасынан ұрпақтың дамуының ерекшеліктерін және белгілерінің берілу қасиеті

????? эмоционалды ерік-жігер сферасының берілуі

????? тәртіп жиынтығының ұрпаққа берілуі

????? қоршаған ортаның әсері

????? психологиялық ерекшеліктерінің берілуі

##### Берілген мектептердің ішінен естуі бұзылған балаларға арналғанын кірсет

????? 1-ші түрдегі

????? 2-ші түрдегі

????? 3-ші түрдегі

????? 4-ші түрдегі

????? 5-ші түрдегі

##### Нашар еститін балалар мектепке келгенде ,оларды ... топқа біліп оқытады

????? 3

????? 4

????? 2

????? 5

????? 7

##### Сійлеу қабілетінің психофизиологиялық механизмнің бұзылу салдарынан сійлеушінің сійлеу тілінің мілшерден ауытқуы:

????? тіл кемістігі

????? ақыл-ойы кемдік

????? соқырлық

????? нашар еститін

????? нашар кіретін

##### Есту қабілеті дұрыс және сійлеу тілі аппаратының иннервациясы сақталған қалпында сійлеу тіліндегі дыбыстардың айтылуының бұзылуы бұл:

????? дислалия

????? ринолалия

????? диалектизм

????? тұтығу

????? дизартрия

##### Ағза функциясының ішкі қурылу процесі негізінде сақталған функцияны бұзылған функциямен алмастыру

????? толықтыру

????? бейімдеу

????? түзету

????? жаттығу

????? әдіс

##### Организмнің тіршілік жағдайына бейімделу ерекшелігі

????? Адаптация

????? Абстракция

????? Аграфия

????? Атаксия

????? Акинезия

##### Адаптация - бұл

????? Организмнің тіршілік жағдайына бейімделу ерекшелігі

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Түстерді ажырата алмау

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Акинезия – бұл

????? Адамның іздігінен аяқ – қолын қимыл – қозғалысқа келтіре алмай қиналуы

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Түстерді ажырата алмау

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Арнайы психология - бұл

????? Психиканың қалыпты дамудан ауытқуы, туа және жүре пайда болған жоғарғы жүйке қызметінде кемістігі бар адамдарды зерттейтін психологияның арнаулы саласы

????? Психолгияның бір саласы

????? Кеміс балаларды оқыту және тәрбиелеу туралы ғылым

????? Тәрбие теориясы

????? Дидактиканың негізі

##### Онтогенез – бұл

????? Тірі организмнің пайда болуы мен тіршілігінің соңғы кезеңіне дейінгі даралық дамуының ерекшеліктері

????? Бізді қоршаған болмыс пен нәрселердің жалпы түрде жанама жолмен заңдылықтары мен олардың қасиеттері арасындағы себепті байланыстарының мида бейнеленуі

????? Шартты және шартсыз рефлекстер жүйесінің түрлі жағдайларда теңбе – теңдігін сақтап, адамның дағдылары мен әдеттерін қалыптастыруының физиологиялық негізі.

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Рефлекстер деген – бұл ....

????? Жүйке жүесінің организмнің сыртқы және ішкі тітіркендіргіштерге әсерленіп, оларға жауап қайтару заңдылығы.

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Түстерді ажырата алмау

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Жүйке жүесінің организмнің сыртқы және ішкі тітіркендіргіштерге әсерленіп, оларға жауап қайтару заңдылығы

????? Рефлекстер

????? Абстракция

????? Генерализация

????? Онтогенез

????? Акинезия

##### Энцефалит - бұл

????? Адам миына инфекция түсу, улану, жарақаттану салдарынан қабынуы

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Түстерді ажырата алмау

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсі

##### Адам миына инфекция түсу, улану, жарақаттану салдарынан қабынуы

????? Энцефалит

????? Абстракция

????? Генерализация

????? Атаксия

????? Акинезия

##### К.С.Лебединская ПДК топтастырды

????? 1980

????? 1976

????? 1986

????? 1965

????? 1988

##### Конституционалды сипаттағы ПДК кезіндегі ерекшелікті кірсет.

????? Гармониялық инфантилизм

????? Соматикалық жеткіліксіздік

????? Бала тұлғасының қалыптасуына кедергі келтіреді

????? ОЖЖ күрделі емес зақымдалуы

????? Гипоопека

##### Гармониялық инфантилизм кездеседі

????? Конституционалды сипаттағы ПДК

????? Церебральді – органикалық сипаттағы ПДК

????? Соматогенді сипаттағы ПДК

????? Психогенді сипаттағы ПДК

????? Деменция

##### Соматикалық жеткіліксіздік кездеседі

????? Соматогенді сипаттағы ПДК

????? Церебральді – органикалық сипаттағы ПДК

????? Конституционалды сипаттағы ПДК

????? Психогенді сипаттағы ПДК

????? Деменция

##### ОЖЖ күрделі емес зақымдалуы кездеседі

????? Церебральді – органикалық сипаттағы ПДК

????? Соматогенді сипаттағы ПДК

????? Конституционалды сипаттағы ПДК

????? Психогенді сипаттағы ПДК

????? Деменция

##### Бала тұлғасының қалыптасуына кедергі келтіретін ПДК

????? Психогенді сипаттағы ПДК

????? Церебральді – органикалық сипаттағы ПДК

????? Соматогенді сипаттағы ПДК

????? Конституционалды сипаттағы ПДК

????? Деменция

##### Созылмалы аурулармен, аллергиялық жағдайлармен сипатталған ПДК кірсет

????? сомотогенді

????? психофизикалы

????? гармоникалық

????? психогенді

????? Церебранистикалық

##### К.С.Лебединскаяның класиффикациясы бойынша ПДК-ң .... типі ажыратылады

????? 4 типі

????? 3 типі

????? 2 типі

????? 6 типі

????? 5 типі

##### ПДК-ң қай типінде мидың органикалық зақымдануы байқалады

????? церебралды - органикалық

????? соматогенді

????? психогенді

????? гармоникалық

????? психофозикалық

##### Психофизикалық параметрі бойынша аса кіші жасқа сәйкес келу

????? инфантилизм

????? синзитивті

????? креативтік

????? инсайт

????? атрезия

##### Парез - бұл

????? Параличтің әлсіз формасы

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Түстерді ажырата алмау

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Диплегия (параплегия) бұл.

????? БЦП кезінде жоғарғы немесе аяқ жақтың зақымдалуы

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Параличтің әлсіз формасы

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### БЦП кезінде жоғарғы немесе аяқ жақтың зақымдалуы

????? Диплегия

????? Адаптация

????? Парез

????? Атаксия

????? Акинезия

##### Гемиплегия бұл

????? Дененің оң немесе сол жағының зақымдануы

????? БЦП кезінде жоғарғы немесе аяқ жақтың зақымдалуы

????? Параличтің әлсіз формасы

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Моноплегия бұл

????? Бір жақтың сирек кездесетін зақымы

????? БЦП кезінде жоғарғы немесе аяқ жақтың зақымдалуы

????? Параличтің әлсіз формасы

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Дененің оң немесе сол жағының зақымдануы

##### БЦП кезінде бір жақтың сирек кездесетін зақымы

????? Моноплегия

????? Диплегия

????? Парез

????? Гемиплегия

????? Акинезия

##### БЦП кезінде қозғалысты сезінудің бұзылуы

????? Кинестезия

????? Диплегия

????? Парез

????? Гемиплегия

????? Моноплегия

##### Кинестезия бұл

????? БЦП кезінде қозғалысты сезінудің бұзылуы

????? БЦП кезінде жоғарғы немесе аяқ жақтың зақымдалуы

????? Параличтің әлсіз формасы

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Дененің оң немесе сол жағының зақымдануы

##### Л.С.Выготский імір сүрген жылдар

????? 1896-1934

????? 1927-1976

????? 1900-1934

????? 1896-1965

????? 1899-1934

##### Л.С.Выготскийдің ... ғылыми еңбектері бар

????? 190 - нан астам

????? 200

????? 35

????? 100

????? 96

##### Бас миының тілдік аймақтарының органикалық зақымдануы салдарынан тілдің жоқ болуы немесе жетілмеуі

????? Алалия

????? Дислексия

????? Ринолалия

????? Дизартрия

????? Афазия

##### Алалия бұл

????? Бас миының тілдік аймақтарының органикалық зақымдануы салдарынан тілдің жоқ болуы немесе жетілмеуі

????? Орталық жүйке жүйесінің органикалық зақымдану салдарынан тілдің дыбыстық жүйесінің бұзылуы

????? Жазу процесінің жартылай немесе толық бұзылуы

????? Дауыс аппаратының патологиялық ізгеруі нәтижесінде фонацияның бұзылуы

????? Сійлеу тілі мүшелерінің анатомиялық кемістіктерінен дыбыстардың бұзылып айтылуы

##### Ақыл –ой кемістігінің жеңіл деңгейі, олар олигофрендердің 75-80% құрайды

????? Дебильдік

????? Имбецил

????? БЦП

????? Деменция

????? Бас миының функциясының тежелуі

##### Аномальді балаларды қоғамдық імірге бейімдеу

????? Әлеуметтік адаптация

????? Әлеуметтік педагогика

????? Әлеуметттік психоллогия

????? Әлеуметтік реабилитация

????? Әлеуметтік тәрбие

##### Ағзада зиянды немесе улы заттар-токсиндердің жиналуынан туындайтын ауру жағдайы

????? Токсикоз

????? Истерия

????? Интоксикация

????? Идиотия

????? Имбецильдік

##### Кейбір тұқым қуалайтын ауруларда фермент жүйелерінің биохимиялық ізгерулері болады. Аурудың атын атаңыз.

????? Фенилкетонурия

????? Дауна

????? Ақыл-ой кемдік

????? Анемия

????? Булимия

##### Күрделі кемістікті зерттеу ғылымының негізгі объектісі-

????? Күрделі кемістігі бар балалар

????? Ақыл-ойы кем бала

????? Жеке тұлға

????? Нәресте

????? Қалыпты бала

##### 7 – түрдегі арнайы (коррекциялық) білім беру мәселесі …… оқыту және тәрбиелеуге арналған

????? ПДК балаларды

????? ДЦП балаларды

????? Ақыл – ойы кем балаларды

????? Естімейтін балаларды

????? Кірмейтін балаларды

##### Гиперкинез – бұл:

????? күштеп қимылдар

????? шартты қимылдар

????? шартсыз қимылдар

????? Бұлшықеттің жоғары тонусы

????? Қимыл координациясы.

##### “Шындықтан айығу, ізіне кету, сыртқы әсерлерге реакцияның болмауы., қоршаған ортамен қатынаста сезімталдық және пассивтілік” (К.С.Лебединский бойынша? – бұл:

????? Ерте балалық шақтағы аутизм

????? Шизофрения

????? Ақыл – ойы кемдік

????? Дауна ауруы

????? ПДК.

##### Арнайы оқытудың пәні:

????? арнайы оқытудың теориясы мен тәжірибесі

????? арнайы оқытудың принциптері

????? арнайы оқытудың практикасы

????? арнайы оқытудың теориясы

????? арнайы оқытудың әдістері мен тәжірибесі

##### «Қатер» тобындағы балаларды анықтау мақсатымен жаппай стандартталған тексеру

????? скрининг

????? тренинг

????? аудиометрия

????? тест

????? диагностика

##### Дене және психологиялық кемістігінің кез – келген ұштасуы

????? күрделі кемістік

????? уақытша ауру

????? грипп

????? бас ми кемістігі

????? паралич

##### Қазақстан Республикасы «Кемтер балаларды әлеументті және медициналық – педагогикалық түзету арқылы қолдау туралы» заң

????? 2002 жылы қабылданды

????? 2003 жылы қабылданды

????? 2001 жылы қабылданды

????? 2004 жылы қабылданды

????? 2000 жылы қабылданды

##### Арнайы педагогиканың пәндік салалары:

????? сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, тифлосурдопедагогика

????? педагогика, психология, сурдопедагогика, тифлопедагогика, логопедия

????? сурдопсихология, сурдопедагогика, логопедия, педагогика, психология

????? олигофренопедагогика, педагогика, сурдопсихология, медицина, социология

????? философия, психология, педагогика, медицина, социология

##### Ғылыми таным деңгейі бойынша әдістер:

????? теориялық және эмпирикалық болды

????? танымдылық, дамытушылық

????? білімділік және дамытушылық

????? эмпирикалық және экстрополяциялық

????? практикалық және іскерлік

##### Теориялық таным әдістері:

????? арнайы оқытудың теориясы мен тәжірибесі

????? арнайы оқытудың принциптері

????? арнайы оқытудың практикасы

????? арнайы оқытудың теориясы

????? арнайы оқытудыңәдістері мен тәжірибесі

##### Эмпирикалық әдістер:

????? модель құрастыру, экстрополяция

????? интерполяция, модельді құру

????? модельдеу, бағалау, бақылау

????? интерполяция, экстрополяция

????? экстрополяция, интерполяция, эндополяция

##### 7-8 жасында зиятында ауытқуы бар балалар

????? арнайы мектептерге қабылданады

????? мектепке дейінгі мекемелерге қабылданады

????? жалпы білім беру мекемесіне қабылданады

????? мүлде оқымайды Балабақшаға қабылданады

????? арнайы мектептерге қабылданады

##### зияты балаларды көру арқылы қабылдаудың баяулығы мен аз көлемін дәлелдеген

????? К.И.Вересотская, М.М.Нудельман

????? М.Е. Кудрявцева, Ж.И.Шиф

????? Рау, Слезина

????? Выготский, Боскис

????? Певзнер, Лебединская

##### Қабылдау кезде ақыл-ойы кем балалардың ұқсас заттарды ажырата алмауы да арнайы зерттеп, дәлелденген

????? М.Е.Кудрявцева, Ж.И.Шиф

????? К.И.Версотская, М.М.Нудельман

????? Рау, Слезина

????? Выготский, Боскис

????? Певзнер, Лебединская

##### Ресейде ақыл-ойы кем балалар үшін арнайы оқу мекемесі дәрігер Ф.Пеярдың жетекшілігімен

????? 1854 ж Ригада ашылды

????? 1860 ж Польша

????? 1876 ж Мәскеуде

????? 1851

????? 1847

##### Бұлшық ет тобының қалыпты бұзылуынан және мишықтың зақымдануынан немесе ми мен жұлын арасындағы өзара әрекет байланысының үзілуінен және басқа нерв ауруларынан болатын кесел

????? атаксия

????? аэроперапия

????? истерия

????? анартрия

????? дисфония

##### Сөйеу аппаратының бұлшықетінің тырысу салдарынан сөйлеу тілінің жылдамдығы мен ырғақтылығының бұзылуы

????? тұтықпа

????? дизартрия

????? алалия

????? дислалия

????? ринолалия

##### Бас ми қабығының тіл аймағының жастайынан зақымдануының әсерінен баланың сөйлеу тілінің жетілмеуі немесе мүлдем зақымдануы

????? алалия

????? тұтықпа

????? дизартрия

????? дислалия

????? ринолалия

##### Жазу қабілетінің бұзылуы

????? дисграфия

????? дизартрия

????? алалия

????? дислалия

????? ринолалия

##### Сөйлеу тілі аппаратының анатомо-физиологиялық ақауларына байланысты дауыстық әуезділігі мен дыбыстардың айтылуының бұзылуы

????? Ринолалия

????? дисграфия

????? дизартрия

????? алалия

????? дислалия

##### Л.В.Нейманның топтастыруы бойынша құлақ мүкістігі бар балалармен естімейтіндерді ажырату шекарасы анықталады

????? 85 дб деңгеймен

????? 90 дб деңгеймен

????? 75 дб деңгеймен

????? 100 дб деңгеймен

????? 55 дб деңгеймен

##### Аяқ-қол, саусақтармен, дауыстың, тілдің еріксіз ырғақты тербелісі

????? тремор

????? гиперкинез

????? гипертензия

????? гипокинез

????? гипотензия

##### Бұлшық ет тонус ауысуынан болған күштеп қозғалу

????? Гиперкинез

????? тремор

????? гипертензия

????? гипокинез

????? гипотензия

##### Алты нүктелік релефті жазу жүйесін енгізген

????? Л.Браиль

????? К.И.Версотская

????? Рау

????? Выготский

????? Певзнер

##### Естімейтіндер мектебіндегі оқу бағдарламасына қосылған ерекше пән

????? заттық тәжірибелік оқыту

????? математика

????? ана тілі

????? дене

????? бейнелеу

##### Көрмейтін бала бойындағы кемістіктің орын басу негізінде жетекші факторы ретінде жүреді

????? сезім

????? тәрбие

????? сөйлеу

????? оқу

????? әрекет

##### Туа біткен, жүре пайда болған, тұқым қуалаушылық потологияның терең диагностикалау .... қызмет көрсету түрлеріне жатады

????? медициналық

????? педагогикалық

????? психологиялық

????? әлеуметтік

????? оңалтушылық

##### Сөйлеу тілі, оның дамуын, бұзылуын зерттейтін және оны арнайы оқыту мен тәрбиелеу тәсілдерімен қолдану арқылы түзету мен болдырмауын қарасыратын ғылым

????? логопедия

????? сурдопедагогика

????? олигофренопедагогика

????? тифлопедагогика

????? жалпы педагогика

##### Көру қабілетінің зақымдануына байланысты топтағы тұлғалар 2 топқа бөлінеді

????? көрмейтіндер және нашар көретіндер

????? естімейтіндер және нашар еститіндер

????? тифло және тифлосурдо

????? соқырлар және нашар көрушілік

????? естімейтіндер және көрмейтіндер

##### Л.С.Выготский бойынша, соқыр адамның сезімі болады, ол:

????? алтыншы жылылық

????? жарықтық

????? сезімталдық

????? суықтық

????? қараңғылық

##### Арнайы мектептерде оқушылар білімнің үш деңгейін меңгере алады 1 деңгейі

????? бастауыш

????? негізгі

????? орталық

????? жоғарғы

????? орта толық емес

##### Арнайы мектептерде оқушылар білімнің үш деңгейін меңгере алады ІІ деңгей

????? негізгі бөлім

????? бастауыш

????? орталық

????? жоғарғы

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒