В010500 Дефектология мамандығы Дқ 411 топ (тест 1 семестр) 2 страница

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

##### Дефектология ..... ғылымның саласына жатады

????? педагогика

????? психология

????? логопедия

????? физиология

????? медицина

##### Дефектологияның негізгі үғымдары

????? кемтар баланы тәрбиелеу

????? құрсақ тәрбиесімен айналысу

????? ақыл-есі дүрыс және кемтар баланы тәрбиелеу

????? мінез-құлқы ізгерген баланы тәрбиелеу және оқыту

????? баланы оқыту және тәрбиелеу

##### Орталық жүйке жүйесінің қатысуымен жүзеге асатын тітіркендіргіштерге ағзаның реакциясы:

????? Рефлекстер

????? Жоғарғы жүйке әрекеті

????? Тітіркендіргіш

????? Терморецепторлар

????? Эффектор

##### “Шындықтан айығу, ізіне кету, сыртқы әсерлерге реакцияның болмауы., қоршаған ортамен қатынаста сезімталдық және пассивтілік” (К.С.Лебединская бойынш – бұл:

????? Ерте балалық шақтағы аутизм

????? Шизофрения

????? Ақыл – ойы кемдік

????? Дауна ауруы

????? ПДК.

##### Тұқымқуалаушылық бұл-

????? ата-анасынан ұрпақтың дамуының ерекшеліктерін және белгілерінің берілу қасиеті

????? эмоционалды ерік-жігер сферасының берілуі

????? тәртіп жиынтығының ұрпаққа берілуі

????? қоршаған ортаның әсері

????? психологиялық ерекшеліктерінің берілуі

##### Берілген мектептердің ішінен естуі бұзылған балаларға арналғанын кірсет

????? 1-ші түрдегі

????? 2-ші түрдегі

????? 3-ші түрдегі

????? 4-ші түрдегі

????? 5-ші түрдегі

##### Нашар еститін балалар мектепке келгенде ,оларды ... топқа біліп оқытады

????? 3

????? 4

????? 2

????? 5

????? 7

##### Сійлеу қабілетінің психофизиологиялық механизмнің бұзылу салдарынан сійлеушінің сійлеу тілінің мілшерден ауытқуы:

????? тіл кемістігі

????? ақыл-ойы кемдік

????? соқырлық

????? нашар еститін

????? нашар кіретін

##### Есту қабілеті дұрыс және сійлеу тілі аппаратының иннервациясы сақталған қалпында сійлеу тіліндегі дыбыстардың айтылуының бұзылуы бұл:

????? дислалия

????? ринолалия

????? диалектизм

????? тұтығу

????? дизартрия

##### Ағза функциясының ішкі қурылу процесі негізінде сақталған функцияны бұзылған функциямен алмастыру

????? толықтыру

????? бейімдеу

????? түзету

????? жаттығу

????? әдіс

##### Организмнің тіршілік жағдайына бейімделу ерекшелігі

????? Адаптация

????? Абстракция

????? Аграфия

????? Атаксия

????? Акинезия

##### Адаптация - бұл

????? Организмнің тіршілік жағдайына бейімделу ерекшелігі

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Түстерді ажырата алмау

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Акинезия – бұл

????? Адамның іздігінен аяқ – қолын қимыл – қозғалысқа келтіре алмай қиналуы

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Түстерді ажырата алмау

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Арнайы психология - бұл

????? Психиканың қалыпты дамудан ауытқуы, туа және жүре пайда болған жоғарғы жүйке қызметінде кемістігі бар адамдарды зерттейтін психологияның арнаулы саласы

????? Психолгияның бір саласы

????? Кеміс балаларды оқыту және тәрбиелеу туралы ғылым

????? Тәрбие теориясы

????? Дидактиканың негізі

##### Онтогенез – бұл

????? Тірі организмнің пайда болуы мен тіршілігінің соңғы кезеңіне дейінгі даралық дамуының ерекшеліктері

????? Бізді қоршаған болмыс пен нәрселердің жалпы түрде жанама жолмен заңдылықтары мен олардың қасиеттері арасындағы себепті байланыстарының мида бейнеленуі

????? Шартты және шартсыз рефлекстер жүйесінің түрлі жағдайларда теңбе – теңдігін сақтап, адамның дағдылары мен әдеттерін қалыптастыруының физиологиялық негізі.

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Рефлекстер деген – бұл ....

????? Жүйке жүесінің организмнің сыртқы және ішкі тітіркендіргіштерге әсерленіп, оларға жауап қайтару заңдылығы.

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Түстерді ажырата алмау

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Жүйке жүесінің организмнің сыртқы және ішкі тітіркендіргіштерге әсерленіп, оларға жауап қайтару заңдылығы

????? Рефлекстер

????? Абстракция

????? Генерализация

????? Онтогенез

????? Акинезия

##### Энцефалит - бұл

????? Адам миына инфекция түсу, улану, жарақаттану салдарынан қабынуы

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Түстерді ажырата алмау

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсі

##### Адам миына инфекция түсу, улану, жарақаттану салдарынан қабынуы

????? Энцефалит

????? Абстракция

????? Генерализация

????? Атаксия

????? Акинезия

##### К.С.Лебединская ПДК топтастырды

????? 1980

????? 1976

????? 1986

????? 1965

????? 1988

##### Конституционалды сипаттағы ПДК кезіндегі ерекшелікті кірсет.

????? Гармониялық инфантилизм

????? Соматикалық жеткіліксіздік

????? Бала тұлғасының қалыптасуына кедергі келтіреді

????? ОЖЖ күрделі емес зақымдалуы

????? Гипоопека

##### Гармониялық инфантилизм кездеседі

????? Конституционалды сипаттағы ПДК

????? Церебральді – органикалық сипаттағы ПДК

????? Соматогенді сипаттағы ПДК

????? Психогенді сипаттағы ПДК

????? Деменция

##### Соматикалық жеткіліксіздік кездеседі

????? Соматогенді сипаттағы ПДК

????? Церебральді – органикалық сипаттағы ПДК

????? Конституционалды сипаттағы ПДК

????? Психогенді сипаттағы ПДК

????? Деменция

##### ОЖЖ күрделі емес зақымдалуы кездеседі

????? Церебральді – органикалық сипаттағы ПДК

????? Соматогенді сипаттағы ПДК

????? Конституционалды сипаттағы ПДК

????? Психогенді сипаттағы ПДК

????? Деменция

##### Бала тұлғасының қалыптасуына кедергі келтіретін ПДК

????? Психогенді сипаттағы ПДК

????? Церебральді – органикалық сипаттағы ПДК

????? Соматогенді сипаттағы ПДК

????? Конституционалды сипаттағы ПДК

????? Деменция

##### Созылмалы аурулармен, аллергиялық жағдайлармен сипатталған ПДК кірсет

????? сомотогенді

????? психофизикалы

????? гармоникалық

????? психогенді

????? Церебранистикалық

##### К.С.Лебединскаяның класиффикациясы бойынша ПДК-ң .... типі ажыратылады

????? 4 типі

????? 3 типі

????? 2 типі

????? 6 типі

????? 5 типі

##### ПДК-ң қай типінде мидың органикалық зақымдануы байқалады

????? церебралды - органикалық

????? соматогенді

????? психогенді

????? гармоникалық

????? психофозикалық

##### Психофизикалық параметрі бойынша аса кіші жасқа сәйкес келу

????? инфантилизм

????? синзитивті

????? креативтік

????? инсайт

????? атрезия

##### Парез - бұл

????? Параличтің әлсіз формасы

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Түстерді ажырата алмау

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Диплегия (параплегия) бұл.

????? БЦП кезінде жоғарғы немесе аяқ жақтың зақымдалуы

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Параличтің әлсіз формасы

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### БЦП кезінде жоғарғы немесе аяқ жақтың зақымдалуы

????? Диплегия

????? Адаптация

????? Парез

????? Атаксия

????? Акинезия

##### Гемиплегия бұл

????? Дененің оң немесе сол жағының зақымдануы

????? БЦП кезінде жоғарғы немесе аяқ жақтың зақымдалуы

????? Параличтің әлсіз формасы

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Моноплегия бұл

????? Бір жақтың сирек кездесетін зақымы

????? БЦП кезінде жоғарғы немесе аяқ жақтың зақымдалуы

????? Параличтің әлсіз формасы

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Дененің оң немесе сол жағының зақымдануы

##### БЦП кезінде бір жақтың сирек кездесетін зақымы

????? Моноплегия

????? Диплегия

????? Парез

????? Гемиплегия

????? Акинезия

##### БЦП кезінде қозғалысты сезінудің бұзылуы

????? Кинестезия

????? Диплегия

????? Парез

????? Гемиплегия

????? Моноплегия

##### Кинестезия бұл

????? БЦП кезінде қозғалысты сезінудің бұзылуы

????? БЦП кезінде жоғарғы немесе аяқ жақтың зақымдалуы

????? Параличтің әлсіз формасы

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Дененің оң немесе сол жағының зақымдануы

##### Л.С.Выготский імір сүрген жылдар

????? 1896-1934

????? 1927-1976

????? 1900-1934

????? 1896-1965

????? 1899-1934

##### Л.С.Выготскийдің ... ғылыми еңбектері бар

????? 190 - нан астам

????? 200

????? 35

????? 100

????? 96

##### Бас миының тілдік аймақтарының органикалық зақымдануы салдарынан тілдің жоқ болуы немесе жетілмеуі

????? Алалия

????? Дислексия

????? Ринолалия

????? Дизартрия

????? Афазия

##### Алалия бұл

????? Бас миының тілдік аймақтарының органикалық зақымдануы салдарынан тілдің жоқ болуы немесе жетілмеуі

????? Орталық жүйке жүйесінің органикалық зақымдану салдарынан тілдің дыбыстық жүйесінің бұзылуы

????? Жазу процесінің жартылай немесе толық бұзылуы

????? Дауыс аппаратының патологиялық ізгеруі нәтижесінде фонацияның бұзылуы

????? Сійлеу тілі мүшелерінің анатомиялық кемістіктерінен дыбыстардың бұзылып айтылуы

##### Ақыл –ой кемістігінің жеңіл деңгейі, олар олигофрендердің 75-80% құрайды

????? Дебильдік

????? Имбецил

????? БЦП

????? Деменция

????? Бас миының функциясының тежелуі

##### Аномальді балаларды қоғамдық імірге бейімдеу

????? Әлеуметтік адаптация

????? Әлеуметтік педагогика

????? Әлеуметттік психоллогия

????? Әлеуметтік реабилитация

????? Әлеуметтік тәрбие

##### Ағзада зиянды немесе улы заттар-токсиндердің жиналуынан туындайтын ауру жағдайы

????? Токсикоз

????? Истерия

????? Интоксикация

????? Идиотия

????? Имбецильдік

##### Кейбір тұқым қуалайтын ауруларда фермент жүйелерінің биохимиялық ізгерулері болады. Аурудың атын атаңыз.

????? Фенилкетонурия

????? Дауна

????? Ақыл-ой кемдік

????? Анемия

????? Булимия

##### Күрделі кемістікті зерттеу ғылымының негізгі объектісі-

????? Күрделі кемістігі бар балалар

????? Ақыл-ойы кем бала

????? Жеке тұлға

????? Нәресте

????? Қалыпты бала

##### 7 – түрдегі арнайы (коррекциялық) білім беру мәселесі …… оқыту және тәрбиелеуге арналған

????? ПДК балаларды

????? ДЦП балаларды

????? Ақыл – ойы кем балаларды

????? Естімейтін балаларды

????? Кірмейтін балаларды

##### Гиперкинез – бұл:

????? күштеп қимылдар

????? шартты қимылдар

????? шартсыз қимылдар

????? Бұлшықеттің жоғары тонусы

????? Қимыл координациясы.

##### “Шындықтан айығу, ізіне кету, сыртқы әсерлерге реакцияның болмауы., қоршаған ортамен қатынаста сезімталдық және пассивтілік” (К.С.Лебединский бойынша? – бұл:

????? Ерте балалық шақтағы аутизм

????? Шизофрения

????? Ақыл – ойы кемдік

????? Дауна ауруы

????? ПДК.

##### Арнайы оқытудың пәні:

????? арнайы оқытудың теориясы мен тәжірибесі

????? арнайы оқытудың принциптері

????? арнайы оқытудың практикасы

????? арнайы оқытудың теориясы

????? арнайы оқытудың әдістері мен тәжірибесі

##### «Қатер» тобындағы балаларды анықтау мақсатымен жаппай стандартталған тексеру

????? скрининг

????? тренинг

????? аудиометрия

????? тест

????? диагностика

##### Дене және психологиялық кемістігінің кез – келген ұштасуы

????? күрделі кемістік

????? уақытша ауру

????? грипп

????? бас ми кемістігі

????? паралич

##### Қазақстан Республикасы «Кемтер балаларды әлеументті және медициналық – педагогикалық түзету арқылы қолдау туралы» заң

????? 2002 жылы қабылданды

????? 2003 жылы қабылданды

????? 2001 жылы қабылданды

????? 2004 жылы қабылданды

????? 2000 жылы қабылданды

##### Арнайы педагогиканың пәндік салалары:

????? сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, тифлосурдопедагогика

????? педагогика, психология, сурдопедагогика, тифлопедагогика, логопедия

????? сурдопсихология, сурдопедагогика, логопедия, педагогика, психология

????? олигофренопедагогика, педагогика, сурдопсихология, медицина, социология

????? философия, психология, педагогика, медицина, социология

##### Ғылыми таным деңгейі бойынша әдістер:

????? теориялық және эмпирикалық болды

????? танымдылық, дамытушылық

????? білімділік және дамытушылық

????? эмпирикалық және экстрополяциялық

????? практикалық және іскерлік

##### Теориялық таным әдістері:

????? арнайы оқытудың теориясы мен тәжірибесі

????? арнайы оқытудың принциптері

????? арнайы оқытудың практикасы

????? арнайы оқытудың теориясы

????? арнайы оқытудыңәдістері мен тәжірибесі

##### Эмпирикалық әдістер:

????? модель құрастыру, экстрополяция

????? интерполяция, модельді құру

????? модельдеу, бағалау, бақылау

????? интерполяция, экстрополяция

????? экстрополяция, интерполяция, эндополяция

##### Естімейтін балалаларды топтастырған

????? Л.В.Нейман

????? А.Р.Лурия

????? Л.С.Выготский

????? Лебединская

????? Ж.И.Шиф

##### Естуі бұзылу кезіндегі екіншілік кемістіктік

????? Сійлеу тілінің бұзылуы

????? Қабылдаудың бұзылуы

????? Есте сақтаудың бұзылуы

????? Ақыл-ой кемдік

????? Қозғалыстың бұзылуы

##### «Қатер» тобындағы балаларды анықтау мақсатымен жаппай стандартталған тексеру

????? скрининг

????? тренинг

????? аудиометрия

????? тест

????? диагностика

##### Дене және психологиялық кемістігінің кез – келген ұштасуы

????? күрделі кемістік

????? уақытша ауру

????? грипп

????? бас ми кемістігі

????? паралич

##### Француз ағартушысы

????? Д.Дидро

????? Н.Саундерсон

????? И.Кант

????? Шопенгауэр

????? Ясперс

##### Қандай да бір органикалық зақымдану салдарынан немесе патогенді факторлардың әсер ету салдарынан, биологиялық жүйенің жетілмеуінен пайда болатын кемістік

????? біріншілік кемістік

????? екіншілік кемістік

????? күрделі кемістік

????? жүйелі кемістік

????? жалпы кемістік

##### Сақталған немесе жартылай бұзылған функцияның қайта құрылуы арқылы жетілмеген не бұзылған функцияның орнын толтыру

????? компенсация

????? коррекция

????? адаптация

????? фактор

????? норма

##### Психикалық дизонтогенезді топтастырған

????? В.В.Лебединский

????? А.Р.Лурия

????? Л.С.Выготский

????? Ж.И.Шиф

????? С.Холл

##### Мектепке дейінгі және мектеп жасындағы баланың танымдық іс-әрекетінің және тұлғасының динамикасын қарастыратын арнайы психологияның бір бағыты

????? ақыл-ойы кем балалар психологиясы

????? педалогия

????? психология

????? жалпы психология

????? педагогика

##### Бас миының органиалық зақымдануы салдарынан таным әрекетінің тұрақты бұзылуы бар балалар

????? ақыл-ойы кем балалар

????? естуі бұзылған балалар

????? көруі бұзылған балалар

????? ПДК балалар

????? сөйлеу тілі бұзылған балалар

##### Олигофрения кезіндегі ақыл-ой кемдіктің ерекшеліктерін зерттеу қарқынды жүре бастады

????? ХХғ. 50-70 жж.

????? ХХғ. 30-40 жж.

????? ХХғ. 10-20 жж.

????? ХХғ. 30-60 жж.

????? ХХғ. 80-90 жж.

##### Дебиль деңгейдегі ақыл-ойы кем баланың интеллектуалды даму деңгейі (IQ) .. тең

????? 50-70 шартты бірліктерге

????? 20-30 шартты бірліктерге

????? 0-50 шартты бірліктерге

????? 20-50 шартты бірліктерге

????? 20-дан төмен

##### Имбецил деңгейдегі ақыл-ойы кем баланың интеллектуалды даму деңгейі (IQ) тең

????? 20-50 шартты бірліктерге

????? 20-30 шартты бірліктерге

????? 0-50 шартты бірліктерге

????? 50-70 шартты бірліктерге

????? 20-дан төмен

##### Идиотия деңгейдегі ақыл-ойы кем баланың интеллектуалды даму деңгейі (IQ) тең

????? 20-дан төмен

????? 50-70 шартты бірліктерге

????? 20-30 шартты бірліктерге

????? 0-50 шартты бірліктерге

????? 20-50 шартты бірліктерге

##### Дауна ауруы кезінде хромосома саны

????? 47

????? 46

????? 23 жұп

????? 40

????? белгісіз

##### Науқас адамдар мен мүгедектердің жылдам және толық қалпына келтіру және оларды белсенді імір сүруге және қоғамдық-пайдалы еңбекке қайта оралту шаралар жүйесі

????? медициналық аспектідегі реабилитация

????? коррекция

????? реадилитация

????? психолого-педагогикалық аспектідегі реабилитация

????? компенсация

##### Психо физикалық дамуы бұзылған адамдардың саналарындағы шешімі жоқ жағдайлар туралы елестетулерді жоюға бағытталған маманнның психологиялық сфераға сізбен әсер етуі

????? психологиялық аспектідегі реабилитация

????? медициналық – психологиялық аспектідегі реабилитация

????? тұрмыстық реабилитация

????? коррекция

????? компенсация

##### Дамуында ауытқуы бар адамдарға протездерді, қозғалудың т.б. жеке тәсілдерін қамтамасыз ету

????? тұрмыстық реабилитация

????? әлеуметтік реабилитация

????? қоғамдық кімек

????? әлеуметтік-экономикалық реабилитация

????? психологиялық аспектідегі реабилитация

##### Дамуында ауытқуы бар адамдардың жұмыстарына жақын орналасқан, олар үшін ыңғайлы және тұрғын үймен қамтамасыз ету, зейнетақы, жалақы тілеу жолымен материалдық қамтамасыз етудің негіздерін құрастыру

????? әлеуметтік-экономикалық реабилитация

????? әлеуметтік адаптация

????? кәсіби-еңбектің реабилитация

????? реабилитациялаудың барлық аспектілері

????? медициналық реабилитация

##### Коррекциялық теорияның әдістемелік негіздері

????? қалыпты және аномальды баланың негізгі заңдылықтары

????? жалпылығы туралы ілім

????? қоғамдық кімек

????? дамудың екі аймағы туралы ілім

????? компенсаторлық механизмдер

##### «Ерте коррекциялау» теориясын құрастырушы

????? Выготский

????? Лурия

????? Цветкова

????? Пузанов

????? Никитина

##### Берілген сәтте бала меңгеретін білімнің, іскерліктіңғ және дағдылардың кілемі тұрады

????? ізекті даму аймағы

????? жақын арадағы даму аймағы

????? алыс арадағы даму аймағы

????? бала меңгерген білім мен іскерліктің шағын кілемі

????? тәрбиелеу жұмысының негізі

##### Мұғалімнің кімегімен бала меңгеруге қабілетті білімдер мен іскерліктерді құрайды

????? жақын арадағы даму аймағы

????? ізекті даму аймағы

????? дамудың бар деңгейін

????? коррекциялық жұмыстың негізі

????? оқу жұмысының негізі

##### Тұлғаны гуманистік тәрбиелеу және жан-жақты дамыту болып табылады

????? арнайы мектептің мақсаты

????? арнайы педагогиканың міндеті

????? арнайы педагогиканың пәні

????? арнайы педагогиканың білімі

????? арнайы педагогиканың саласы

##### Арнайы мектептің спецификалық міндеттер

????? коррекция, әлеуметтік адаптация, әлеуметтік реабилитация

????? тәрбиелеуші, білім беруші

????? дамытушы, түзетуші

????? білімділік, тәрбиелеуші, түзетуші

????? дамуында ауытқуы бар адамдарды зерттеу

##### Арнайы мектептің ұйымдастырушы принциптерін кірсетіңіз:

????? оқытудың шынайлығы және ғылымилығы

????? оқытудың жалпылығы және міндеттілігі

????? жекеше және дифференциялды келу

????? оқытудағы саналылық және белсенділік

????? әдістердің ғылымилығы

##### Міндеттер: баланы әлеуметтік ортаға ендіру, қоғамдық імірге және оның психофизикалық мүмкіндігі бойынша еңбекке араластыру, арнайы мектептің міндеттеріне жатады

????? әлеуметтік реабилитация

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒