Внимание и независимость. советов по работе с гиперактивными детьми

Внимание и независимость

С одной стороны, гиперактивные дети нуждаются в особом внимании. Это связано не только с их потребностью в безопасности и порядке, но и с их иногда низкой уверенностью в себе. Поэтому целесообразно озвучивать критику осторожно. Если это происходит с ребенком так, как будто его уже оценили, как личность, навесили ярлык, гиперактивный ребенок не изменит своё поведение, а ещё больше усилит. Поэтому назовите проступок, но избегайте утверждений типа «Ты непослушный!», «ты не умеешь себя вести» «все дети как дети, а ты…» и т.д.

Чрезмерная осторожность, так же не может быть единственно правильным решением. Гиперактивные дети страдают от неудач эмоциональнее и тяжелее, чем другие дети. Но они должны получить свой жизненный опыт, позитивный или негативный. Бархатные перчатки и постоянный защитный экран, которые многие родители держат над гиперактивным ребенком, не помогают ему развиваться позитивно.

Конечно, все эти примеры применимы ко всем детям. Тем не менее, гиперактивные дети часто более чувствительны или «непонятны» для посторонних.

Взрослые должны учитывать, касательно переживаний, которые ребенок накапливает: опыт не может быть унаследован. Нельзя ограничивать ребёнка, оберегать, запрещать, умышленно облегчать ему жизнь. Задача взрослого – научить ребёнка адекватно оценивать своё поведение в социальным окружением и действовать соответственно.

9 советов по работе с гиперактивными детьми

Гиперактивные дети, безусловно есть в каждом детском коллективе и образовательном учреждении. Из-за своей поведенческой особенности эти дети постоянно в движении и уже через некоторое время они расфокусированы. С одной стороны, дети с СДВГ очень сильно нуждаются в безопасности, порядке и структуре. В то же время, их терпимость к разочарованию и внимание очень низки. Кроме того, у гиперактивных детей часто низкая самооценка.

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒