- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Дидактическая игра «Какой детали не хватает?»
⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4
Дидактическая игра «Какой детали не хватает?»
Цель: закрепить знания учащихся о деталях изделий, умение определять их количество в соответствии с моделью, развитие аналитико-синтетических способностей.
Оборудование: эскиз изделия или образец, набор деталей выкройки (или кроя), все в масштабе 1:2.
 |
Методика проведения: учитель предлагает рассмотреть рисунок изделия или образец изделия и детали выкройки этого же изделия и быстро определить какой детали не хватает (детали могут демонстрироваться на фланс-леграфе или магнитной доске). Постепенно модели усложняются, количество деталей выкройки увеличивается.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|