|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Графика и письмо.. Раскрашивание, обводка по трафаретам и шаблонам по образцу и словесной инструкции.. Штриховка.. Письмо линий, элементов букв по образцу.. Письмо букв, слогов по образцу в указанных пределах по программе.. Умение писать печатные и рукопиГрафика и письмо.
Социально-бытовые и культурно-гигиенические умения.
Направления: 1. Общее развитие. 2. Развитие речи и альтернативное чтение. 3. Математическое представление. 4. Графика и письмо. 5. Социально-бытовые и культурно-гигиенические умения. Критерии оценок v Со значительной помощью-ЗП «3» v Со частичной помощью-ЧП «4» v Самостоятельно –С «5»
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|