Хо-ти-м мы -што-б на-ста-ла(о) ви(е)-се-ннее-те-пло.

В тексте песни выделяем опорные слова ( сначала в строчках, потом в куплете и в песне), что позволяет прочувствовать смысл фразы, куплета, а после, при пении, использовать правильную интонацию, эмоционально окрасить текст.

А теперь ребятки прочитаем 1 куплет «нараспев» - протягивать гласные и коротко произносить согласные:

Зи-ма-не-а-би-жа-йся-тва-ё-вре-ми(е)-чка-пра-шло,

Хо-ти-м мы -што-б на-ста-ла(о) ви(е)-се-ннее-те-пло.

Особенности произношения в припеве: " становятся" - " ста-но-вя-ца", " звонче" - " звоньче".

Мы с вами отрабатываем правильное произношение текста. Исполнение 1 куплета и припева поём сначала в медленном темпе ( следить за выполнением предыдущего задания), а затем в темпе песни, обращая внимание на смысловую нагрузку фраз.

А теперь закрепим пройденный материал;

- Мы уделили внимание развитию речевого и голосового аппарата,

- Работали над согласными буквами в скороговорках и распевках.

- Работали над текстом новой песни.

- Познакомились с новыми понятиями.

⇐ Предыдущая 1 23