О способностях учащихся.

Дураков нет. Это мой основной лозунг. Честно. Я уверен, что каждый человек наделён какими-нибудь талантами и способностями. Вот про них и пойдёт сейчас речь.

Могу твёрдо сказать, что необучаемых людей в природе очень и очень мало. Вы наверняка слышали выражение: «И медведя можно научить ездить на мотоцикле». Я целиком с ним согласен. На самом деле научиться водить машину может любой человек. Вопрос только в том, сколько для этого потребуется времени, сил и средств. Обладая некоторым опытом по данному вопросу, скажу вот что: «Одному достаточно десяти практических занятий, а другому и сто будет мало». Во всех Программах обучения (и раньше и в настоящее время), количество часов практического вождения всегда было фиксировано. Когда я учился, оно составляло 32 часа для «частников»* и 36 часов для «профессионалов»*. Потом их, то уменьшали, то увеличивали. На сегодняшний день положено откатать 56 часов.

Моё отношение к фиксированному количеству занятий – резко отрицательное. Зачем обязательно всем оплачивать и откатывать эти 56 часов? Кому 10 часов хватило для полной готовности сдавать экзамены – вперёд в МРЭО! Собственно, и на теории – если ученик способен изучить ПДД самостоятельно, зачем обязательно посещать все занятия? Если имеется стопроцентная уверенность, что вы готовы – идите, сдавайте. Не уверены – учитесь. Во многих странах Мира самоподготовка разрешена, а в России – нет. Считаю – зря. Ну, это всё лирика, не подкреплённая научными изысканиями. Мои обывательские умозаключения.

Разглагольствую дальше. Собираясь учиться, важно хорошо знать свой потенциал. Имеется в виду то, что может повлиять на вашу учёбу: характер; темперамент; профессию; физическое состояние; психологический портрет. Необходимо учитывать все возможности своей личности, способствующие или мешающие процессу обучения. Вот тут я хочу перечислить основные факторы, которые на мой взгляд влияют на длительность обучения:

12 3 4 Следующая ⇒