В автобусе ехали 47 пассажиров. На остановке 12 пассажиров вышли и 9 вошли. Сколько стало пассажиров в автобусе?

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 7Следующая ⇒

9 Понедельник

Тема «Сложение и вычитание натуральных чисел»

1. 45 326 + 34 529 999.

2. 407 865-4356.

3. 56 219 087 + 675 421.

4. 659 000 000 + 324 156. 5. 5 643 289 + 90 876 555.

Выпиши последние цифры всех получившихся ответов. Составь из этих цифр самое большое натуральное число (каждую цифру можно использовать только один раз).

3 Вторник Тема «Отрезок. Луч. Прямая» 1. Начерти: а) отрезок ME; б) прямую АВ; в) луч СК. 2. Запиши продолжение предложения, вспомнив определения основных геометрических объектов. 1. Прямая — это... 2. Луч — это... 3. Отрезок — это... 7 Суббота Тема «Текстовые задачи на движение по реке» 1. Заполни в таблице все пустые ячейки:

^Uсоб 23 км/ч 18, 9 км/ч 34 км/ч 29, 5 км/ч

^Uреки 3 км/ч 2, 8 км/ч 1, 7 км/ч

^Uпо теч 38, 1 км/ч

^Uпротив теч 21, 2 км/ч 27, 8 км/ч

2. Лодка прошла по течению реки 48 км и вернулась обратно. Сколько времени лодка находилась в пути, если ее собственная скорость равна 20 км/ч, а скорость течения реки 4 км/ч?

Для повторения:

Uпо теч = U соб + U реки;

Uпротив теч = U соб – U реки.

10 Вторник

Тема «Треугольник»

1. Найди периметр треугольника, если его стороны равны 5 см, 10 см и 7 см.

2. В треугольнике все стороны равны, а периметр равен 171, 6 см. Найди длину одной стороны.

3. Одна сторона треугольника равна 3, 5 см, а другая в 3 раза больше. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 28, 7 см.

4 Среда Проверь себя Тема «Обыкновенные дроби» Запиши в тетрадь, чем отличается обыкновенная дробь от десятичной. Приведи примеры десятичных и обыкновенных дробей. Запиши с помощью обыкновенной дроби, какая часть каждой фигуры закрашена.

8 Воскресенье Отдыхай, но не скучай! Проверь и оцени работу ученика по теме «Сравнение десятичных дробей». 1. 0, 564 < 1, 2. 2. 17, 234 < 17, 243. 3. 21, 952 > 100. 4. 4843, 438 > 8443. 5. 121212, 1212 < 22222, 1111. 6. 543, 909 < 900, 1. 7. 0, 56432999 > 1. 8. 6, 0001< 6, 1. 9. 3, 5000 > 3, 5. 10. 82, 8976 < 83, 01. 11 Среда Проверь себя Тема «Умножение десятичных дробей на разрядную единицу» Выполни самостоятельную работу-цепочку: 1)87, 509-100 = * 2)*. 0, 001 = ** 3) **• 10 = *** 4) *** • 1000 = **** 5) ****. 0, 0001 = ***** 6) *****. 0, 1 = ****** 7) ******. 100 = ******* Если ты верно решишь все примеры, то в окончательном ответе получишь то число, с которого начиналась цепочка.

5 Четверг Тема «Деление десятичных дробей на натуральное число» Хочешь узнать, кто ты? 1. 322, 84: 14. 2. 477, 4: 14. 3. 8, 176: 4. 4. 68, 544: 17. 5. 4, 65: 15.

и	4, 032
Ц	0, 31
м	34, 1
У	23, 06
л	3, 85
А	30, 85
Н	2, 044

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 Следующая ⇒

В автобусе ехали 47 пассажи­ров. На остановке 12 пассажи­ров вышли и 9 вошли. Сколько стало пассажиров в автобусе?

В автобусе ехали 47 пассажиров. На остановке 12 пассажиров вышли и 9 вошли. Сколько стало пассажиров в автобусе?