Выступление на передаче «Тема», посвященной образованию.

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Пед. риторика

Практическое занятие № 1

I. Теоретические вопросы:

1) Что такое коммуникация? Какие существуют виды коммуникации?

2) Назовите условия, необходимые для речевой коммуникации.

3) Перечислите параметры речевой ситуации.

4) Какая разница между понятиями говорение и риторика?

5) Какие цели ставит перед собой оратор-ритор?

6) Перечислите «законы риторики».

7) Каковы требования к убеждающей речи?

8) Как строится убеждающее монологическое высказывание?

9) Что входит в а) вступление;

б) основную часть;

в) заключение?

II. Практические задания:

1. Прочитайте текст № 1. Выделите в нем тезис, оцените его с точки зрения требований к тезису. Выделите аргументы, охарактеризуйте их с разных позиций. Найдите заключение и вывод.

Подумайте, всем ли законам и требованиям к устному выступлению отвечает этот текст. Что можно и нужно изменить в тексте или добавить в него?

2. Придумайте свое выступление на эту тему (продолжительность – 2-3 минуты). На какие темы, относящиеся к образованию, вы еще хотели бы выступить?

3. Оцените речь своих товарищей по следующим критериям (от 1 до 5 баллов):

а) правильность и точность вступления;

б) точность постановки темы;

в) логичность и последовательность изложения;

г) полнота и продуманность аргументации;

д) завершенность речи;

е) выразительность и красота речи;

ж) умение держаться перед аудиторией;

з) культура речи (наличие и отсутствие речевых ошибок).

III. Литература:

1. Лекции.

2. Гойхман О. Я., Надеина Т. М. Речевая коммуникация: Учебник. М., 2006. С. 128-138.

3. Зарецкая Е. Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. М., 1999. С. 103-106.

4. Леммерман Х. Уроки риторики и дебатов. М., 2002. С. 46.

5. Рождественский Ю. В. Теория риторики. М., 1997. С. 115-120.

6. Хазагеров Т. Г., Ширина Л. С. Общая риторика. С. 96-109.

Выступление на передаче «Тема», посвященной образованию.

12 3 Следующая ⇒