Завдання №3.. Діти:Цеолівець! Потрібношукати ключ там, де у нас лежать олівці!. Завдання №4.

Завдання №3.

Вихователь: Ось і третєзавдання з третімключем: церозповідь.

" Зіна любила стрибати через мотузочок. Попросила вона у мамимотузочок, і побігла з ним на галявинку. Подивилася кругом - немаєїїподружок! Зіна почала голоснозвати подруг: Ма - ша!, Ма - ри - на!, Та - ня!, На - та - ша!, Ва - ля!. Подружки почули, прибігли і почали весело грати".

Питання до дітей:

1) Як дівчинка гукала своїх подруг? Чиназивала вона ціле слово, абовимовлялайого по частинах?

2) Чомудівчинкасаме так звала своїх подруг? (відповідь: так кращечути)

Ми з вами знаємо, щоусі слова можнарозділити на склади, і ми з вами зараз спробуємополічити, скількискладів в іменахдівчаток.

(Дітиділятьімена на склади за допомогоюдвохприйомів: за допомогою руки, підставленої до підборіддя і за допомогоюхлопків).

Вихователь: Молодці, впоралися з третімзавданням. Ось, тримаєте ключик! У нас вже три замки відкрито! Важко? Втомилися? Ви дужестаралися! Давайте тепервідпочинемо. Вгадайте, а хто і в якійказцітежшукав ключик, тільки не простий, а золотий?

Діти: Буратино! У казці " Золотий ключик".

Фізхвилинка «Буратино»:

Буратино потягнувся, Руки в сторонирозвів

Раз - нагнувся, Ключик так і не знайшов.

Два - нагнувся, Щоб ключик нам дістати

Три - нагнувся. Потрібно на носочки стати.

(Дітивиконуютьрухи)

Вихователь: Ну, а щоб нам знайтичетвертий ключик, відгадаємоще одну загадку:

Пишевін, коли диктують

Він і креслить, і малює, -

А сьогоднівечорком

Вінрозфарбує наш альбом.

Діти: Цеолівець! Потрібношукати ключ там, де у нас лежать олівці!

Завдання №4.

Вихователь: Правильно! І наступнезавдання вам потрібновиконати з олівцем і зошитом.

(Дітисправляютьсяіззавданням, " відкривають" ключемчетвертий замок).

Вихователь: А п'ятий ключ шукатимемо ось де:

Що за диво - цеглинку

Я в подарунокотримав.

Що складу з них - зламаю

Усе спочатку починаю.

(Дітивідгадують: Будівельнацегла. Знаходять ключ. )

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒