Хелпикс

Главная

Контакты

Случайная статья





Оқу жетістіктерінің деңгейі



жиынтық бағ алаудың нә тижесіне қ атысты ата-аналарғ а ақ парат ұ сынуғ а арналғ ан рубрика Білім алушының аты-жө ні ___________________________________________

 

 


Бағ алау критерийлері          

Оқ у жетістіктерінің дең гейі

       
    Тө мен       Орта        

Жоғ ары

 

 

   

 

   

 

   
Қ азақ халқ ы қ алыптасуының

Қ азақ халқ ы қ алыптасуының

Қ азақ халқ ы қ алыптасуының

Қ азақ халқ ы қ алыптасуының

негізгі кезең дерді сипаттайды

негізгі кезең дерін

      негізгі

кезең дерін

негізгі

кезең дерін

 

(андронов/сақ /тү ркі/моң ғ ол)

(андронов/сақ /тү ркі/моң ғ ол)

сипаттайды

 

сипаттауда қ иналады

     

сипаттауда қ ателіктер жібереді

       
           

 

   

 

   
                           
                           
«Қ азақ » этнонимі туралы «Қ азақ » этнонимі

туралы

«Қ азақ » этнонимі туралы

«Қ азақ » этнонимі туралы

пікірлерді талдайды

пікірлерді(Радлов/

      пікірлерді(Радлов/      

пікірлерді сә йкестендіреді

 

Уә лиханов/Қ ұ дайбердіұ лы/

Уә лиханов/Қ ұ дайбердіұ лы/

       
 

Кә рібаев/ Бернштам/ Рузбихан)

Кә рібаев/ Бернштам/ Рузбихан)

       
 

сә йкестендіруде қ иналады

      сә йкестендіруде

қ ателіктер

       
            жібереді              
                           
                           

 


 

Қ азақ хандығ ының қ ұ рылуы

 

 

«Біртұ тас қ азақ мемлекетінің қ ұ рылуы» бө лімі бойынша жиынтық бағ алау Тақ ырып

 

 

Оқ у мақ саты                                   6. 2. 3. 4 М. Х. Дулатидің «Тарихи-Рашиди» ең бегінің маң ыздылығ ын тү сіндіру

 

6. 3. 1. 9 Қ азақ хандығ ы қ ұ рылуының тарихи маң ызын анық тау


 

Бағ алау критерийі


 

 

Білім алушы

 


• М. Х. Дулатидің        «Тарихи-Рашиди»

маң ыздылығ ын сипаттайды


 

 

ең бегінің

 


• Қ азақ хандығ ының қ ұ рылуының

факторлар арқ ылы сипаттайды


 

маң ыздылығ ын

 


 



  

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.