Актуализация опорных знаний.

Выполненную работу оформить в тетради и отправить отдельным файлом (электронный документ) в личное сообщение через социальные сети VK или на электронную почту kuchermila69@gmail. com.

Если такой возможности нет, выполненное задание предоставить в распечатанном (рукописном) виде после возобновления занятий.

Тема урока:      Косвенная речь в составе сложноподчинённых предложений.  

  Цели:

образовательные:   научить различать прямую, косвенную речь; формировать навыки правильного их оформления и расстановки знаков препинания; способствовать развитию общей культуры.                   

Литература:

1. Русский язык. 10-11 классы: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень/А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2016.

Ход урока:

Редактирование текстов.

Задание:

Определите вид ошибки. Каким вы представили себе нового ученика? Воспользуйтесь примерной схемой ответа.

1. Впереди лидирует команда наших спортсменов. На примере конкретных примеров покажите своеобразие чеховского пейзажа.

2. Чтобы быть грамотным и с большим жаргоном слов, надо много читать.

3. Провожая меня, лицо его выражало сожаление.

4. Родители хотели устроить праздник более пышнее.

Актуализация опорных знаний.

 Творческое наблюдение. Сравните тексты.

Текст № 1

Они дорогой самой краткой

Домой летят во весь опор.

Теперь послушаем украдкой

Героев наших разговор:

— Ну что ж, Онегин? Ты зеваешь.

— «Привычка, Ленский». — Но скучаешь

Ты как-то больше <... >

«Скажи, которая Татьяна? » —

— Да та, которая грустна

И молчалива, как Светлана.

Вошла и села у окна. —

«Неужто ты влюблен в меньшую? »

— А что? — «Я выбрал бы другую,

Когда б я был, как ты, поэт».

Текст № 2

Через Ленского Онегин познакомился с семейством Лариных. Возвращаясь от них домой после первого визита, Онегин зевает; из его разговора с Ленским мы узнаем, что он Татьяну принял за невесту своего приятеля и, узнав о своей ошибке, удивляется его выбору, говоря, что если б он сам был поэтом, то выбрал бы Татьяну. (В. Белинский)