ІІ семестр. Тема уроку. Мовленнєві функції. Лінгвістична компетенція. Види мовленнєвої діяльності. Тема V. Одяг. (8 год.). Учні можуть, вміють.. Тема VI Вільний час (9 год). Учні можуть, вміють. Тема VII. Весна (9 год.). Учні вміють, можуть.. Тема VIII. Л

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

ІІ семестр

№

Тема уроку

Мовленнєві функції

Лінгвістична компетенція

Види мовленнєвої діяльності

Домашнє завдання

Фонетика

Граматичний матеріал

Лексичний матеріал

Аудіювання

Говоріння

Читання

письмо

Тема V. Одяг. (8 год. )

Щотиносиш?

Умітирозповісти про свійодяг, та розпитуватиінших, що вони носять охоче

Римівка «DieMаdchenfragenRocke“

Відмінювання за особами дієслівfragen

Der Rock, der Anorak, der Pullover, der Schall, das Hemd, das Kleid, Die Hose, die Jacke, die Bluse, Mutze, der Stiefel.

Впр. 2, ст. 117

Гра «Ich frage gern? Впр. 3 ст. 117 Гра «Was Frage ich? Впр. 4, ст. 117

Впр. 6(А), ст. 117

Впр. 6(В), ст. 118

Ст. 118, впр. 1, 2. Вивчити лексику, записати слова у множину.

Кольориодягу.

Уміти давати характеристику предметам одягу за кольором. Вміти запитувати та відповідати про предмети. Вести діалог.

Віршик, впр. 1, ст. 118

Порядок слів питального та розповідального речення

Shwarz, weiB, grun, rot, gelb, grau, draun, orange, uiolrt, end, weit.

Впр. 5(А), Ст.. 120

Впр. 3(С), ст. 119 Впр. 6(В), ст. 121

Впр. 3(В), ст. 119 Впр. 4(В), ст. 120

Впр. 4(В), ст. 120

Впр. 1, 2, ст.. 121. Скласти: записати речення, записати слова в одн.

Я в капелюсі.

Уміти складати діалоги за темою «Одяг»

Впр. 1, 2 ст. 122

Дієслова з відокремлюваним префіксом

Anhaben, anziehen, einpachen, der Hut, der Gü rtel, das Tuch.

Впр. 1 ст. 122

Впр. 3, ст 122 Гра «Ich gehe spazieren» Впр. 4, ст122

Впр. 1ст. 122. Впр. 6 ст. 123

Впр. 2(В), сс. 122, Впр. 7, ст.. 123

Впр. 1, ст. 124, доповнитиреченнявпр. 2(А), выдкоригуватиречення

В бутіку.

Уміти «робити замовлення» в магазині одягу та «продавати» одяг.

Римівкавпр. 1, ст. 124 [ü ], [ä ], [ö ].

Від мінювання дієсловаmochten за особами

DieBoutigne, mö chten, einkanfen, gefallen, zahlen.

Впр. 6, ст. 126

Впр. 2, 3, ст.. 125 Впр. 4(В), ст.. 125

Впр. 4(А) Ст.. 125 Впр. 5, ст. 125

Впр. 7(А), Ст.. 126

Впр. 1, 2, Ст. 127. Прочитати текст за діалог. скласти діалог.

Прийменники Akkusativ

Знати прийменники 3. в., вмітивикористовуватиїх вмовленні.

Пісенька ст.. 128

Прийменник в Akk

Fur, um, durch, gegen, achne, bisentlang, aussechen, wann? Ichmeine, ichglaube.

Впр. 1, ст128, Впр. 5(В), ст. 130

Впр. 2(В), (С), ст. 129 Впр. 3(В), ст. 130 Гра «Ми пакуєм речі».

Впр. 2(А), ст. 128

Впр. 3(А), ст. 130

Впр. 1(А), 1(В), Впр. 2, ст. 131. Записати речення в Akk.

Мій улюблений предмет одягу. «KleidenmachenLeute».

Уміти називати та характеризувати предмети одягу, та аксесуари. Вміти розповідати як виглядає хтось.

Народна пісенька Warte und Weise.

Утворення складних іменників.

Zusammen passen, die Kaffe, der Orring, die uhr, die Krawatte, die Brille.

Впр. 4(В), ст. 133.

Впр. 4(С), ст. 133, Впр. 2(В), ст. 135

Впр.. 2(В), ст. 132, впр. 2, ст. 134, впр. 2(А), ст. 135

Впр. 2 ст. 134. Впр. 3(С), сс. 136

Впр. 1(А), (В), 2, 3, Ст. 137. Описати особу з тексту.

Я і мода. Підготовка до к/р.

Вміти складати діалоги за темою «Одяг», вміти спілкуватись по темі.

Впр. 1, ст. 137

Порядок слів в реченні.

unwichtig, verrü ckt, doof.

Впр. 1, ст. 137

Впр. 2(С), ст. 138, Впр. 3(В), ст. 139.

Впр. 2 (В), ст. 138, впр. 2, ст. 139 (кросворд)

Ст. 139, впр. 4

Ст. 139, впр. 1, дати відповіді на запитання, впр. 2 – знати і записати слова у словник.

Контрольна робота.

Учні можуть, вміють.

Розповідати про свій одяг, розпитувати інших про одяг, давати характеристику предметам одягу.

Правильно вимовляти, наголошувати вивчену лексику. Дотримуватись логічного наголосу

Вміють будувати прості питальні та розповідні речення. Правильно утворюють складні іменники та використовують прийменники в З. В.

Лексичний матеріал за темою «Одяг».

Прості речення, тексти за темою.

Складати діалоги, вести розмову за темою.

Слова, речення, тексти, діалоги за ролями

Вміють складати речення, доповнювати та редагувати їх.

Тема VI Вільний час (9 год)

У мій вільний час.

Уміти називати заняття у вільний час. Вміти написати листа про свій вільний час.

Впр. 1 ст. 146.

Вживання прийменників am, mit-

Die Freizeit, Rad fahren, fernsehen, Bü cher lesen, Musik hö ren, Computerspielen, machen, Gitarre spielen, schwimmen Tennis/Fuß ballen/Volleyball spielen.

Впр. 6(А), ст. 147

Впр. 2, ст. 146. Гра впр. 3, ст. 146, Гра «Was machen ich gern».

Впр. 1, ст. 146, впр. 5(А), Ст. 147, Впр. 6(А), ст. 147.

Написати листа впр. 6, ст. 147.

Ст. 148, впр. 1, 2 –впорядкувати Тексти.

Мої хоббі.

Вміти розповідати про своє хоббі та розпитувати про хоббі товариша.

Впр. 1, ст. 149. Ричівка «Immer wieder Schule».

Род. відмінок іменників. Розповідні та питальні речення.

Das Hobby, Freunde treffen, verbringen, spazieren, stundenlang, faullenzen, leider-

Впр. Ст. 149

Гра «Was machst du gern», впр. 3, ст. 149. впр. 4, ст. 150

Впр. 5(А), ст. 150

Впр. 5(В), ст. 150

Ст. 150, впр. 1, 2 Доповнити речення, скласти розповідь.

Я читаю охоче книжки

Вміти спілкуватися з друзями про книги, хто що читає.

Впр. 1 ст. 151, [ä ], [ü ],

Wo? Was? Wie oft? Wann?

Gefallen, der Krimi, der Witz, die Comics, das Mä rchen, die Sciencefiction, die Erzä hlung, die Anekdote, das Gedicht.

Впр. 4(А), ст. 152

Гра «Bü cherwurm» Ст. 151, впр. 3 (В), ст. 152, впр. 5 ст. 153.

Впр. 3(А) Ст. 152, впр. 5(В), ст. 153

Впр. 4, ст. 152

Ст. 154, впр. 1, 2, 3, 4. Записати слова в зош.

Я танцюю охоче.

Вміти розповідати про своє хоббі, писати листа.

Впр. 1, ст. 155.

Питальні речення з питальними словами.

Die Volkstä nze, die Spartfä nze, der Rock-n- Roll, der Breakdanze, der Hip-Hop, Spaß, bringen.

Впр. 3(А), ст. 155

Впр. 2(В), ст155. Впр. 5, ст. 156

Впр. 4 (А), ст. 156

Написати листа.

Ст. 156. написати вдома листа товаришеві, за запит. ст. 156.

Я збираю іграшки

Вміти розпитувати друзів про їхнє захоплення та розповідати про свої.

Впр. 1(А), ст. 157.

Множина іменників. Безос. займ. маn.

Die Spielsachen, der Aufkleben, die Puppe, der Teddy, das Puppenhaus, das Schiff,

Впр. 1, ст. 157

Впр. 1(С), ст. 157. Гра «Was fehlt? » Впр. 4, 5, ст. 158

Впр. 1 Впр. 7(А), ст. 158

Впр. 5, ст. 158

Ст. 159-160. Впр. 1-впорядкуватислова, впр. 2, 3, 4.

Спорт це здоров‘я

Вміти ставити запитання та відповідати на них за темою «Спорт».

Впр. 1 ст. 160. [ä u].

Питальні слова.

Sport treiben, weit springen, vorn seid trä umen, Sportsendungen sehen, eine Sportzeitung lesen-

Впр. 1, ст. 160, Пісенька«Gesundheit»

Впр. 2(В), ст. 161, діалоги.

Впр. 3(А), ст 161.

Впр. 4, ст. 161.

Ст. 162впр. 1, 2, 3, 4 впорядкувати розповідь, вивчити її.

Ми подорожуємо по Україні.

Вчитися описувати картинки. Вивчити сторони горизонту.

Впр. 1, ст. 163. –en.

Складні іменники.

Die Ukraine, die Heimat, die Stadt, die Hauptstadt, die Groß stadt, reise.

Римівка «Norden, Westen».

Впр. 2(В), ст. 165, Ігри ст. 165.

Впр. 2 (А) ст. 163, впр. 7(А), ст. 166

Впр. 3(А), ст. 165, впр. 7 (В), ст. 166.

Ст.. 167 впр. 1-2 Записати речення в зошит

Задоволення від подорожі.

Вміти розповідати про подорож в Німеччину.

Впр. 1, ст. 167

Питальні та розповідні речення. Порядок слів в реченнях.

Die Reise, Deutschland, das Vergnü gen, besichtigen.

Впр. 1 (А), ст. 171

Гра «Groß -stä dte“ Впр. 3, 4, ст. 169, діалоги.

Впр. 2 (А), ст. 168-169, впр. 7, ст. 170.

Впр. 2 (В), Ст. 169, навчальне написання листа.

Ст. 171, впр. 1, 2 ст. 171, підготуватись до к/р.

Контрольна робота.

Повторити вивчений матеріал за темою

Учні можуть, вміють

Розмовляти про свій вільний час та запитувати товариша про його улюблені заняття.

Правильновимовляти вивчену лексику, правильно наголошувати слова.

Вміють будувати питальні речення з питальними словами та без них. Правильно відмінюють вивчені дієслова за особами.

Лексичний матеріал за темою «Вільний час».

Прості речення слова, тексти за темою вірші.

Складати діалоги, вести розмову за темою.

Слова, речення, тексти, діалоги за ролями.

Слова, речення, вміють доповнювати речення, Писати листа.

Тема VII. Весна (9 год. )

Звірі

Вміти називати звірів та характеризувати їх за кольором.

Впр. 5(А) Ст. 179

Речення з модальним дієсловом kann

Der Bä r, der Wolf, das Krokodil, der Elefant, die Maus, der Affe, der Hase, der Tieger, das Zebra, der Papagei, das Fleisch, klettern, fressen

Впр. 1(А), ст. 178.

Гра «Хто відсутній», гра «Відгадай» Ст. 178.

Ст. 179, Впр. 5(А).

Впр. 6(А), Ст. 179.

Ст. 180, впр. 1, 2, впорядкувати речення, скласти реч.

Які звірі.

Вміти давати характеристику звірям.

Впр. 1, ст. 180.

Прикметники.

Das Insekt, gefä hrlich, tauchen, fauchen, fauchen, zü chten.

Вірш «Viele Tiere»

Впр. 3, ст. 181, Гра «Відгадай хто я? » ст. 181, діалог.

Впр. 1, ст. 180, впр. 3, ст. 181.

Впр. 5(А) Ст. 181, Впр. 3, ст. 181.

Ст. 182, впр. 1, 2, описати звірів.

Це весна.

Вчитися описувати пору року весну.

Впр. 1ст. 182

Множина іменників, неозначена форма дієслова (повтор. )

Es tauf, zurü crhommen, blü hen, Knospen, bekommen, pflü gen, sä en.

Впр. 5, ст. 184

Впр. 2(А), ст. 183, впр. 4(В), ст. 183. Впр. 6 ст. 184

Ст. 182, впр. 1, впр. 2, (А), ст. 183.

Впр. 4, ст. 183, впр. 3(А), ст. 183.

Ст. 184, впр. 1(А), (В). Скласти розповідь про весну.

Весняні квіти

Вміти називати весняні квіти, вказувати, де вони ростуть, характеризувати за кольором.

Впр. 1, ст. 185, пісенька.

Множина іменників.

Das Schneeglä kchen, das Maiglockchen, die Tulpe, das Vailchen, die Narzisse, der Krokus, der Flieder.

Впр. 1, ст. 185

Гра «Wie heiß t die Blume? », ст. 186, впр. 4 (В), ст. 186.

Ст. 185, впр. 1, 2; впр. 4, ст. 186.

Впр. 6, ст. 186.

Ст. 187, впр. 1, 2. Знайти слова. Та записати в зошит

Навесні

Вміти вести розповідь про весну

Впр. 1, ст. 187

Логічний наголос.

Versteck spielen, schaukeln, rutschen.

Впр. 1, ст. 187

Ст. 188, впр. 3, 4. Діалог, ст. 189.

Ст. 188, впр. 5(А), ст. 189, впр. 6 (А).

Впр. 6(В), впр. 189.

Ст. 189, впр. 1 –записати діалоги, впр. 2 -розповісти про весну.

Ми святкуємо день народження.

Вміти розповісти про свій день народження та привітати друзів. Вміти підписати святкову листівку.

Впр. 1, ст. 190[ü ], [ä ] (повт. )

Окличні речення.

Der Geburtstag, allesGute wü nschen, feiern, gratulieren.

Впр. 1, ст. 190, впр. 6(А), ст. 193.

Гра «Щоя подарую? », гра впр. 3(С), ст. 191, впр. 4(В), ст. 192.

Впр. 2(А), ст. 190, впр. 5(А), ст. 192.

Впр. 6(В), . ст. 193. навчання писати привітання, листівка.

Ст. 194, впр. 1, 2. Написати листівку.

Пасхальні символи.

Вміти називати символи Пасхи, розповідати про це свято.

Впр. 1, 2, с. 194.

Утворення складних іменників.

Das Ostern, der Osterkuchen, das Osterei, die Osterkarte, der Osterhase, das Osternest, der Osterschmuck.

Впр. 7, ст196.

Гра «Що це? », Впр. 4, 5, ст. 195

Впр. 4, 5, ст. 195, впр. 6, ст. 195.

Впр. 6, ст. 195

Ст. 196, впр. 1 -впорядк речення і картинки.

Великдень настає

Вміти розповідати про свято. «Великодня» та його символи в Німеччині.

Впр. 1, ст. 197

Розповідні та питальні речення.

Die Ostermesse besuchen, backen, fä rben.

Впр. 4(А), ст. 198.

Впр. 3 (В), ст. 198.

Впр. 2, ст. 197, впр. 3(А), ст. 197, впр. 4. ст199, впр. 5(А).

Вп. 4(С), ст. 198.

Ст. 199, впр. 1 -написати листівку, підготуватись до к\р.

Контрольна робота.

Повторити вивчену лексику

Учні вміють, можуть.

Вести розмову про весну, весняні квіти, звірів. Розповідати про свята Великодня в Німеччині.

Правильно вимовляти слова, наголошувати слова.

Речення, тексти з знайомою лексикою, множина іменників .

Лексику за темою «Весна».

Розуміють речення з невеликою кількістю незнайомих слів, тексти.

Вміють вести діалоги за темою; ставити запитання, відповідати на них.

Слова, речення, тексти, діалоги за ролями, листи.

Правильно писати слова, складати речення, підписувати вітальну листівку.

Тема VIII. Літо (7 год. )

Наші літні радощі

Вміти розповідати про літо та заняття влітку.

Впр. 1, ст. 208.

Порядок слів у розповідному та питальному реченні. Заперечення Nein. (повтор. )

Baden, zelten, Boot fahren, angeln, in der Sonne liegen, der Kopf tut weh.

Впр. 5(А), ст. 208.

Впр. 2, 3, 4, ст. 208. Впр. 7, ст. 209(діалог)

Ст. 209, впр. 7; ст208, впр. 1.

Впр. 6, ст. 209.

Ст. 210, впр. 1, прочитати, інсценувати діалог

На морі.

Вміти розповідати про заняття влітку, вести розмову про відпочинок на морі.

Впр. 1(А), ст. 210

Дієслова в ІІ та ІІІ ос. однини.

segeln, surfen, Wasserball spielen, Munscheln suchen, Eis essen, eine Sandburg bauen

Впр. 1, ст. 210

Впр. 3, ст. 211, складання діалогів ст. 212 впр. 5(В).

Впр. 5(А), Ст. 212

Впр. 4(В) Ст. 121.

Ст. 213, впр. 1, 2- записати запитання до речень.

Ми мандруємо

Вміти називати заняття влітку, вести розмову за темою.

Впр. 1, ст. 215

Дієслово brauchen-відмінювання за особами.

Die Route bestimmen, kochen, den Rucksack packen, das Feuer machen, das Feuerzeug.

Впр. 3(А), ст. 216

Впр. 2(В), ст. 215, впр. 4, 5, 6 (В), ст. 216.

Ст. 6 (А), Ст. 216

Впр. 3(С), ст. 216.

Ст. 217, впр. 1, 2 –записати текст в зошит.

У селі

Вміти називати свійських тварин, вести розмову про літо. Вміти характер. домашніх тварин.

Впр. 1, ст. 218 [ü ][ö ][ä ]

Відмінювання дієсловаfü ttern

DieKuh, dasSchuein, dasPferd, dasSchaf, dieZiege, derHund, dieKatze, fü ttern.

Впр. 3(А), ст. 218

Впр. 2, 3(В), ст. 218, гра «Хто відсутній? » Ст. 219. Впр. 6, ст. 219.

Впр. 7(А), ст. 219.

Впр. 2, ст. 218, впр. 7(В), ст. 220, впр. 8, ст. 220

Ст. 220, впр. 8 –записати речення.

Домашнє птаство

Називати характеризувати дом. птицю.

Впр. 1, ст. 221.

Порядок слів в розповідному реченні.

Das Geflü gel, der Hahn, das Huhn, das Kü ken, die Ente, die Gans, der Truthahn.

Впр. 1(А), ст. 221.

Гра «Wer fü hlt? »Впр. 4, 5(В) Ст. 222.

впр. 2, ст 222

Впр. 5, ст. 223.

Ст. 223, впр. 1, 2 –скласти речення, записати

Мої літні канікули

Уміти вести бесіду про літо, літні канікули, заняття влітку, подорожі.

Впр. 1, ст. 224, наголос у словах.

Прийменники nach, in.

Das Ragenwetter, der Sonnensche die Sommerferien

Впр. 4(А) ст. 225

Впр. 3(В) –діалог, впр. 5, 6(В), ст. 225

Впр. 3(А), ст. 224, впр. 6(А), ст. 225

Впр. 2, ст. 224

Ст. 226, впр1, 2 –записати запитання.

Контрольна робота

Повторити вивчений матеріал

Учні вміють, можуть

Розмовляти за темою «Літо», вести розмову про заняття влітку, домашніх тварин і птицю.

Правильно наголошувати слова, зберігати інтонацію.

Правильно відмінювати за особами дієслова, вживати прийменник в реченні.

Лексичні одиниці за темою «Літо».

Речення короткі тексти.

Складати діалоги та розповіді за темою.

Слова, речення, тексти, діалоги.

Складати речення розповідні та питальні, писати листа.

Контроль навичок Аудіювання

Повторити лексичний і граматичний матеріал. Підготуватись до контролю читання

Контроль навичок читання

Повторити лексичний матеріал. Підготувати діалог.

Контроль навичок говоріння

Повторити граматичний матеріал.

Контроль навичок письма

Підготуватись до уроку домашнього читання.

Урок домашнього читання. Підсумковий урок.

⇐ Предыдущая 1 2 34