«Три медведя». «Тук-тук». «Ты медведя не буди!». «У меня, у тебя»

«Три медведя»

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

Три медведя шли домой. (Маршируют на месте. )

Папа был большой-большой, (Поднимают руки вверх. )

Мама чуть поменьше ростом, (Вытягивают руки вперед на уровне груди. )

А сынок – малютка просто. (Ставят руки на пояс. )

Очень маленький он был,

С погремушками ходил. (Имитируют игру с погремушкой. )

«Тук-тук»

Воспитатель показывает движения и читает текст, дети повторяют движения за воспитателем:

– Тук-тук-тук! (Три удара кулаками друг о друга. )

– Да-да-да. (Три хлопка в ладоши. )

– Можно к вам? (Три удара кулаками друг о друга. )

– Рад всегда! (Три хлопка в ладоши. )

«Ты медведя не буди! »

Дети встают в круг, берутся за руки.

Педагог встает вместе с детьми в круг. Все хороводом идут по кругу, произнося стихотворение и выполняя движения:

Как на горке снег, снег,

И под горкой снег, снег. (Поворачиваются в обратную сторону, идут хороводом. )

И под елкой снег, снег,

И на елке снег, снег. (Идут все вместе к центру круга. )

А под елкой спит медведь.

«Тише, тише! Не буди,

Сядь на место, не шуми»! (Присаживаются на корточки. )

«У меня, у тебя»

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.

У меня, (Показывают руками на себя. )

У тебя (Разводят руки, показывая на соседей. )

Блестящие глазки, (Показывают глазки. )

У меня, у тебя – чистые ушки. (Показывают ушки. )

Мы с тобой, мы с тобой хлопаем в ладошки. (Хлопают в ладоши. )

Мы с тобой, мы с тобой прыгаем на ножке. (Прыгают на месте. )

У меня, у тебя аленькие губки, (Показывают глазки. )

У меня, у тебя розовые щечки.

Мы с тобой, мы с тобой хлопаем в ладошки.

Мы с тобой, мы с тобой прыгаем на ножке.