3. Оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар

50. Оқ ушылар 1-сыныптың соң ында:

1) жалпыадамзаттық қ ұ ндылық тар туралы қ арапайым тү сініктерге ие;

2) бағ дарлама кө лемінде анық талғ ан Қ азақ станның жә не басқ а халық тардың рухани мұ раларын біледі;

3) бағ дарламада анық талғ ан сабақ тағ ы нақ ыл сө здерді, рухани-адамгершілік мазмұ ндағ ы ө лең дерді жатқ а біледі;

4) сабақ та, мектепте, қ оғ амдық орындарда тә ртіп сақ тай алады;

5) мектеп оқ ушысының қ ұ қ ығ ы мен міндеттерін біледі жә не тү сінеді, оқ ушы парызын (қ ажетті мектептік қ ұ рал-жабдық тардың жә не орындалғ ан ү й жұ мысының, сынып жұ мысының болуы) орындайды;

6) адамдарғ а, табиғ атқ а, қ оғ амдық меншікке ұ қ ыпты жә не саналы қ арайды;

7) денсаулық ты сақ тауғ а арналғ ан жақ сы ойлардың мә нін тү сінеді, салауатты ө мір салтының қ арапайым ережелерін біледі жә не қ олдана алады.

51. Оқ ушылар 2-сыныптың соң ында:

1) жалпыадамзаттық қ ұ ндылық тар туралы тү сініктері бар;

2) бағ дарлама кө лемінде анық талғ ан Қ азақ стан жә не басқ а халық тардың рухани мұ раларын біледі;

4) сабақ та, мектепте, қ оғ амдық орындарда тә ртіп сақ тауды біледі;

5) мектеп оқ ушысының қ ұ қ ығ ы мен міндеттерін біледі жә не тү сінеді, оқ ушы парызын (қ ажет мектептік қ ұ рал-жабдық тардың жә не орындалғ ан ү й жұ мысының, сынып жұ мысының болуы) орындайды;

6) адамдарғ а, табиғ атқ а, қ оғ амдық меншікке ұ қ ыпты жә не саналы қ арайды;

7) денсаулық ты сақ тауғ а арналғ ан жақ сы ойлардың мә нін тү сінеді, салауатты ө мір салтының қ арапайым ережелерін біледі жә не қ олдана алады;

8) адалдық жә не ақ кө ң ілділік, қ айырымдылық, адамдарғ а қ ұ рметпен қ арау сияқ ты адамның жағ ымды қ асиеттері туралы тү сініктері бар;

9) шабыттың қ айнар кө зі жә не ө з ө лкесінің мә дени қ ұ ндылық тары ретінде табиғ ат туралы тү сініктері бар; жас кө шеттерге, қ ұ старғ а, жан-жануарларғ а аялы қ атынас жасай алады;

10) салауатты ө мір салтын жү ргізудің мә нін тү сінеді; денсаулық ты нығ айту факторларын, денсаулық тың негізгі ережелерін біледі;

11) тү рлі ұ лт адамдарының арасындағ ы татулық пен келісім, Қ азақ станда тұ ратын халық тар достығ ы қ ұ ндылық тары туралы тү сініктерді біледі;

12) басқ а адамдармен татулық та ө мір сү ру, сыныптастарымен жә не достарымен ө зара тілектестік қ атынас білігінің маң ыздылығ ын ұ ғ ынады; кең пейілділік танытуды, ө зін жә не басқ аларды қ ұ рметтеуді бағ алай алады;

13) оқ иғ аларды, ө з ә рекеттерін ә діл бағ алай біледі; дұ рыс шешім қ абылдай алады, мектепте, ү йде, қ оғ амдық орындарда тә ртібін қ адағ алай алады;

14) жақ сы мінез кейпі ережелерін біледі жә не тү сінеді, тү рлі жағ даяттарда ө з білімдерін саналы қ олдана алады.

52. Оқ ушылар 3-сыныптың соң ында:

1) ең бек, ө зара тү сіністік, ақ жарқ ындық, оптимизм, қ айырымдылық, жомарттық, кең пейілділік патриотизм, шығ армашылық ұ ғ ымдарының мә ні мен мазмұ нын ұ ғ ынады;

2) адамдық сезім мен эмоциялардың кө рінуін ажырата алады, қ айырымдылық, жомарттық, кең пейілділік таныта алады;

3) адамдарғ а сергек жә не мұ қ ият қ арай алады;

4) істер мен ә рекеттердежауапкершіліктанытаалады;

5) салауатты ө мір салты ережелерін біледі, салауатты ө мір салтын қ ұ рудың маң ыздылығ ын тү сінеді, жеке гигиенаны жә не ең бек тә ртібін, демалысты сақ тай алады;

6) шығ армашылық іс-ә рекеттер арқ ылы ө з ойлары мен ә серлерін жеткізе алады;

7) адамдарғ а мұ қ ияттылық жә не қ ұ рмет кө рсете алады, ө зіне қ ұ рметті, жақ ындары мен туғ андарына қ амқ орлық кө рсете алады;

8) туғ андары мен жақ ындарының ең бегі мен кә сібіне қ ызығ ушылық пен қ ұ рмет таныта алады;

9) туғ ан ө лкесінің табиғ атына мұ қ ият қ араудың маң ыздылығ ын тү сінеді;

10) елінің тарихына, ө з халқ ының тарихи тамырына, халқ ының мә дени мұ расына ық ылас таныта алады.

53. Оқ ушылар 4-сыныпты бітіргенде:

1) ұ жым, азамат, дә стү р, жауапкершілік, батылдық, шешімділік, ар ұ ждан, ә ділеттілік ұ ғ ымдарының мә ні мен мазмұ нын ұ ғ ады;

2) адами сезімдер мен эмоциялардың кө рінуін, ө зінің эмоционалдық кү йін ажырата алады, ө зінің сезімі мен талпыныстарын білдіре алады; жағ ымсыз эмоцияларын жә не ә рекеттерін тыя алады;

3) мінез-қ ұ лық этикасы нормаларын біледі, практикада жақ сы ә деттерді қ олдана алады жә не сыртқ ы тү р мә дениетін сақ тай алады;

4) айналасындағ ы адамдармен тілектестік қ атынас жасай алады; адал жә не ә ділетті қ ылық тарды ажырата алады; айналасындағ ыларғ а жанашырлық, ық ылас таныта алады;

5) физикалық дамудың қ ажеттілігін тү сінеді, денсаулық сақ тауды қ амтамасыз ететін сауық тыру ә дістемесін жә не қ ауіпсіздік шараларын практикада қ олдана алады;

6) оқ уғ а арналғ ан кітаптарғ а саналы таң дау жасай алады, ә деби кейіпкерлердің қ ылық тары арқ ылы ө з мінез-қ ұ лқ ын бағ алай алады;

7) қ арым-қ атынас ережелерін біледі; топта, сыныпта, таныс емес адамдармен жағ ымды, достық ө зара қ арым-қ атынас жасай алады; ө з туғ андары мен жақ ындарының ең бегі мен кә сібіне қ ызығ ушылық пен қ ұ рмет таныта алады;

8) ө мірдің қ айнар кө зі ретінде табиғ аттың мә нін тү сінеді;

9) қ оршағ ан ортағ а қ амқ орлық таныта алады, табиғ и қ айнар кө здердің тазалығ ын сақ тай алады.

10) ө зін Қ азақ стан Республикасының азаматы ретінде ұ ғ ынады; ел, қ ала, ауыл, мектеп ө міріне ө зінің қ атыстылығ ын тү сінеді; қ оғ амғ а қ ызмет етудің мә нін тү сінеді.

⇐ Предыдущая 1 23