- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
19. Оқушылардың білімін тексеру түрлері: А) Ауызша сұрау
В) кү нделікті баұ ылау
С) ә ң гімелесу
D) бағ алау
Е) бақ ылау жұ мысы
20. Оқ у ү дерісіндегі сө здік ә дістер:
А) тә жірибелік
В) Кө рнекілік
С) Дә ріс
D) эвристикалық
Е) тү сіндіру
21. Дидактикада оқ ыту технологиялары жіктелетін сипаттар:
А) Тә жірибені меігерудің ғ ылыми сипаттамасы
В) Ә діснамалық дең гейі
В) Фиолософиялық негіз
D) Психологиялық негіз
Е) Теорияны мең герудің ғ ылыми сипаттамасы
22. Жалпы білім беретін бағ дарламалар бағ ытталады:
А) Оқ ушының кә сіптік таң дауын шешуге
В) Оқ ушының оқ у ү лгерімін қ адағ алауғ а
С) Оқ ушының ө зіндік жұ мыстарын ұ йымдастыруғ а
D) оқ ушының оқ у-тә рбие ү дерісіндегі қ иындық тарын шешуге
E) Жеке адамның ә леуметтік жағ дайына
F) Жеке адамның болашағ ын қ алыптастыруғ а
23. Басқ аруда басшылық қ а алатын ақ парттар:
А) Баяндаушылық
В) Жобалаушылық
С) Ақ параттық
D) Жекелеген
E) Шолушылық
F) Прагматикалық
24. Педагогикалық ү дерістегі диагностиканың мә ні:
А) Педагогтар м ен мекткеп басшыларының ьбіліктілігін кө теру тә сілі
В) Педагогикалық деректерге басшылық
С) Мұ ғ алімнің басқ ару ұ станымы
D) Педагогтардың жетісьігін бағ алау ә дісі
E) Маман шеберлігінің дең гейін анық тау
F) Мұ ғ алімдердің кә сіби дайындығ ын жетілдіру жү йесі
25. Мұ ғ алімдерді аттестациялаудың мақ саты:
А) Тұ лғ аның ә леуметтік дең гейін жоғ арылату
В) Педагог қ ызметкерлерінің ә леуметтік сауаттылығ ын қ амтамасыз ету
С) Педагогтардың кә сіби сә кестілігін аң ғ ару
D) Ақ ыл ойын дамыту
E) Шығ армашылық ты дамыту
F) Нарық тық экономикалық қ атынастар орнату
G) Оқ у-тә рбие ү дерісінің сапасын арттыру
Білім-1 Дұ рыс жауаптары
1-нұ сқ а
1. A
2. D
3. DFG
4. A
5. CGH
6. ABD
7. DEF
8. DF
9. DE
10. D
11. ABF
12. DEG
13. BDE
14. C
15. DFH
16. ADE
17. CD
18. AC
19. BC
20. B
21. CDE
22. AF
23. BC
24. BE
25. AC
2-Нұ сқ а
1. CEF
- BEF
- CDE
- CGH
- EGH
- ABG
- CD
- C
- EF
10. CDE
11. BDE
12. D
13. AB
14. BC
15. CE
16. ACE
17. BD
18. ABG
19. AE
20. CE
21. AC
22. A
23. B
24. C
25. CEG
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|